孩子學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)可以帶出去玩玩，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)；如果成績(jī)一般，還是適當(dāng)?shù)淖鲆恍┭a(bǔ)習(xí)，那么，小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排？

小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排

需要做好狀態(tài)的調(diào)整

很多的孩子為小升初擇校準(zhǔn)備了不止一年，確實(shí)也很辛苦，終于迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有過(guò)多學(xué)習(xí)壓力的假期，終于可以放松了，休息肯定是有必要的，但家長(zhǎng)要注意不能讓孩子沉迷于電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，帶孩子出去走一走，去參加一些社會(huì)活動(dòng)，增加孩子的見(jiàn)識(shí)和閱歷，這很重要。

提前預(yù)習(xí)

各個(gè)科目都不太一樣哈，側(cè)重點(diǎn)不同，但網(wǎng)上的各種資料都很全！就拿數(shù)學(xué)而言，國(guó)家有免費(fèi)的中小學(xué)課程，剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)也簡(jiǎn)單，搞懂了暑假狠練有理數(shù)計(jì)算，保證正確率和答題規(guī)范，這樣你在初一就有一個(gè)很好的基礎(chǔ)了。

數(shù)學(xué)可以穩(wěn)固下小學(xué)內(nèi)容，初一數(shù)學(xué)上冊(cè)有一部分與小學(xué)是銜接的，語(yǔ)文可以多閱讀課外書(shū)增加閱讀量，英語(yǔ)可以溫習(xí)一遍單詞，語(yǔ)法。

小升初的孩子暑假怎么規(guī)劃

放松一下

雖然現(xiàn)在多數(shù)孩子小升初壓力并不太大，但是也經(jīng)歷了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，而且即將進(jìn)入他們?nèi)松械南乱粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，孩子內(nèi)心應(yīng)該是有點(diǎn)期待也有點(diǎn)緊張的。所以這個(gè)暑假家長(zhǎng)首先要讓孩子適度放松一下，帶孩子出門(mén)旅游長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子多去戶外接觸一下大自然，跟小伙伴玩耍等等。

多準(zhǔn)備些課外書(shū)

趁這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，讓孩子進(jìn)行大量有效的課外閱讀（言情小說(shuō)除外），如果您附近有圖書(shū)館那就最好了，只要是積極陽(yáng)光正能量的書(shū)都可以涉獵。閱讀能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和耐心，也是投資最小收益最長(zhǎng)的，這兩項(xiàng)在課堂上是必不可少的。

孩子馬上就要面臨小升初，家長(zhǎng)們肯定心里面也是很焦慮，擔(dān)心孩子的考試，擔(dān)心孩子讀初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子影響還是挺大的，不然也就不會(huì)有孟母三遷的故事，那孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.家長(zhǎng)必須要做好后勤保障，接送孩子上學(xué)，補(bǔ)課，做好吃的伺候好，這些都比不可少，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是必須的。

2.做好監(jiān)督，小升初考試的很多題目都比課本要難，很多孩子都上了輔導(dǎo)班老師會(huì)講很多的新知識(shí)和題型，要掌握好，需要上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，家長(zhǎng)可以通過(guò)翻閱筆記了解孩子的上課情況。課后的作業(yè)必須要認(rèn)真獨(dú)立完成，沒(méi)有課后的鞏固，很多東西就會(huì)被慢慢遺忘。

3.多和孩子交流，了解孩子的心理，對(duì)孩子做好引導(dǎo)，在復(fù)習(xí)備考中，孩子很辛苦，如果?？汲煽?jī)不理想，心理會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，正確去面對(duì)?？?，跟孩子一起去分析錯(cuò)題和原因，找到問(wèn)題并幫助孩子去解決問(wèn)題。

4.我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：不能等到讀六年級(jí)，再來(lái)重視孩子的升學(xué)問(wèn)題。早在低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該了解六年級(jí)畢業(yè)考的考試內(nèi)容，然后讓孩子有針對(duì)性去學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)量多、知識(shí)面廣，孩子如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作沒(méi)有一定的積累，是很難短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的。豐富的知識(shí)靠的是努力學(xué)習(xí)和日積月累。

孩子在學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的便是孩子受欺負(fù)，尤其是一些孩子在受到別人的威脅和欺負(fù)后，不但不敢還手，也不敢告訴父母和老師，自己默默承受，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是十分不利的，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何教育和引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

孩子被打不還手應(yīng)該怎么教育孩子

傾聽(tīng)孩子的感受。問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么和對(duì)方出手的原因。通過(guò)傾聽(tīng)，孩子會(huì)感受到父母的關(guān)心，愿意表達(dá)真實(shí)想法，比如擔(dān)心被孤立等憂慮。家長(zhǎng)的理解和支持極其重要，讓孩子感受到他們的感受是被重視的。

