青少年這個階段已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了，這個時候的孩子非常的難管教，有了明顯的自我意識，很多事情和家長都達(dá)不成共識，那么，少年心理如何引導(dǎo)？

少年心理如何引導(dǎo)

1、在家庭和學(xué)校的幫助下，建立健康的人生觀、價值觀和世界觀。只有健康的框架才能促進(jìn)健康基因的快速成長，所以家庭中的父母因素和學(xué)校的教師環(huán)境是關(guān)鍵一步。

2、培養(yǎng)青少年健康的人際交往能力。誠實、熱情和友誼是提高人際交往能力的良好載體，而家長和老師的個人品格對青少年的自我追求有很大的外在影響，能否塑造成優(yōu)秀的品格就取決于此。

3、培養(yǎng)青少年自律的品格，為了學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，從中不斷培養(yǎng)自己的正能量來提高，抑制負(fù)能量的增長，使青少年具有健康的心理承受能力。

孩子到了叛逆期怎么引導(dǎo)

十幾歲的孩子應(yīng)該是有理想，有朝氣，有抱負(fù)。無論是上學(xué)還是參加工作，都應(yīng)該有一個正確的人生觀，否則肯定就會犯錯誤，吃苦頭。

青少年三觀不正如何引導(dǎo)

在日常生活中，你必須時刻提醒著自己，你的行為不光光是只有你負(fù)責(zé)，你的孩子還在看著你，他是以你為榜樣的，你就是他心中的超級英雄。

所以，在形象方面，父母應(yīng)該保持整潔，不管衣服好壞，整潔是第一位。在行為方面，要循循善誘，教導(dǎo)孩子為什么要這么做，哪些不能做，為什么不能做，做了會有什么不好的結(jié)果。

其實不光是孩子向父母學(xué)習(xí)，父母也在從孩子身上反思出自己存在的問題。所以孩子和父母兩者地位都是平等的，兩者是相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并不存在父母的地位就比孩子的地位要高出許多。

合理地限制孩子的不當(dāng)行為，可以加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念。及時管束孩子的過分行為，可以修正孩子的人生觀。比如，當(dāng)孩子想要他不太需要的物品時，就不必馬上買給他?？梢越o他講明道理，如果孩子不服從，就要做適當(dāng)?shù)膽土P。

現(xiàn)在社會，攀比已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，成人門攀比車子、手機(jī)、包包，小孩們攀比玩具、衣服等，學(xué)生攀比心嚴(yán)重不僅會影響學(xué)習(xí)，更會對心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，家長一定要做好榜樣作用，正確引導(dǎo)孩子的物質(zhì)觀。

中學(xué)生攀比心理如何引導(dǎo)

1.引導(dǎo)孩子從積極正面的方面去看待攀比。家長應(yīng)該告訴孩子，有合理的攀比和不合理的攀比之分，在學(xué)習(xí)、品行、技能等方面的比較是正常的，可以促進(jìn)個人成長。而在物質(zhì)和不良行為方面的攀比則會對自身造成傷害，應(yīng)該避免。

2.引導(dǎo)孩子如何正確競爭。家長應(yīng)該教育孩子，通過充分努力和實力贏得別人的尊重比去攀比更有價值，不要把比賽的重點放在超越他人上。同時，還要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神，建立良好的人際關(guān)系。

3.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒和認(rèn)清自我價值。家長應(yīng)該鼓勵孩子多做與自己愛好和特長相關(guān)的事情，加強(qiáng)自信，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，并且了解到每個人都有自己的特點和價值，不存在絕對的優(yōu)劣之分。

4.保持良好的家庭氛圍，與孩子多溝通，多傾聽，尊重孩子的個性、需求和意見，幫助孩子建立自信心和價值觀。

當(dāng)孩子產(chǎn)生，別人有，我也要有的心理時，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，家長也不要因此感到大驚小怪，這都是很正常的情況。

孩子有攀比心理家長如何引導(dǎo)

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長，當(dāng)然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺。此外，家長們對于孩子的攀比行為要有一個明確的認(rèn)知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當(dāng)孩子有了攀比行為時，如果家長認(rèn)為某個需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時，也要告訴孩子，給孩子買這樣?xùn)|西不是因為孩子看到別人有才買的，而是經(jīng)過考慮認(rèn)為可以買。

而對于家長看來有些無理的要求，家長可以告訴孩子為什么覺得這個要求無理，為什么不應(yīng)該提這個要求，幫助孩子明確分析自己的需求。

2、正確引導(dǎo)孩子。這樣的引導(dǎo)也需要有個度，一定不能讓孩子走向另一個極端，例如因為成績好了就嘲笑別人，自認(rèn)為高人一等，一定要告訴孩子，每個人都有各自的特長，每個人都是不一樣的，不能因為別人某方面比自己差就因此而歧視，也不能因為自己某方面比別人差就因此而自卑。

