一個家庭中，父母的角色缺一不可，特別是父親的缺失對孩子的心靈會造成不可挽回的損傷，所以父親們一定要及時關(guān)注這一問題，重視起孩子的教育，成為孩子的榜樣，讓孩子以父親為榮。

父親不教育孩子的后果

1、對爸爸感情淡薄。三歲前是孩子的情感建立期，這段時間如果父親很少參與孩子的成長，孩子就難以對父親產(chǎn)生過深的親情和依賴感。有的父親小時候很少照顧孩子，等孩子長大懂事了，他在想管，卻發(fā)現(xiàn)無從下手。無論他說什么，孩子都不聽，甚至故意氣他。

2、缺乏安全感。有些爸爸認(rèn)為帶孩子是媽媽的事情，即使在家，也是玩手機(jī)，甚至覺得孩子吵鬧太煩。這類父親最常做的事情是孩子有事就叫老婆和“因?yàn)楹⒆拥氖潞屠掀懦臣堋薄?/p>

此種情況下，孩子心目中的爸爸是個令他恐懼的形象。他認(rèn)為只要爸爸在家，要么吼他要么和媽媽吵架，他沒法集中注意力去做喜歡的事。久而久之，孩子內(nèi)心根本無法產(chǎn)生安全感，永遠(yuǎn)處于緊張、恍惚的狀態(tài)中。進(jìn)而引起學(xué)業(yè)不佳、自卑懦弱等問題。

3、無法樹立正確的價值觀。家里有一位為工作早出晚歸見不著面的父親，會讓孩子認(rèn)為“工作是一件很煩的事情”，尤其當(dāng)被告訴：“爸爸這么累都是為了掙更多錢養(yǎng)活這個家”后孩子會更討厭工作這個事。

每一個父母都希望有一個大有作為的孩子，因此正確的管教和引導(dǎo)就必不可少。家長要給孩子立下明確的規(guī)則，并以身作則引導(dǎo)孩子，教育孩子有感恩的心。如果家長不教育自己的孩子，孩子長大后會接受社會最嚴(yán)厲的教育。

孩子從小不教育的后果

一、缺乏獨(dú)立自主的能力，依賴性太強(qiáng)。第一點(diǎn)就是父母替寶寶做了所有的事，包括吃飯，上廁所，提褲子，系鞋帶，穿鞋等等，一旦孩子進(jìn)入幼兒園或者小學(xué)的話，他們就必須要學(xué)會這些事。

尤其是群體生活的時候，孩子如果依賴父母的心理太強(qiáng)的話，那么很容易在群里生活中不適應(yīng)。而這一點(diǎn)帶來的后果就是獨(dú)立自主能力的缺失，很不利于孩子的成長。

二、獨(dú)斷逆反的心理，喜歡跟家長反著來。如果小時候教育不得當(dāng)?shù)脑?，會讓孩子的逆反心理超?qiáng)，小時候可能還會好一點(diǎn)，一旦進(jìn)入中學(xué)，青春期時候孩子本來就有些叛逆，這個時候逆反心理加劇的話，孩子可能會走入歧途。

這一點(diǎn)想必也是現(xiàn)在很多家長頭疼的，覺得孩子怎么一進(jìn)入青春期就跟變了個人似的，但其實(shí)他們沒有反思過，孩子小時候的教育非常重要。如果從小孩子就有一個非常清晰的認(rèn)知，有良好的三觀，那么青春期的叛逆也不用擔(dān)心了。

教育孩子是家長的責(zé)任，家長生了孩子就要負(fù)責(zé)教育好孩子，在孩子小的時候，我們要多陪伴孩子，不能對孩子不管不顧，孩子如果缺失了家庭教育，就會不利于孩子的成長，造成嚴(yán)重后果。

不教育孩子的后果

1、如果家庭教育缺失，那種缺少家教，缺少父愛母愛，缺少家庭溫暖，跟別人缺少正常的交流語言，正常的交流活動，易產(chǎn)生孤單，自卑感，說謊話，甚至走向極端。再者家長過于溺愛，過于寵愛，無論事情的對錯，家長也不說教，隨孩子所做所為，這樣久日久之孩子易出現(xiàn)做錯事，干些不好的事情。

2、如今很多父母崇尚“快樂教育”，認(rèn)為孩子小的時候不必太多束縛和教導(dǎo)，其實(shí)不然。很多真正能夠影響孩子成才、成為一個了不起的人的重要習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。

小時候不打好基礎(chǔ)，長大了就難了，或者要比小時候多花好幾倍的精力去培養(yǎng)，事倍功半！教育孩子就如同蓋高樓大廈打地基，小時候的地基打得有多穩(wěn)固，決定以后樓的高度。

3、父母不重視孩子德道德教育，就會給自己釀成一個苦果，或一場悲劇。道德教育是孩子的立身之本，正直、誠信、善良、敬畏之心是基礎(chǔ)，好的成績是錦上添花。

所有的家長都希望孩子成為優(yōu)秀的人，但是在教育孩子的方法上卻狀況百出，導(dǎo)致孩子在成長過程中，出現(xiàn)各種各樣的錯誤。想讓孩子成為優(yōu)秀的人，家庭教育在孩子的成長過程中有著很重要的作用，家長的教育方式也會影響孩子以后的發(fā)展。

父母不教育孩子的后果

1、損害孩子的興趣。過度教育的方式或內(nèi)容，大多超出了孩子的年齡和能力所能承受的范疇，而家長又多采取強(qiáng)制的方式來進(jìn)行。久而久之，必然會激發(fā)孩子的厭煩情緒和抵抗情緒，最終使孩子的學(xué)習(xí)興趣受到損害。

