相信很多家長(zhǎng)在生活中，都會(huì)遇到這種情況，就是孩子不管是起床吃飯，還是寫(xiě)作業(yè)方面，都非常時(shí)間觀念，做事非常磨蹭拖拉，而且家長(zhǎng)越催，他們反而越慢，這讓家長(zhǎng)感到十分無(wú)奈。

10歲孩子做什么事都磨蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們。俗話說(shuō)“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。但是，在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。”更甚者將孩子的書(shū)包、作業(yè)都擺好，等孩子來(lái)寫(xiě)作業(yè)。父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感。

2、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡磨蹭。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉。

因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中，方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

3、給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配。孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。

關(guān)于孩子不管做什么事都很磨蹭這件事，我好像經(jīng)常聽(tīng)朋友提起，孩子常會(huì)抱怨自己的孩子做事慢慢悠悠、漫不經(jīng)心。寫(xiě)作業(yè)、生活都是要拖延到最后一分鐘才會(huì)去行動(dòng)。相信不少家長(zhǎng)要有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那么孩子不管做什么事都很磨蹭怎么辦呢？

孩子不管做什么事都很磨蹭怎么辦

首先家長(zhǎng)需要讓孩子體驗(yàn)拖延癥的后果。當(dāng)孩子磨蹭時(shí)，父母給予必要的提醒是很重要的，但提醒之后，不要再提醒他們讓孩子們接受結(jié)果。當(dāng)孩子意識(shí)到的時(shí)候，自然就會(huì)改變。

其次我們還需要幫助孩子找到自己的生活節(jié)奏。慢和磨蹭是兩碼事。有些孩子做事確實(shí)比較慢，而且年齡越小，動(dòng)作越慢。但這絕對(duì)不是問(wèn)題所在。如果父母經(jīng)常認(rèn)為他們的孩子很慢，太用力了，或者干脆換掉他們，那么問(wèn)題就真的來(lái)了。

父母可以和孩子一起制定一個(gè)相互監(jiān)督的計(jì)劃。雙方可以共同制定生活計(jì)劃表，記錄每天早上穿衣、洗漱、吃飯等所花費(fèi)的時(shí)間。主動(dòng)加快工作速度，時(shí)間觀念也加強(qiáng)了。

另外合理地解釋時(shí)間管理的重要性。

10歲孩子拖拉磨蹭，家長(zhǎng)不要瞎著急，不要一直催促孩子，我們也知道，如果我們?cè)诟梢患虑?，肯定也是不希望有人打擾到我們，甚至說(shuō)催促我們，所以家長(zhǎng)要能換位思考，抓住孩子拖拉磨蹭的根本原因，有目的地進(jìn)行調(diào)整。

10歲孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境。不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉、磨蹭是因?yàn)樽⒁饬Σ患性斐傻?。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他忘記在做的事情。比如孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立、安靜的空間學(xué)習(xí)，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果你在看電視，請(qǐng)將音量調(diào)小一些，不要讓孩子受到聲音干擾。

2、不隨意把孩子跟他人對(duì)比。對(duì)拖拉磨蹭的孩子要停止催促，可以鼓勵(lì)孩子自我比較，即縱向比。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再瞎磨蹭，父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。

3、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。興趣是孩子的動(dòng)力源泉，因此，要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣，就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如，家長(zhǎng)可以將知識(shí)融會(huì)貫通到孩子的生活和游戲中，采取寓教于樂(lè)的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，他們不再像之前一樣對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從，你說(shuō)往東，他偏要往西，喜歡和家長(zhǎng)作對(duì)，也不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸。不論家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)于錯(cuò)，孩子都是固執(zhí)己見(jiàn)的堅(jiān)持自己的想法。所以，對(duì)待10歲叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要改變之前的溝通方式。

10歲孩子說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦

1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過(guò)溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡(jiǎn)單的人生道理講給孩子聽(tīng)，讓孩子知道那些行為是對(duì)的，什么樣行為是錯(cuò)的。讓孩子擁有一個(gè)清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。

2、耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3、多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4、免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長(zhǎng)不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂(lè)，家長(zhǎng)不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間如此，孩子會(huì)變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽(tīng)話。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)槿狈δ托牟粌H會(huì)影響人與人之間的相處，還會(huì)影響孩子做事的效率。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做什么事都沒(méi)有耐心時(shí)，一定要及時(shí)幫孩子改正，培養(yǎng)孩子的耐心。

