培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心是一個很漫長的過程，要有耐心，孩子在成長的過程里離不開困難和挑戰(zhàn)，有的時候他們會成功，但大多數(shù)都是失敗的，家長要慢慢的教導(dǎo)孩子，輸贏并不重要，不要太在意結(jié)果，下次贏回來就好了，那么如何培養(yǎng)一個內(nèi)心強(qiáng)大的孩子呢？

如何培養(yǎng)一個內(nèi)心強(qiáng)大的孩子？

一、充分愛孩子。

當(dāng)你充分的愛孩子的時候，就像給汽車加油一樣，孩子就有動力了，他的內(nèi)心就會強(qiáng)大，就會有力量，因?yàn)閻劬褪且环N能量。然后要提醒孩子愛周圍的人，當(dāng)孩子去愛周圍的人時，他就會把他的愛再散發(fā)出去，當(dāng)他把愛散發(fā)出去時，孩子的力量上升了，什么事在他面前都不是困難。

二、尊重孩子。

尊重孩子是要讓孩子發(fā)表自己的意見，談自己的想法，有自己的主見，這樣孩子的能量就能提升，不要培養(yǎng)總聽大人話的孩子，聽話的孩子是沒有自我的，他是弱小的，他面對困難時，他很容易求助于別人，而自己不去克服。尊重孩子，就允許他做自己，允許他擁有自己的思想，自己的意愿，自己的行為等等。

一個內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，做任何事都不會害怕失敗，就算失敗了心里也不會產(chǎn)生任何消極的情緒，那么為此，該如何培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子呢？

如何培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子

1.承認(rèn)自己的錯誤

孩子們很容易隱藏他們的錯誤。畢竟，他們不想惹上麻煩。但這樣他們就不能從錯誤中吸取教訓(xùn)。當(dāng)孩子犯了錯誤時，家長要讓孩子及時意識到，不要過分責(zé)備，那樣孩子只會想方設(shè)法逃避錯誤，而不是面對。家長更要幫助他們?nèi)绾渭m正錯誤。比如，如果他們忘記把作業(yè)帶到學(xué)校，就鼓勵他們在前一天晚上就開始打包。如果他們忘記做家務(wù)，那就做一個圖表貼在冰箱上來提醒他們該做什么。

2.堅持不放棄

當(dāng)遇到障礙時，孩子們往往會很快放棄他們的目標(biāo)。然而，堅持是真正成功的關(guān)鍵。家長要教會孩子做事情前確立目標(biāo)，可以讓孩子把目標(biāo)寫下來。當(dāng)他們遇到挫折準(zhǔn)備放棄時，讓他們看看自己當(dāng)初是怎么寫的，這就是所謂“不忘初心”吧。記住，太容易放棄的孩子一定經(jīng)不起挫折，而挫折是生活的常態(tài)。

要知道，孩子終究是要離開父母獨(dú)立生活的，生活能力和自理能力是伴隨孩子一生的最基本的生存本領(lǐng)。一個人如果連自己都照顧不好，連自己的物品都不會整理，必然會在生活中處處碰壁，那么即使功課再好、分?jǐn)?shù)再高，將來也不會有大發(fā)展。那么， 如何培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心呢？

如何培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心：

1、父母有自己的工作和生活，也要給孩子一些空間。把孩子應(yīng)該自己完成的、力所能及的事情以及他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，統(tǒng)統(tǒng)交給孩子，給他獨(dú)立面對這一切的機(jī)會，使他成為真正意義上的、獨(dú)立的人。

2、注意培養(yǎng)孩子的生活能力、自理能力。讓孩子學(xué)會整理自己的生活用品、學(xué)習(xí)用具，自己解決一些實(shí)際問題，掌握生活的技能，同時鍛煉孩子的抗挫力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3、對于已經(jīng)在生活和自理能力上出現(xiàn)問題的孩子，父母更要痛下決心，停止包辦代理。但父母要給予孩子一些提示、指導(dǎo)，讓孩子有一個逐漸適應(yīng)的過程。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要給予肯定和鼓勵；當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，不要急于替他補(bǔ)救，讓他自己想辦法解決問題，并從中吸取教訓(xùn)，避免下次再出現(xiàn)同樣的問題。

4、幫孩子樹立“我能行”的積極態(tài)度。當(dāng)孩子遭遇挫折的時候，父母要微笑著說:“來吧！你肯定行！”這種激勵和期待比什么都管用。要知道，孩子第一次學(xué)走路就是在這樣的鼓勵下開始的。當(dāng)他們跌跌撞撞撲向父母的懷抱時，父母鼓勵的微笑和成功的喜悅交織在一起，那是世間最大的幸福。

隨著科技的快速發(fā)展，人工智能以及計算機(jī)技術(shù)也越來越成熟，而且這些智能產(chǎn)品也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中去，所以就導(dǎo)致人們越來越依賴于這些電子產(chǎn)品，從而慢慢喪失掉思考能力。小孩子也不例外，他們在寫作業(yè)的過程中，也經(jīng)常會依賴這些外部工具，導(dǎo)致思維能力越來越差。那么，如何培養(yǎng)一個愛思考的孩子呢？

