現(xiàn)在的手機(jī)可以說(shuō)隨處可見(jiàn)，孩子玩游戲更是生活中是很常見(jiàn)的，但自家的孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)反思自己，到底是什么原因?qū)е潞⒆咏佑|游戲，到底是什么原因讓孩子沉迷原神，又是什么原因孩子拒絕和父母溝通。

孩子玩原神上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)要允許孩子玩游戲，在家庭教育指導(dǎo)大綱中寫到：“開(kāi)展信息素養(yǎng)教育，引導(dǎo)兒童正確使用各種媒介?！彪m然有著高屋建瓴的指導(dǎo)意見(jiàn)，但很多家長(zhǎng)依然視網(wǎng)絡(luò)媒體為“洪水猛獸”，不允許孩子接觸，采取強(qiáng)行禁止孩子用手機(jī)、電腦的方式去控制孩子玩電子游戲。

其實(shí)，孩子小的時(shí)候就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)還能夠做到很好干預(yù)，但如果小的時(shí)候不讓玩，到了初中之后，孩子的自我意識(shí)變強(qiáng)了，家長(zhǎng)就很難管理了。

2、理解孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，原神里的對(duì)局也好，輸贏也罷，其實(shí)都反映著孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，尤其是進(jìn)入青春期階段的孩子，反映得更為明顯。游戲之所以那么吸引人，正是因?yàn)樗膭儇?fù)關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都想贏，都不想當(dāng)那個(gè)灰頭土臉的失敗者。于是，為了滿足自己內(nèi)心的那點(diǎn)勝負(fù)欲，孩子就不斷在上面花費(fèi)時(shí)間，最終不知不覺(jué)得就上癮了。

3、目標(biāo)設(shè)定要循序漸進(jìn)，首先要明確傳遞家長(zhǎng)的期望。爸爸媽媽不希望你沉迷，不允許你沉迷，這是我們作為家長(zhǎng)必須負(fù)的責(zé)任，所以不可能再往后退了，這個(gè)問(wèn)題肯定要解決。這個(gè)堅(jiān)定的底線一定要傳遞給孩子。其次，家長(zhǎng)要和孩子共同制定解決問(wèn)題的路線。怎么改？進(jìn)程怎么安排？這件事情家長(zhǎng)不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比較現(xiàn)實(shí)的行為改變方法。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的現(xiàn)象，一些孩子半夜不睡覺(jué)偷偷玩，也有一些孩子天天在家玩手機(jī)不去上學(xué)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子看到沉迷手機(jī)的后果，豐富孩子的課余生活。

十二歲孩子手機(jī)上癮怎么辦

理解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。要解決孩子手機(jī)上癮的問(wèn)題，首先需要深入了解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。了解他們使用手機(jī)的主要目的，以及花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間分布情況。這樣的了解有助于更有針對(duì)性地制定后續(xù)的干預(yù)計(jì)劃。

建立開(kāi)放的溝通渠道。與孩子建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要尊重孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們對(duì)手機(jī)使用的看法，并分享自己的擔(dān)憂。通過(guò)正面的對(duì)話，可以促使孩子更好地理解家長(zhǎng)的關(guān)切，并一同尋找解決問(wèn)題的方法。

給孩子合理安排時(shí)間。很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，時(shí)刻都在盯著孩子看書，寫作業(yè)，這樣反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會(huì)更加瘋狂的玩手機(jī)。父母在平時(shí)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。

豐富孩子的課余生活。很多的孩子由于在家的枯燥無(wú)趣，手機(jī)上網(wǎng)可以于游戲，看視頻，常常的沉溺在里面不可自拔，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的好習(xí)慣吧，這樣空閑的時(shí)間就能通過(guò)看書來(lái)打發(fā)時(shí)間，而不是玩手機(jī)。

五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)不但影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)自身健康也造成很大的影響，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷。

五年級(jí)孩子玩手機(jī)上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機(jī)的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)?？赡苁且?yàn)槭謾C(jī)里的游戲、社交應(yīng)用等讓他們覺(jué)得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們。

告知危害性：當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講明白看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)的壞處，手機(jī)看多不但對(duì)眼睛傷害很大，有一學(xué)會(huì)耽誤其他的正事，需要在必要舊調(diào)重彈下手機(jī)專心做其他的事情，好好和孩子說(shuō)，孩子會(huì)學(xué)著理解，不要急躁。

設(shè)定合理的使用時(shí)間：為孩子設(shè)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，如每天不超過(guò)一小時(shí)。同時(shí)，要確保他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)和家務(wù)之后才能使用手機(jī)。

