“守時(shí)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而生活中，很多孩子養(yǎng)成了不守時(shí)的壞習(xí)慣，上課總是遲到幾分鐘，做什么事都拖拖拉拉，時(shí)刻消磨著家長(zhǎng)的耐心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子制定計(jì)劃，讓孩子認(rèn)識(shí)到守時(shí)的重要性。

孩子經(jīng)常遲到家長(zhǎng)怎么教育

了解孩子情況，統(tǒng)一教育理念。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)孩子的情況，統(tǒng)一教育理念，避免“朝令夕改”的現(xiàn)象，同時(shí)要說服長(zhǎng)輩，自己在教育孩子的時(shí)候不要參與進(jìn)來。

制定時(shí)間計(jì)劃。無論做任何一件事情都有一個(gè)時(shí)間的限制，可以讓孩子根據(jù)需求，自己判斷需要多長(zhǎng)時(shí)間，制定合理的計(jì)劃，并執(zhí)行。比如吃飯，20分鐘，如果邊玩邊吃導(dǎo)致沒有吃完，也不能繼續(xù)吃，并且到下次開飯之前也不能吃零食。

幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早睡才能早起，現(xiàn)在很多孩子睡覺時(shí)間比較晚。原因有很多，有的是作業(yè)多，有的是家長(zhǎng)睡的太晚，孩子也跟著睡的晚。家長(zhǎng)一定要給孩子立規(guī)矩，每天晚上必須幾點(diǎn)之前上床睡覺，并嚴(yán)格遵守。充足的睡眠才是按時(shí)起床的基礎(chǔ)。

提升孩子的自控力。父母要在生活中注重孩子自控力的培養(yǎng)，可以利于孩子自己落地作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候懂得對(duì)孩子說“不”，對(duì)他們有要求、有毅力，讓孩子遇到困難的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，有自己的目標(biāo)。

孩子總愛遲到，這說明孩子沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念，想要教育好孩子，我們就要從小事著手，給孩子樹立規(guī)則，讓孩子計(jì)時(shí)做事，懂得時(shí)間的概念，當(dāng)然也可以借助一些小懲罰，這樣孩子就會(huì)主動(dòng)有這個(gè)意識(shí)了。

孩子遲到怎么教育

1、孩子上學(xué)遲到，可以從生活習(xí)慣上思考一下，是否孩子在其他方面也有拖延的習(xí)慣。如果有，家長(zhǎng)要和孩子開誠(chéng)布公的談一談，要明確一點(diǎn)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要為自己的事情負(fù)責(zé)，自己能做的事情自己做，做錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)，爸媽盡量少去為孩子做一些他們力所能及的事情。

對(duì)待孩子要像對(duì)待朋友，多溝通，多放手。真出錯(cuò)了遇到困難了，他們自己面對(duì)，當(dāng)學(xué)會(huì)自己對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)了，相信遲到的事情也就解決了。

2、對(duì)于這種情況，我建議你可以稍微對(duì)孩子采取一點(diǎn)點(diǎn)的壓力了，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在年齡小，各個(gè)方面都在成長(zhǎng)，這個(gè)年紀(jì)最好幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，當(dāng)然孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的時(shí)候，必須要及時(shí)的遏制下去，及時(shí)的改正，我個(gè)人建議可以采取一些小小的懲罰，比如遲到了不讓孩子看他喜歡的動(dòng)畫片，慢慢地孩子就會(huì)有這個(gè)意識(shí)了。

3、將日常事務(wù)變成慣例。寫作業(yè)、收拾房間、看電視娛樂、學(xué)英語、練琴……，這些每天孩子都要做的事情，要將它們變成管理，最好是細(xì)化到時(shí)間表上。

家有一個(gè)做事磨蹭拖拉，沒有時(shí)間觀念的孩子是最讓父母苦惱的。因?yàn)檫@類孩子不僅在生活上表現(xiàn)得非常磨蹭，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，比如每天早上上學(xué)都會(huì)遲到，而且長(zhǎng)期遲到，會(huì)非常影響孩子的心理健康，所以家長(zhǎng)一定要給予重視。

孩子上課遲到應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問題。

孩子一定要樹立自己的責(zé)任感。其次跟孩子講講不準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的危害，包括身心健康和拖拉壞習(xí)慣，父母還可以借著講故事說道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。

2、幫助孩子能夠準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。以一年級(jí)的孩子為例，孩子有時(shí)候其實(shí)是想準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的，但是苦于沒有合適的方法，這個(gè)時(shí)候父母在前面需要給打好基礎(chǔ)。

首先你需要和孩子一起去了解從家到學(xué)校不同的方式需要多長(zhǎng)時(shí)間，比如說開車多少時(shí)間，公交車多少時(shí)間，走路多少時(shí)間。這樣可以根據(jù)不同的出行方式來選擇出門的時(shí)間點(diǎn)。

很多孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上學(xué)遲到的現(xiàn)象。遇到這種情況家長(zhǎng)要多想想孩子遲到的原因，幫助孩子建立正確的不遲到觀念，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子上學(xué)遲到怎么教育

1、制定休息時(shí)間表，想要孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)休息時(shí)間表，這樣孩子按照時(shí)間表學(xué)習(xí)和休息，對(duì)時(shí)間上肯定能把握好。所以孩子在學(xué)習(xí)時(shí)最好是給自己制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，定量學(xué)習(xí)，這樣每天都能完成作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)毅力。想要孩子養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，一定要嚴(yán)格要求孩子，讓孩子不管是對(duì)待什么事情都需要不斷學(xué)習(xí)有毅力，不管以后遇到什么困難都要好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)持到最后肯定是勝利，如果再做一件事情總是不堅(jiān)持，那孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很難提升。

3、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先家長(zhǎng)要告訴孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無事不請(qǐng)假是作為學(xué)生最基本的責(zé)任，所以讓一定要讓孩子樹立自己的責(zé)任感。其次跟孩子講講上學(xué)總是遲到的危害，父母還可以借著講故事說道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。然后再跟孩子說說準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的好處，可以多跟孩子強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)，上學(xué)可以多做的好玩的事。

4、讓孩子明白遲到的壞處。家長(zhǎng)可以讓孩子明白遲到會(huì)造成別人的等待，己所不欲勿施于人，自己不喜歡無聊等待，那就同樣別讓其他人等待自己。同時(shí)家長(zhǎng)要明白教育孩子需要有耐心和愛心，最重要的是要明白孩子上學(xué)總是遲到背后的原因。比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情、缺乏興趣或是跟老師、同學(xué)鬧矛盾，這些情況下孩子都可能會(huì)出現(xiàn)上學(xué)遲到或不想去學(xué)校的情況。

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來越常見的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。