如何培養(yǎng)一個愛思考的孩子

1.讓孩子自己找到答案

相信家長都有這個體驗(yàn)，孩子遇到疑難問題的時候，總希望得到父母幫助自己找到答案，面對這種情況，多數(shù)家長也會直接給孩子一個確定的答案。要強(qiáng)調(diào)給大家的是，要避免這種習(xí)慣的養(yǎng)成，否則孩子就會產(chǎn)生依賴的心理，不再自己動腦思考，形不成獨(dú)立思考能力，智力發(fā)展也會緩慢。

正確的做法是，當(dāng)孩子提出問題的時候，家長要引導(dǎo)孩子自己去思考，比如提問孩子看到了什么，想到了什么，為什么會這么想等等，這樣提問種，讓孩子找到答案，既能鍛煉自己的思考力，也能增強(qiáng)自信，提高解決問題的能力及思維能力。當(dāng)遇到暫時無法獨(dú)立解決的問題時候，家長可以帶著孩子一起，通過查閱資料，反復(fù)論證等方式，和孩子一起找到答案。

2.多陪孩子聊天

懂的感恩的孩子以后會更加孝順，也會更加熱愛生活，他們的情商相對比較高，懂得感恩的孩子，會在你需要的時候，陪伴在你身邊，會體諒父母的不容易等等，那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個感恩的孩子呢？

如何培養(yǎng)一個感恩的孩子

1.不能對小孩百依百順

有一些父母會對小孩百依百順，特別是在物質(zhì)上，總是會不斷的滿足小孩。而過分寵愛、無止境的滿足小孩的話，是會讓小孩養(yǎng)成自私自利、任性且放蕩不羈的性格，她們會認(rèn)為自己無所不能。所以要想培養(yǎng)小孩具備感恩的心，就不可以事事順著小孩，要讓他們知道所擁有的這一切，都是仰賴父母辛勞工作而來的。

2.給孩子足夠的愛。

一個懂得感恩的人一定是從小生活幸福的人，而想要達(dá)到這一點(diǎn)就要求父母在生活中用足夠的愛包圍孩子。只有這樣他們才會感受到自己是被關(guān)愛的，是被父母重視的。也只有這樣的孩子才會懂得用感恩的心對待他人。

很多孩子內(nèi)心比較脆弱，犯了錯，只要被家長指責(zé)批評，就會哭或者是使用其他極端的方式，比如離家出走，或者是把自己關(guān)在屋子里不出門，導(dǎo)致家長十分頭疼，不知道如何去解決，那么我們就聊一下，有哪些鍛煉孩子內(nèi)心強(qiáng)大的方法呢？

鍛煉孩子內(nèi)心強(qiáng)大的方法

1.從小多讓孩子自己做主

我們習(xí)慣事事為孩子做主，結(jié)果當(dāng)孩子遇到事時就不知如何解決了，總是等著父母想辦法解決，但我們不可能跟著孩子一輩子啊，所以，從小多讓孩子自己做主，小到穿什么衣服，先寫作業(yè)還是先玩，大到周末計劃，只要孩子的要求不過分，盡量讓孩子做主。哪怕孩子暫時沒有做好，我們也要給孩子試錯的機(jī)會，這樣隨著孩子的年齡增長，孩子遇事就不退縮，想辦法解決問題，孩子的責(zé)任感也會非常強(qiáng)。

2.及時贊揚(yáng)孩子，給孩子成就感

孩子做對了事情，我們不要吝嗇語言，及時贊揚(yáng)孩子，比如，你把餐桌收拾得比媽媽收拾得都干凈，真能干。作業(yè)寫得很認(rèn)真等等。孩子的正確行為被強(qiáng)化，被贊揚(yáng)，孩子會更加積極主動做事情，也會越來越自信，這樣孩子的內(nèi)心就會越來越強(qiáng)大。反之，經(jīng)常指責(zé)批評孩子，孩子會越來越自卑，做事猶豫不決。

大孩子遭遇不如意動不動就離家出走，小孩子一點(diǎn)點(diǎn)需求得不到滿足就情緒激動，安撫無效，越來越多的孩子就像溫室里的花朵，內(nèi)心脆弱，抗挫折能力“弱”！那么，如何引導(dǎo)孩子內(nèi)心強(qiáng)大起來呢？

如何引導(dǎo)孩子內(nèi)心強(qiáng)大起來：

1、教孩子凡事往好處想。有句話說得好，一個人如果覺得不幸，最好的方法就是多看看比自己還不幸的人。這可以稱為對比推理法，當(dāng)一個人看到不幸的并不只有自己的時候，心里自然就會平衡一些。

2、告訴孩子，現(xiàn)在的挫折對未來來說，只是過去的回憶。不要一味地回顧過去，不要對曾經(jīng)遇到的挫折過于在意，要充分享受現(xiàn)在及未來。過去的已然過去，悔之無益，耽誤的只是自己的時間，糟蹋的只是自己的情緒。

3、教孩子關(guān)注挫折背后更多的東西。當(dāng)孩子在人生路上面對失敗、挫折時，父母應(yīng)鼓勵孩子不要?dú)怵H，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，讓心中產(chǎn)生正面的能量，失敗、挫折給孩子帶來的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他失去的要多。

4、父母有自己的工作和生活，也要給孩子一些空間。把孩子應(yīng)該自己完成的、力所能及的事情以及他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，統(tǒng)統(tǒng)交給孩子，給他獨(dú)立面對這一切的機(jī)會，使他成為真正意義上的、獨(dú)立的人。