孩子不聽話是正處于叛逆期，表現(xiàn)出這樣的現(xiàn)象很正常，但是出現(xiàn)罵媽媽的行為是絕對不正確的。孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，指出孩子錯(cuò)誤的方面，讓孩子加以改正。切忌寵溺孩子，對孩子的錯(cuò)誤置之不理，這樣只會讓孩子更加叛逆。

孩子不聽話還罵了媽媽這種怎么處理

1、保持冷靜，不要與孩子對罵，甚至大打出手。因?yàn)槲也履銈冃〉臅r(shí)候沒有打過他，或者說很少很少打他。這時(shí)，你們打他的時(shí)候已經(jīng)過了，也就是說你們錯(cuò)過了用“打”來教育孩子的機(jī)會。

在這個(gè)問題上我認(rèn)為孩子小的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾模绻傅腻e(cuò)誤很重，就要打。目前，當(dāng)再孩子罵你們時(shí)，不要與他對罵，等他冷靜了，再心平氣和的跟他講道理。

2、把罵人行為消滅在萌芽狀態(tài)。有些父母聽到孩子說幾句臟話，特別是小孩子，覺得挺好玩，不但不制止，反而進(jìn)行鼓勵(lì)，這是極不可取的。所以，父母切忌覺得孩子說臟話、罵人好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強(qiáng)化他的這種行為，而是應(yīng)該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽，孩子不學(xué)”。

3、制定懲罰規(guī)則。孩子難免會犯錯(cuò)，不管這些錯(cuò)誤是有意還是無意的，重要的是怎么處理解決。所以，父母最好事先跟孩子一起制定好相應(yīng)的懲罰規(guī)則。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，孩子所接觸的環(huán)境和信息也越來越廣泛，從而導(dǎo)致叛逆期也提前到來。但是家長在管教不聽話的小孩時(shí)，千萬不要采取打罵和說教的方式，而是應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，給孩子一個(gè)正確的教育。

孩子不聽話怎么處理

1、實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，家長不妨使用一些獎(jiǎng)懲措施，一方面可以吸引孩子的注意力，另一方面也能幫助有效解決問題。就拿孩子放學(xué)后不寫作業(yè)這件事來說，針對這種情況，家長就可以給孩子說，如果你每天放學(xué)后先寫作業(yè)，我就允許你多看10分鐘的電視，但如果你先看電視了，那就每天只能少看10分鐘。

再者，媽媽也可以用禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如果他們能提前寫作業(yè)，就答應(yīng)贈送他們一個(gè)自己喜歡的禮物，相反就沒有禮物了。這樣做，等于就給孩子制造了一個(gè)選擇題，至于怎么選，就看他們了。

2、給孩子立規(guī)矩。其實(shí)孩子不聽家長話，最根本的原因就是前期教育方式出現(xiàn)了問題，沒有給他們制定一系列的規(guī)則，從而讓他們養(yǎng)成自我、任性的壞毛病。

所以，想要有效解決問題，當(dāng)然還得從根源上去找方法。家長不妨給孩子制定一系列的規(guī)定，比如放學(xué)后先干什么后干什么，慢慢的，他們思想中就會形成這個(gè)概念，概念最終成為習(xí)慣，問題就迎刃而解了。

我們都知道，教育孩子是一件非常辛苦的任務(wù)，所以也都希望自己的孩子可以多聽點(diǎn)話，讓父母少操一些心?？墒怯行┍容^頑劣，常常對媽媽的話充耳不聞，無論媽媽在一旁怎么說教都起不到任何效果。

孩子不聽話媽媽怎么辦

1、父母必須更新育兒觀念。父母需要明白，當(dāng)今社會的民主意識已經(jīng)深入人心，小孩子對這一點(diǎn)也早已了然于胸，他們已經(jīng)意識到，他們與大人一樣享有平等的權(quán)利，每個(gè)人都有為自己做決定的權(quán)利，父母沒有權(quán)利支配和控制孩子。所以，父母首先要尊重孩子，尊重這個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不再以命令和強(qiáng)迫的方式對待孩子。

