自信的孩子敢想敢做，不會(huì)害怕失?。蛔孕诺暮⒆訒?huì)鼓勵(lì)自己，不會(huì)出現(xiàn)太多的消極情緒；自信的孩子在同齡人面前會(huì)更加有主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的想法；自信的孩子在外人面前不會(huì)唯唯諾諾，只會(huì)大大方方的與他人相處......那么，該如何激發(fā)孩子的自信心呢？

如何激發(fā)孩子的自信心

1.不管他們是贏是輸，都要感激他們的努力

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，旅程比目的地更重要。所以，無(wú)論你的孩子為他的球隊(duì)進(jìn)了制勝球，還是不小心把球踢出了界外，都要為他們的努力喝彩，匹克哈特說(shuō)。他們不應(yīng)該因?yàn)閲L試而感到尷尬?！皬拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不斷努力比斷斷續(xù)續(xù)地做好工作更能樹(shù)立信心。

2.讓他們自己解決問(wèn)題

如果你為你的孩子做了艱苦的工作，那么他們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展出自己解決問(wèn)題的能力或信心。父母的幫助可能會(huì)阻止孩子從自我?guī)椭蝎@得自信，也會(huì)妨礙他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。換句話說(shuō)，最好讓你的孩子得到不及格或者受挫幾次，只要他們真正學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題。

現(xiàn)在很多初中生都缺乏上進(jìn)心，自控能力很差，不喜歡學(xué)習(xí)，反而沉迷電子游戲，讓很多家長(zhǎng)很是頭疼。提高孩子的上進(jìn)行是一件很復(fù)雜的事情，但是只要用對(duì)方法，孩子就能做出改變。

初三孩子如何激發(fā)他上進(jìn)心

1、認(rèn)真對(duì)待初中生的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

2、尊重孩子的努力

每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一些孩子：他們?cè)谂c伙伴相處時(shí)，只會(huì)隨波逐流，不敢大大方方的表達(dá)出自己的想法；與他人相處時(shí)，也是唯唯諾諾的……這些其實(shí)都是孩子缺乏自信的表現(xiàn)。

孩子自信心如何培養(yǎng)

1、要多和孩子平等溝通。孩子遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，這對(duì)孩子的自信心成長(zhǎng)大有益處！

2、要多鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨(dú)完成了，我們都應(yīng)該告訴夸獎(jiǎng)他，有時(shí)候爸爸媽媽的一句加油打氣，或一個(gè)大拇指比什么靈丹妙藥都管用。

當(dāng)孩子在生活中做好一件事的情況下，要積極肯定孩子的成績(jī)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子也會(huì)越來(lái)越想表現(xiàn)自己，越來(lái)越敢于面對(duì)更新鮮的事物，自信心也會(huì)大幅度提升！

3、讓孩子參與家庭決策。讓孩子參與到家中某些事情的決策，如去超市購(gòu)物時(shí)征求他的意見(jiàn)：“你看哪一個(gè)盤(pán)子漂亮？”“要買(mǎi)哪個(gè)價(jià)位的牛奶？”等等，主人翁的感覺(jué)會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很重要，而且在參與家庭決策的過(guò)程中，能鍛煉孩子判斷力與做事能力，進(jìn)而對(duì)自己做出進(jìn)一步的肯定，增強(qiáng)自信。

要說(shuō)什么對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及成功最重要，答案當(dāng)然是：自信。是的，一個(gè)有自信的人，做事會(huì)更加有計(jì)劃、有效率，更加容易走向成功。所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，一定要注意對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自信

1、父母自己要提升自身的自信心。父母是孩子最好的老師，潛移默化的影響著孩子，因此父母首先要提升自身的自信心。

2、積極回應(yīng)孩子的暗示或要求。父母如果能迅速回應(yīng)孩子的暗示或要求，孩子會(huì)感覺(jué)到自己的力量和存在。在濃郁的愛(ài)中，孩子的自信心就會(huì)無(wú)形地樹(shù)立起來(lái)，當(dāng)然要注意區(qū)分積極回應(yīng)并不是一味地姑息縱容。

3、經(jīng)常積極的評(píng)價(jià)孩子。積極的評(píng)價(jià)孩子，孩子就會(huì)積極向上地看待自己和對(duì)待他人。當(dāng)孩子偶爾犯錯(cuò)時(shí)，不能只是責(zé)罵，還應(yīng)堅(jiān)定而嚴(yán)肅的告訴孩子錯(cuò)在哪里，不這樣做的好處有哪些，用積極的教育態(tài)度影響孩子。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。平時(shí)讓孩子做一些力所能及的事情，讓孩子感受到自身價(jià)值的存在。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)條件豐富，很多獨(dú)生子女家庭對(duì)孩子非常的溺愛(ài)，孩子的求知欲望普遍不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。導(dǎo)致很多家長(zhǎng)對(duì)此抓耳撓腮的。