2、傷害孩子的自信。孩子們在花費(fèi)了時間和精力之后，如果依舊難以達(dá)到家長的要求，那便會體會到越來越多的挫敗感，長期下去極不利于自信心的建立，并最終會影響良好性格與意志品質(zhì)的形成。

3、扼制孩子的潛能。在“過度教育”的環(huán)境中，孩子可能會學(xué)到一定的知識或掌握一定的技能，但他們學(xué)習(xí)的積極性卻在逐步喪失，主動學(xué)習(xí)的能力也難以得到培養(yǎng)和鍛煉，于是潛能也在不知不覺中遭到了扼殺。

4、影響全面平衡發(fā)展。當(dāng)一些家長在為自己“過度教育”成果感到欣喜和得意的時候，卻不知孩子在智力方面取得的成績可能是以情感、社會性發(fā)展缺失為代價的。孩子某一方面的發(fā)展可能是以犧牲其他多方面的發(fā)展為代價的，孩子的眼前發(fā)展可能是以損害長遠(yuǎn)發(fā)展為代價的。

孩子的教育問題是家長們最看重的，父親應(yīng)該準(zhǔn)確的、適時的、恰當(dāng)?shù)目滟潓⑹购⒆邮艿焦奈?，激發(fā)孩子自尊、自主、自立的意志和奮發(fā)努力的上進(jìn)心，也可以使孩子明確前進(jìn)的方向。

父親該如何教育孩子

1、建立良好的溝通方式。和孩子溝通的時候，爸爸應(yīng)該保持冷靜，耐心傾聽孩子的想法和感受，不要打斷或者急著做出回應(yīng)。

2、坦誠和尊重。爸爸應(yīng)該盡可能坦誠地和孩子交流，不要隱瞞事實(shí)或者撒謊。同時，也要尊重孩子的個性和獨(dú)立思考能力。

3、鼓勵和支持。爸爸應(yīng)該鼓勵孩子嘗試新的事物，給予他們足夠的支持和幫助，讓他們感受到父親對他們的關(guān)注和愛。

4、以身作則。爸爸應(yīng)該以自己的行為為榜樣，讓孩子學(xué)習(xí)父親的良好習(xí)慣和價值觀。

嚴(yán)父雖然能夠從某種程度上來規(guī)范孩子的行為，讓他們學(xué)好規(guī)矩，但如果過于嚴(yán)厲，缺失溫暖的底色，很多問題也會接踵而至。其中影響最明顯的就是可能會導(dǎo)致孩子性格有以下缺陷，所以爸爸應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，這樣才有助于孩子的成長。

嚴(yán)厲的父親會教育出什么樣的孩子

1、自卑懦弱，感覺自己不如別人。如果一位嚴(yán)父在教育孩子時，經(jīng)常用打罵的方式來懲罰對方，不僅可能讓孩子出現(xiàn)性格缺陷，長期如此還會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。在青春期后與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，而且一旦關(guān)系出現(xiàn)裂痕，日后是很難挽救的。

2、不太會社交，氣量狹小。教育學(xué)者發(fā)現(xiàn)，父親相比母親而言，會使孩子更加社會化。孩子與父親的關(guān)系，往往會影響他們未來建立社會關(guān)系的能力。因?yàn)閷⒆觽兌?，父親象征著權(quán)威和規(guī)則，在與父親相處的過程中，他們將學(xué)會與他人合作和競爭的能力。

如果父親教育孩子時過于嚴(yán)厲，往往就會導(dǎo)致孩子在與他人相處時，出現(xiàn)兩種局面：

一是孩子跟父親一樣，也習(xí)慣性對著別人說教，氣量狹小，用嚴(yán)厲的方式來教育別人，并且性格往往比較偏激和尖銳，這對社交關(guān)系是不利的；

可以說父親是孩子成長過程當(dāng)中不可缺少的角色，父親可以給孩子帶來安全感，父親的一言一行都影響著孩子的成長同時還影響著孩子日后三觀的形成，所以父親采用合理的方式教育孩子是非常有必要的，那么，怎么做個合格的父親呢？教育孩子又有哪些方法呢？

父親教育孩子的方法

1、和孩子一起做家務(wù)，爸爸應(yīng)該在家做家務(wù)嗎？男人的責(zé)任心不僅體現(xiàn)在事業(yè)上，更體現(xiàn)在為人夫、為人父上，分擔(dān)家務(wù)，不僅僅能讓妻子心底溫暖起來，也是在給孩子做一個好榜樣。

演員佟大為曾經(jīng)說：“在家里我會盡可能多做些家務(wù)，我認(rèn)為男人在家里承擔(dān)家務(wù)，也是責(zé)任感的體現(xiàn)?！卑职趾秃⒆幼隽λ芗暗募覄?wù)，不僅給孩子樹立了好榜樣，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，同時也讓媽媽們感到體貼，婚姻更幸福。

2、多陪伴、好性格，爸爸要多抽出時間陪伴家人，實(shí)際上，時間分配好了，總會有可利用的零散時間。奧巴馬做總統(tǒng)的時候都能每天陪伴女兒吃飯，大多數(shù)普通爸爸有總統(tǒng)那么忙嗎？所以，還是自己是不是愿意做的問題。

3、幫助孩子制定激勵目標(biāo)，要讓孩子明白如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，一句空泛的“我要成功”是毫無意義的。比如，孩子英語發(fā)音有問題，就可讓他為自己設(shè)置一個目標(biāo)——把每個音標(biāo)都讀準(zhǔn)。孩子能自覺地為讀準(zhǔn)每個音標(biāo)而努力，那么他就邁出了自我激勵的第一步。