增加戶外活動(dòng)：家長(zhǎng)朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機(jī)，只要出家門自然就會(huì)放下手機(jī)，親近大自然對(duì)身心都有好處。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊，然而還是有很多孩子將大量時(shí)間用在玩手機(jī)上，甚至一些孩子出現(xiàn)玩手機(jī)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

高一孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、建立坦誠(chéng)的關(guān)系，留出溝通的時(shí)間和空間

在孩子使用手機(jī)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)和孩子之間需要建立坦誠(chéng)的關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意留出一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間給孩子，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

2、給予肯定的反饋，鼓勵(lì)孩子的努力

家長(zhǎng)需要給予孩子肯定的反饋，鼓勵(lì)他們的努力和成功。在談話中，不要只關(guān)注孩子的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也要注意關(guān)注孩子的能力和成就。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)與平板幾乎成為每個(gè)家庭的標(biāo)配，孩子接觸這些電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，一些孩子會(huì)出現(xiàn)過(guò)度使用平板，沉迷電子游戲的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

孩子看平板上癮怎么辦

家長(zhǎng)要重視孩子沉迷平板電腦的問(wèn)題，不能放任自流。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子溝通，探討平板電腦的副作用，并尋找共同的解決方案。如果孩子不愿聽(tīng)取建議，家長(zhǎng)還可以采取一些措施，如：限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，制定上網(wǎng)計(jì)劃，并在規(guī)定時(shí)間提醒孩子下線。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)，如：體育運(yùn)動(dòng)、郊游等。這不僅可以增加孩子的運(yùn)動(dòng)量和日照時(shí)間，還有助于減少孩子的宅在家中使用平板電腦的時(shí)間。另外，家長(zhǎng)還可以帶孩子嘗試一些新的愛(ài)好，如：音樂(lè)、美術(shù)等。

家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用平板電腦的場(chǎng)所。不要讓孩子在床上或沙發(fā)上使用平板電腦，而應(yīng)該在陽(yáng)臺(tái)或書房等相對(duì)靜謐的地方使用。這樣不僅可以方便家長(zhǎng)監(jiān)督孩子使用平板電腦的時(shí)間和內(nèi)容，還能減少眼睛疲勞等不必要的傷害。

提供多樣化的活動(dòng)和興趣。為了減少孩子對(duì)平板的依賴，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參與多樣化的活動(dòng)和興趣。例如，鼓勵(lì)孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)課程、音樂(lè)培訓(xùn)等，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到更多的樂(lè)趣和成就感。此外，家長(zhǎng)還可以與孩子一起閱讀、觀看電影、玩桌游等，增進(jìn)親子關(guān)系。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的一部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有好處也有壞處，部分孩子使用手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，上課偷玩手機(jī)，夜里不睡覺(jué)也要玩手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，前途堪憂。

孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子討論并共同制定適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則，明確每天可用手機(jī)的時(shí)間段和限制，例如在完成家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)或體育活動(dòng)后才能使用手機(jī)。

激勵(lì)孩子減少手機(jī)使用時(shí)間：建立積極的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子減少手機(jī)使用時(shí)間，例如提供額外的娛樂(lè)時(shí)間、與朋友出去玩或獲得其他特殊待遇等。

鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、戶外游戲、藝術(shù)創(chuàng)作或其他有趣的愛(ài)好，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，減少對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴。

關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況：了解孩子經(jīng)常使用的應(yīng)用程序和網(wǎng)站，確保它們適合孩子的年齡和價(jià)值觀?？梢允褂眉议L(zhǎng)控制軟件來(lái)限制孩子的手機(jī)使用。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)得到了很大的普及，尤其是智能手機(jī)，功能齊全，娛樂(lè)項(xiàng)目眾多，對(duì)孩子有著很大的吸引力，一些孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿意上學(xué)，成績(jī)落后的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，迫切渴望幫助孩子戒除手機(jī)。

初中孩子手機(jī)上癮家長(zhǎng)該怎么辦

合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機(jī)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開(kāi)展，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。

培育孩子其他愛(ài)好愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛(ài)好。或是帶孩子到戶外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

講清楚損害?？茖W(xué)研究表明，手機(jī)的電子產(chǎn)品仍然有電磁輻射，對(duì)孩子的大腦發(fā)育有影響，現(xiàn)在許多孩子有多動(dòng)，留意力不集中都和電子產(chǎn)品有一定影響，包括視力問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要和孩子講清楚手機(jī)的損害，讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)。