家長(zhǎng)如何激發(fā)初三孩子的斗志

1、要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人生存的需要。在科技飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人與人之間的溝通發(fā)生了日新月異的變化時(shí)，所有人都必須要不斷的去學(xué)習(xí)，跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。只有你不斷的去學(xué)習(xí)了，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

2、激發(fā)孩子的好奇心和探索意識(shí)。孩子越是低效，好奇心和探索意識(shí)就越強(qiáng)烈。隨著年齡的增長(zhǎng)，好奇心也會(huì)因?yàn)橹R(shí)的增多關(guān)心，范圍變得更廣而減少。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中，就要想方設(shè)法來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，激發(fā)他們的探索意識(shí)。

3、鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，初三的孩子會(huì)面臨各種學(xué)習(xí)困難，因?yàn)槌跞A段的考試特別多，題目難度也比較大，孩子難免會(huì)出現(xiàn)考試成績(jī)波動(dòng)的問(wèn)題，也會(huì)遇到一些不會(huì)做的題目。對(duì)于即將參加中考的孩子來(lái)說(shuō)，這些困難必然會(huì)對(duì)其造成一些負(fù)面影響。為了鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于面對(duì)困難。

4、引導(dǎo)孩子和字節(jié)比較，在學(xué)習(xí)上不要初三家長(zhǎng)與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到自覺(jué)自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

自從孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)需要操心的事情就越來(lái)越多了，其中最讓父母擔(dān)心就是孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但要想解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)最需要的就是激發(fā)出孩子的內(nèi)驅(qū)力，給予他們前進(jìn)的動(dòng)力，這樣才能幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

父母如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。什么叫自主權(quán)？就是在沒(méi)有人逼迫的情況下，自己打心眼里想做，對(duì)孩子而言，學(xué)習(xí)不是為了討好父母，也不是為了逃避懲罰，就是發(fā)自內(nèi)心的想去學(xué)。當(dāng)孩子可以決定什么時(shí)候?qū)W，學(xué)什么的時(shí)候，他的自主權(quán)其實(shí)也就釋放出來(lái)了，特別是對(duì)青春期的孩子，他們對(duì)“自己做主”這件事毫無(wú)抵抗力，只要能自己說(shuō)了算。給孩子學(xué)習(xí)的自主權(quán)，是喚醒他內(nèi)驅(qū)力最基本的條件。

2、帶著使命感持續(xù)努力。孩子其實(shí)都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會(huì)更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒(méi)意思，往往沒(méi)了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會(huì)感覺(jué)渾身充滿力量。什么是使命？應(yīng)該去做的事就是使命。每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好、有改造世界的想法，用使命感鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子找到人生方向，為之持續(xù)努力，是個(gè)非常不錯(cuò)的方式。

3、以向往成為的人為目標(biāo)。每個(gè)孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學(xué)家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)時(shí)，可以讓以向往成為的人為目標(biāo)，孩子的斗志將被點(diǎn)燃。

4、點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。有目標(biāo)不代表能讀某一學(xué)科突然就感興趣了。想要孩子真的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標(biāo)之外，還要讓孩子切實(shí)的感受到學(xué)習(xí)是很有意思的一件事情。并且這個(gè)興趣的培養(yǎng)越早越容易成功。尤其是低年級(jí)孩子的學(xué)業(yè)知識(shí)含量還沒(méi)有高年級(jí)那么多，正是培養(yǎng)孩子自信的好時(shí)機(jī)。

孩子很沒(méi)有自信，作為家長(zhǎng)，我們就有義務(wù)去鍛煉孩子的自信心，并不是說(shuō)孩子現(xiàn)在沒(méi)有自信，以后也會(huì)沒(méi)有自信，所以，家長(zhǎng)不能放棄對(duì)孩子的教育管理，那么，我們?cè)撊绾五憻捄⒆拥淖孕判哪兀?br/>

如何鍛煉孩子的自信心

1、不要老是打擊孩子

如果他做錯(cuò)了事，首先不要急著去吼他去打擊他，要有誠(chéng)心的去幫她，給她說(shuō)明這個(gè)事你沒(méi)做好，再次做一遍，直到孩子能夠懂得她自己做的不好，這樣才能糾正她的錯(cuò)誤。她才會(huì)下次做的更好，自信也就多了。要鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的進(jìn)步和成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，孩子才會(huì)有自信心。有了自信，孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)的路上，不斷進(jìn)步，不要打罵或低毀孩子，不讓孩子受委屈。如果孩子有委屈，一定要及時(shí)解決，不能讓不良情緒，影響孩子學(xué)習(xí)。

2、讓孩子感覺(jué)到他是被需要的

認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話，往往父母說(shuō)的話，孩子每一句孩子都記在心里，孩子說(shuō)的話，父母卻有點(diǎn)兒敷衍了事，沒(méi)往心里去。孩子會(huì)非常敏感，認(rèn)為自己不受重視，認(rèn)真對(duì)待和孩子相處的時(shí)光，仔細(xì)傾聽(tīng)，讓孩子感覺(jué)被需要，自信心滿滿。