在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，有越來(lái)越多的青少年，漸漸沉迷到“二次元”的世界中無(wú)法自拔，甚至有些孩子在上課期間，也偷偷描繪自己喜歡的動(dòng)漫人物，成績(jī)也在隨之下降。但如果家長(zhǎng)想要解決這個(gè)問(wèn)題，就需要先找出問(wèn)題的根源所在，只有找對(duì)原因，才能對(duì)癥下藥。

孩子沉迷于動(dòng)漫的原因

1、孩子壓力大。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母會(huì)把感受到的生存壓力有意或無(wú)意識(shí)地傳導(dǎo)給孩子，而他們又無(wú)暇顧及孩子的內(nèi)心世界。那么孩子除了在二次元世界里尋找慰籍，還能有什么地方去宣泄情緒。面對(duì)家長(zhǎng)的高要求以及學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)處排解的壓力往往就導(dǎo)致了孩子越來(lái)越沉迷。

2、能滿(mǎn)足心理需求。以“二次元”為核心代表的漫畫(huà)、游戲?yàn)槭裁磿?huì)被很多人喜歡，就是因?yàn)樗軌蛱摂M出來(lái)一些人們想要的東西，這些東西可以讓人們的心情變好，心理需求得到滿(mǎn)足。而“二次元”正是迎合這種需要，而且“二次元”所表達(dá)的東西，表達(dá)感情卻更加直白，我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)動(dòng)漫中所展示的場(chǎng)景，都是那么唯美，確實(shí)讓人心曠神怡。

3、家庭環(huán)境影響。一個(gè)人處在的環(huán)境決定了變成什么樣的人。父母的行為是影響孩子的關(guān)鍵，現(xiàn)在多數(shù)的家長(zhǎng)也都沉迷在手機(jī)里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都抱著手機(jī)，甚至于上個(gè)廁所都帶著手機(jī)，變成了沒(méi)有手機(jī)就不行的情況，這樣的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到了孩子，看著父母沉浸在自己的樂(lè)趣中，忽視了對(duì)自己的陪伴。長(zhǎng)期如此，孩子就會(huì)學(xué)著大人的行為，打開(kāi)電視去看動(dòng)畫(huà)片或者動(dòng)漫，這能單純的去怪孩子嗎？

4、小孩子的模仿心理很強(qiáng)。這一點(diǎn)其實(shí)最好理解了，就像小時(shí)候我們看奧特曼總是會(huì)模仿他們變身時(shí)候的動(dòng)作，還是放大招攻擊怪獸時(shí)候的動(dòng)作，就連看小魔仙變身的咒語(yǔ)我們都會(huì)模仿著把臺(tái)詞一句不落的說(shuō)出來(lái)。所以在穿著打扮上也是一樣的，如果小孩子對(duì)這個(gè)動(dòng)漫角色的打扮很是喜歡，自然也會(huì)想要和他們變得一樣了。

現(xiàn)在是智能化的時(shí)代，很多孩子都擁有自己的手機(jī)，這也因此讓一些孩子養(yǎng)成了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的情況時(shí)，有的會(huì)直接采取打罵的方式，有的是置之不理，這兩種處理方式不僅不會(huì)幫助到孩子，還會(huì)使孩子變本加厲，家長(zhǎng)一定要注意采取的方法。

孩子沉迷于手機(jī)的原因

1、家長(zhǎng)認(rèn)為電子產(chǎn)品對(duì)孩子有意義。大部分家長(zhǎng)可能都會(huì)反對(duì)孩子沉迷于電子產(chǎn)品，但是也有少部分家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子去看手機(jī)或者電視，里面有很多學(xué)英語(yǔ)、學(xué)寫(xiě)字的APP，那樣就會(huì)讓孩子寓教于樂(lè)，在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)。

父母這樣的想法并非全都是錯(cuò)誤的，其實(shí)有些電視節(jié)目對(duì)孩子還是有一定益處的，能夠讓他們不出門(mén)就能長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2、孩子的心理沒(méi)有得到滿(mǎn)足。我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，在車(chē)上公共場(chǎng)合里，家長(zhǎng)正拿著手機(jī)玩兒的認(rèn)真，旁邊孩子一個(gè)人無(wú)聊地坐著，孩子纏著家長(zhǎng)陪他玩兒，家長(zhǎng)就會(huì)頭都不抬的說(shuō)一句，別吵別鬧，或者直接塞給孩子一部手機(jī)。