當(dāng)孩子產(chǎn)生攀比心理的時候時，家長一定要引起重視了，這是非常重要的事情，會嚴(yán)重影響孩子的健康成長，身為家長，一定要及時采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子有攀比心理該如何正確引導(dǎo)

1、家長樹立良好的榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長在日常生活中的一言一行都會對孩子造成很大的影響，有些家長平時就有較強(qiáng)的攀比心，孩子沒有正確的是非觀念所以就會跟著模仿家長，久而久之就會養(yǎng)成愛攀比的壞習(xí)慣。

所以家長應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣，從自身做起，學(xué)會勤儉節(jié)約，只有家長做好良好示范才能為孩子起到帶頭作用。

2、轉(zhuǎn)換攀比的方向。有攀比心理的孩子其實也具有較強(qiáng)的競爭意識，所以家長可以利用孩子喜歡攀比的心理轉(zhuǎn)換孩子攀比的方向，例如鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上與別人進(jìn)行攀比，讓孩子形成正確的攀比意識，自然能夠降低對物質(zhì)的需求。

3、多鼓勵孩子，讓孩子更加自信。平時可以多鼓勵孩子，不要總拿別人家的孩子的長處與孩子比，孩子自信心的來源主要是家長的認(rèn)可。那么作為家長就要提醒自己，多關(guān)注孩子的點滴進(jìn)步，少用一些負(fù)面的對比。尤其是不要總是拿著別家孩子的優(yōu)勢來對比自己孩子的弱點。

隨著人們物質(zhì)水平的提升，孩子的需求也越來越大，所以導(dǎo)致孩子越來越喜歡攀比，適度的攀比的心雖然不會對孩子的心理造成影響，但如果孩子過度攀比，那勢必會影響到他們心理的健康發(fā)展。

孩子攀比心理如何引導(dǎo)

1、家長要以身作則。很多家長就有愛攀比的現(xiàn)象，見別人買了什么好看衣服她也要買；別人家換了車，自己也要嚷嚷著換車。如果家長就是這種人的話，那么孩子耳濡目染也會形成攀比的心理。所以要不想讓孩子有這種心理的話，家長就要做到以身作則。

2、父母正確引導(dǎo)孩子的攀比心理。心理學(xué)家表示攀比心理是每個正常人都會出現(xiàn)的內(nèi)心活動，攀比心不分好壞，正確的攀比心理會給人帶來一種積極影響，而錯誤的攀比心理，給人帶來的則是壞影響。父母可以將孩子的攀比心引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上面，與人比學(xué)習(xí)而不是與人比奢侈品。將孩子的攀比心理引導(dǎo)在正道上面，會使孩子的生活越來越有動力。

3、在生活中不要無條件的滿足孩子的全部要求。雖然說家庭條件差的孩子愛攀比，但并不是所有家庭條件差的孩子都愛攀比，很多孩子知道自己的家庭情況，所以選擇不給家里添麻煩。但是有的孩子由于在生活中父母滿足他的所有要求，所以他根本不會管自己家庭情況到底如何。面對這種孩子，父母不應(yīng)該無條件滿足孩子的要求。

4、父母不要溺愛孩子。有的父母非常疼愛孩子，很喜歡夸獎孩子，對于孩子的缺點卻視而不見。父母這種做法，會令孩子對自己的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，誤以為自己是十全十美的，比別人優(yōu)秀。所以一旦有人超過了他，他就不能忍受了。

青少年的發(fā)展非常迅猛，但是有時心理上面的發(fā)展比較滯后，孩子們不能自己很好地疏導(dǎo)自己、調(diào)節(jié)自己的情緒，這就需要我們家長多去關(guān)注孩子的心理發(fā)展，及時疏導(dǎo)孩子的心理健康，那我們家長該如何疏導(dǎo)青少年的心理健康呢？

如何疏導(dǎo)青少年的心理健康

1.心靈交流法

保持冷靜，耐心傾聽孩子的想法。很多父母面對孩子叛逆不聽話的時候，常見的反應(yīng)就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機(jī)會。父母面對孩子叛逆不聽話的時候，要保持冷靜，給孩子一點耐心，傾聽孩子的想法。交談時間一般選在孩子高興的時候。交談時家長不要高高在上，談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)。當(dāng)你耐心傾聽孩子的想法，無形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問題。實際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒你想想的那么糟糕。

2.語言說服法

這是家長常用的方法。但千萬記?。翰灰獓Z叨，不要指責(zé)，不要比較，不要發(fā)火，不要講偏激的話。家庭成員意見要一致，不要在孩子面前互相拆臺。