增強(qiáng)孩子的自信心。孩子在沖突中往往因自卑而退縮，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加興趣活動(dòng)來(lái)提升他們的自信心，讓他們?cè)诔晒χ畜w驗(yàn)快樂(lè)。無(wú)論是體育活動(dòng)還是藝術(shù)興趣，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值感有助于他們?cè)诿鎸?duì)沖突時(shí)變得更加勇敢。

教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的基本技能。面對(duì)攻擊時(shí)，孩子需要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的不快，并尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。讓孩子明白拒絕武力與保護(hù)自己是合理的。當(dāng)他們能夠有效表達(dá)自我并尋求幫助時(shí)，面對(duì)沖突時(shí)會(huì)顯得更加從容。

鼓勵(lì)孩子不要逃避、害怕。遇到這樣的情況可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方“為什么要欺負(fù)我”或是直接大喊“你不能打人！”這樣看起來(lái)有些幼稚，但對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是可以做到保護(hù)自己的效果。

孩子偷東西是一種非常不好的習(xí)慣，俗話說(shuō)小時(shí)候偷針長(zhǎng)大就偷金。父母一定要問(wèn)清楚小孩偷東西的原因，包括家庭環(huán)境的影響，生活中缺乏關(guān)愛(ài)，內(nèi)心需求得不到滿足等，家長(zhǎng)在了解原因后，對(duì)孩子的行為進(jìn)行對(duì)癥下藥。

11歲孩子偷東西應(yīng)該怎么正確教育

多陪伴關(guān)心孩子。家長(zhǎng)要多多關(guān)心陪伴孩子，給予孩子關(guān)懷，讓孩子感受到父母的愛(ài)。孩子只有會(huì)在輕松舒適的氛圍環(huán)境中才會(huì)提出自己的需求。對(duì)于家長(zhǎng)力所能及且合理的需求，家長(zhǎng)應(yīng)該給予滿足。孩子自己想得到的東西滿足了，自然就不會(huì)動(dòng)歪心思了。

引導(dǎo)孩子建立道德觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)還要幫助孩子樹(shù)立價(jià)值觀，讓孩子換位思考，如果別人在他不知情的情況下，偷偷將他心愛(ài)的玩具和東西占為己有，他又會(huì)是什么心情呢？讓孩子知道世界是需要規(guī)則的，而不能亂動(dòng)別人的東西就是規(guī)則之一。

設(shè)定明確的界限。確保孩子明白他們的行為會(huì)帶來(lái)什么后果，例如失去某些東西、受到懲罰等。設(shè)定明確的界限可以幫助孩子理解他們的行為是不被允許的。

找到根本原因。了解孩子偷東西的原因?？赡苌婕暗郊彝?wèn)題、社交問(wèn)題、心理問(wèn)題等。通過(guò)了解根本原因，可以制定更有效的措施來(lái)幫助孩子。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，在自己沒(méi)有手機(jī)的情況下，偷拿別人的手機(jī)玩，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅處理，告知孩子行為可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

首先一定要確定是自己孩子偷的，千萬(wàn)不要冤枉了孩子，如果真的是自己孩子偷的，不要用打罵來(lái)說(shuō)服教育。一定要把道理給孩子講清楚，讓他她知道這件事情的嚴(yán)重性，告訴她偷東西是不對(duì)的行為，如果真的需要什么，可以跟父母來(lái)商量。

孩子拿了別人的手機(jī)，家長(zhǎng)知道這個(gè)情形之后，應(yīng)該帶著孩子找到當(dāng)事人，賠禮道歉，求得對(duì)方的原諒。這樣做的目的是讓孩子知道自己做的事情應(yīng)該由他來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

不能一味禁止孩子接觸手機(jī)。雖然孩子在玩手機(jī)時(shí)，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強(qiáng)制直接沒(méi)收手機(jī)，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反?，F(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機(jī)。

家長(zhǎng)以身作則。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要在孩子玩耍時(shí)，父母不要在一旁玩手機(jī)，這樣可以降低孩子想玩手機(jī)的欲望。

眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨(dú)行，面對(duì)家長(zhǎng)的管教持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，面對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，或?qū)⒆硬扇∥淞Γe(cuò)誤的教育方式或?qū)⒑⒆油葡蚋涯娴牡缆?，無(wú)法挽回。

叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

實(shí)行積極的強(qiáng)化：根據(jù)孩子的行為設(shè)定明確的規(guī)則、界限和獎(jiǎng)勵(lì)措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對(duì)家長(zhǎng)或周?chē)娜吮в械钟|心理，需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點(diǎn)。