我們看到家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)變得很少，缺乏樂(lè)趣，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)變少，發(fā)現(xiàn)手機(jī)更好玩，當(dāng)然就開(kāi)始沉迷手機(jī)了。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)條件也變得越來(lái)越好，其中各種各樣的電子設(shè)備也在不斷地推陳出新，家家戶(hù)戶(hù)基本上都會(huì)配備一臺(tái)電視或者手機(jī)，從而導(dǎo)致孩子也越來(lái)越癡迷于動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)片等各種節(jié)目。

14歲的孩子沉迷于動(dòng)漫怎么辦

1、提前和孩子約定好。孩子適當(dāng)?shù)目磩?dòng)漫可以，但是要和孩子約定好，比如每天只能看1個(gè)小時(shí)，每天只能在飯后看電視等，孩子同意了再?lài)?yán)格執(zhí)行，這樣就能避免孩子過(guò)度的迷戀動(dòng)漫。

2、家長(zhǎng)縮短看電視時(shí)間，起到帶頭作用。如果家長(zhǎng)經(jīng)常看電視，孩子也會(huì)跟著看的，孩子都是喜歡跟隨大人的，所以想避免孩子迷上動(dòng)漫，家長(zhǎng)應(yīng)該也要控制看電視時(shí)間，或者等孩子入睡再看電視。

3、父母可以引導(dǎo)孩子，將孩子的注意力轉(zhuǎn)向室外活動(dòng)。尊重孩子的意愿，帶著孩子參加豐富有趣的戶(hù)外互動(dòng)，讓孩子在真實(shí)的室外活動(dòng)中鍛煉身體，結(jié)交新朋友，并且在新鮮有實(shí)感的環(huán)境中成長(zhǎng)成為一個(gè)強(qiáng)健、活潑有生氣的少年少女。

4、多抽出時(shí)間陪伴孩子。據(jù)研究顯示，導(dǎo)致孩子迷戀動(dòng)漫的大多數(shù)原因，是因?yàn)橛H情的缺失。很多父母大多數(shù)時(shí)間忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間少之又少，導(dǎo)致孩子只能依靠動(dòng)漫來(lái)打發(fā)時(shí)間。賺錢(qián)可以等，陪伴孩子決不能等。

初中孩子沉迷于動(dòng)漫不把心思放在學(xué)習(xí)上，其實(shí)動(dòng)漫也是孩子的興趣愛(ài)好，就像有的人喜歡看書(shū)，有的人喜歡下棋一樣，但是如果看動(dòng)漫影響學(xué)習(xí)的話(huà)，家長(zhǎng)最好還是要把孩子心思引導(dǎo)學(xué)習(xí)上。

初中孩子沉迷于動(dòng)漫怎么辦

做孩子的思想工作，無(wú)論以前成績(jī)好還是差，都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，有自己理想的學(xué)校，目前成功或者失敗不知道，關(guān)鍵是行動(dòng)不行動(dòng)，努力不努力，肯不肯付出的問(wèn)題，多跟孩子溝通一下。

生活中家長(zhǎng)要重視起來(lái)，多關(guān)心自己的孩子，不如今天喜歡吃什么菜，學(xué)校里有什么事情分享一下，督促孩子調(diào)整好生物鐘，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與休息良性循環(huán)。

初中孩子沉迷于動(dòng)漫，家長(zhǎng)要注意初中孩子是一個(gè)有心事不愿與人分擔(dān)的時(shí)候了，家長(zhǎng)能夠走進(jìn)他的心扉，能獲得信任讓他坦露心扉當(dāng)然是最好的了。如果短期溝通達(dá)不到效果，可以試圖教給他一些釋放壓力的方法，比如深呼吸、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)，把他先從熬夜看動(dòng)漫的惡習(xí)中拉回來(lái)。