2、用其他形式代替打罵。雖說現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

例如：當(dāng)孩子不聽話亂扔垃圾時(shí)，可選擇讓孩子幫忙整理家務(wù)，一方面讓孩子明白做家務(wù)是很辛苦的，不能隨意破壞衛(wèi)生環(huán)境；另一方面可以讓孩子更深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。孩子不聽話時(shí)，用其他形式代替打罵，會起到意想不到的效果。

3、善用獎(jiǎng)勵(lì)而非懲罰。當(dāng)孩子不聽話，不寫作業(yè)時(shí)，家長可選擇使用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)，比如寫完作業(yè)可允許孩子看半小時(shí)動畫片，或者玩游戲半個(gè)小時(shí),這樣一來，他也更有動力去完成作業(yè)。

孩子不聽話，遇到一點(diǎn)事情就喜歡發(fā)脾氣，這讓家長很是無奈，不知道怎么辦才好，情緒并沒有什么好壞之分，家長不要過度緊張，覺得孩子發(fā)脾氣就是不好的，其實(shí)并不是這樣的，身為家長要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不聽話發(fā)脾氣時(shí)家長怎么處理

1、幫助孩子建立穩(wěn)定的社交圈。孩子如果能有兩三個(gè)知心好友、無話不說，有些問題孩子不想和家長說，但是可以和好朋友分享，伙伴關(guān)系可以讓孩子找到歸屬感和認(rèn)同感，當(dāng)孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時(shí)候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣。

2、要允許孩子適當(dāng)?shù)目奁?。不管男孩女孩都要允許孩子哭，有些家長認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實(shí)都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。很多的研究數(shù)據(jù)表明，愛發(fā)脾氣的人群中男性居多。這和我們在養(yǎng)育男孩子的過程中，給孩子發(fā)泄情緒的選擇通道太少有直接的關(guān)系。

所以無論男孩女孩，我們都應(yīng)該對他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、言傳身教，家長做好榜樣。那些不聽話的孩子之所以調(diào)皮、愛打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說，家長們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動影響孩子。說不定孩子會把亂扔的書本收起來、破碎的花盆打掃干凈。

隨著手機(jī)的大范圍普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)出現(xiàn)情緒暴躁，厭學(xué)逃學(xué)，不去社交等現(xiàn)象，家長要及時(shí)重視起來，通過多種方法讓孩子認(rèn)識到沉迷手機(jī)的危害，并幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

孩子不聽話沉迷手機(jī)怎么辦

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品。孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品。在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長以身作則。家長要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子，這加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，對于父母的說教持強(qiáng)烈反抗態(tài)度，所以經(jīng)常會出現(xiàn)一些不聽話的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要理解孩子的感受，多尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)。

初一孩子不聽話逆反怎么辦

理解孩子的感受：要理解孩子的叛逆行為是由于青春期的生理和心理變化引起的，不要把孩子的行為視為對父母的挑釁。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限：要與孩子共同制定明確的規(guī)則和界限，讓他們知道哪些行為是不被允許的，以及違反規(guī)則會有什么后果。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：要讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任，例如家務(wù)、學(xué)習(xí)等，讓他們感到自己是家庭的一份子，有責(zé)任為家庭做出貢獻(xiàn)。

多給孩子自主權(quán)：在孩子叛逆期，家長應(yīng)該多給孩子自主權(quán)，讓他們有更多的自由空間。當(dāng)然，這個(gè)自由空間是有限度的，需要家長掌握好度，不能放任孩子。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長，他們對于獨(dú)立的要求越來越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會反感父母的說教，與父母產(chǎn)生爭吵等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要學(xué)會包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

第一、要學(xué)會包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會導(dǎo)致小孩越來越難管理，甚至成績會下降。

第二、要學(xué)會信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評指責(zé)。比如小孩成績不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。