孩子做什么事情都沒(méi)有耐心怎么辦

1、利用生活中的小事培養(yǎng)孩子的耐心。在生活中家長(zhǎng)可以要求孩子做一些力所能及的事情，比如說(shuō)倒垃圾，收拾碗筷，并要求孩子用心去做，將事情做好，這種方法可以有效的培養(yǎng)孩子的耐心。家長(zhǎng)可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的方式，設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)榜，讓孩子從最簡(jiǎn)單枯燥的事情得到樂(lè)趣，如此一來(lái)孩子就能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

2、言傳不如身教。孩子是善于學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子影響重大，孩子身上往往帶有家長(zhǎng)的影子，父母的做事原則以及處理問(wèn)題應(yīng)秉承有始有終的態(tài)度。培養(yǎng)孩子的耐心，家長(zhǎng)也需要注意，在開(kāi)始一項(xiàng)新的活動(dòng)之前，要讓孩子對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了解，不能讓孩子養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。

3、有意識(shí)地延緩。父母需要學(xué)會(huì)延遲滿足，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，先不要馬上滿足孩子的需求，而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受。延遲滿足不僅僅是對(duì)孩子的一種教育，也對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著良好的幫助。

4、“玩”出耐心。愛(ài)玩游戲是孩子的天性，我們?cè)诮o孩子安排時(shí)間表的同時(shí)，必須順應(yīng)孩子的天性，在玩中培養(yǎng)孩子的耐心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲的過(guò)程本身就是需要付出耐心的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，玩游戲是基于孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)有趣的游戲，結(jié)合知識(shí)，有目的、有計(jì)劃地使孩子在不知不覺(jué)中更為高效的吸收知識(shí)、培養(yǎng)耐心。

十歲的孩子由于缺乏時(shí)間觀念，做作業(yè)的時(shí)候一直磨磨蹭蹭的，每次都是到晚上十點(diǎn)多才完成，家長(zhǎng)為此也試了很多方法，但是都沒(méi)有任何效果，那么面對(duì)10歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

10歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1.幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的概念

在平時(shí)，我們要多跟孩子說(shuō)有關(guān)時(shí)間的概念，比如早晚，今天、明天、一個(gè)星期、一年等，讓孩子知道爸爸媽媽、爺爺奶奶、以前也是小孩子的，現(xiàn)在我們都成了大人，讓孩子知道時(shí)間在人的身上也會(huì)留下烙印，孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返的。

2.讓孩子體會(huì)不磨蹭帶給自己的好處

孩子只有感覺(jué)到做事快對(duì)他自己有好處，動(dòng)作才能夠“快”起來(lái)。我們孩子每天讓她在晚飯之前做完作業(yè)，這樣剩下的時(shí)間她就可以自由支配時(shí)間了，比如看她喜歡的書(shū)，或者搭樂(lè)高。有時(shí)候，我也跟她玩跟時(shí)間賽跑的游戲，就是比如一課作業(yè)，估計(jì)30分鐘能完成，但孩子可能20分鐘就寫(xiě)完了，那孩子挑戰(zhàn)成功，我會(huì)給孩子發(fā)個(gè)自己畫(huà)的小獎(jiǎng)牌。其實(shí)每個(gè)孩子都有追求成就感的動(dòng)力。

孩子做事拖拉，這讓很多的家長(zhǎng)朋友們非常苦惱，不知道如何去解決，只能陪著孩子一起拖拉，這樣只能導(dǎo)致孩子養(yǎng)成磨蹭拖拉的壞習(xí)慣，影響孩子學(xué)習(xí)，甚至影響孩子的一生，那么孩子做什么事情都拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子做什么事情都拖拖拉拉怎么辦？

一、減少外界無(wú)關(guān)的刺激。

當(dāng)孩子在做一件事情的時(shí)候，盡量不要讓孩子受到其他事情的干擾，讓孩子一心一意的完成事情。

二、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。

長(zhǎng)可以從孩子的愛(ài)好方面入手，比如孩子喜歡堆積木，我們可以適當(dāng)增加難度，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子完成，若孩子出現(xiàn)不想繼續(xù)做下去的情況每天減少堆積木的次數(shù)，孩子會(huì)認(rèn)為堆不好下次就不能在玩積木了，就會(huì)想盡一切辦法堅(jiān)持做完。