幫助孩子制定一個(gè)中考目標(biāo)，若孩子對(duì)將要考的高中學(xué)校一無(wú)所知，那就需要父母花點(diǎn)心思，好好給孩子分析一下，各個(gè)高中學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，讓孩子自己衡量抉擇，確定好目標(biāo)，那就需要幫助孩子分析，目前我們還差多少分達(dá)標(biāo)，這些分?jǐn)?shù)主要失在哪些科目上，我們可以用什么辦法對(duì)這些科目進(jìn)行提升，制定相關(guān)提升計(jì)劃。

沉迷游戲會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是必然的，所以作為父母都非常的擔(dān)心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很?chē)?yán)重，這讓家長(zhǎng)更加的束手無(wú)策，其實(shí)這種情況，并不是無(wú)計(jì)可施。

孩子沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說(shuō)“打不過(guò)就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛(ài)好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時(shí)了解孩子的動(dòng)向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個(gè)興趣相投的伙伴，就不會(huì)太過(guò)于沉迷手機(jī)。

如果孩子因?yàn)樵鐟俪撩允謾C(jī)，或者患上“手機(jī)依賴(lài)癥”，家長(zhǎng)與其將孩子的手機(jī)一把奪過(guò)來(lái)，并對(duì)孩子一番指責(zé)，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，多培養(yǎng)孩子實(shí)際的興趣愛(ài)好，比如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子接觸的東西越來(lái)越多樣化，一些孩子在接觸二次元后，便深陷其中無(wú)法自拔，每天腦子里想的都是二次元，沒(méi)有心力學(xué)習(xí)，成績(jī)持續(xù)下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，糾正孩子的錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)二次元與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別。

沉迷于二次元孩子后果

高中生目前最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷動(dòng)漫，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下降，影響感情。

其次，動(dòng)漫中有些影響不好的內(nèi)容對(duì)正處于發(fā)育時(shí)期的高中生來(lái)說(shuō)會(huì)起到錯(cuò)誤的引導(dǎo)作用，從而使人高中生誤入歧途。

另外，沉迷看動(dòng)漫可能會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生封閉知心里，比如一些宅男不與人交往，一人獨(dú)居，原理社道會(huì)。

還有，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)二次元世界中的美妙、奇妙和高清的圖像和聲音，會(huì)讓青少年沉浸在虛擬的世界中，無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)和虛擬。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們可能會(huì)變得孤獨(dú)、自閉、不愿與人交流、脫離社會(huì)。

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，孩子的心理思維也在變化，比如很多孩子產(chǎn)生早戀甚至是網(wǎng)戀的情況。相信很多家長(zhǎng)面對(duì)網(wǎng)戀的時(shí)候都是比較排斥的，為什么呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心網(wǎng)戀給孩子帶來(lái)不必要的影響，甚至嚴(yán)重的會(huì)對(duì)孩子造成很大程度的傷害。

孩子沉迷于網(wǎng)戀怎么辦

第一我們可以多帶孩子出去玩玩，不要讓他一直坐在電腦前。他網(wǎng)戀跟他平時(shí)無(wú)所事事有很大關(guān)系。多帶他參加一些社團(tuán)項(xiàng)目，培養(yǎng)他的一些愛(ài)好，借此減少孩子上網(wǎng)的時(shí)間跟次數(shù)。

第二多和孩子交流，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)上虛幻的感情。也可以請(qǐng)你親戚，孩子的兄弟姐妹幫忙。孩子可能不想告訴父母一些事情，但他愿意告訴兄弟姐妹，讓兄弟姐妹開(kāi)導(dǎo)他，和他談心。

第三告訴你的孩子網(wǎng)戀的危害。網(wǎng)戀，最大的危險(xiǎn)是充滿(mǎn)幻想。從一開(kāi)始接觸，就抱著成功的心態(tài)，對(duì)方往往隱瞞自己的真實(shí)情況。

網(wǎng)戀?gòu)念^到尾都是一件虛幻的事情，沉溺其中只會(huì)浪費(fèi)你的感情和時(shí)間。當(dāng)孩子們意識(shí)到網(wǎng)戀的危險(xiǎn)時(shí)，他們的內(nèi)心自然會(huì)有一種抗拒，所以他們會(huì)抵制網(wǎng)戀。