有些孩子做事墨跡是因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，有些還是墨跡是因?yàn)榱?xí)慣不好，還有些孩子做事墨跡是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，那么，孩子做事墨跡拖拉怎么辦？

孩子做事墨跡拖拉怎么辦？

1、首先要重視自身的問題，家長如果是個拖拉的人，那么孩子耳濡目染也容易稱為這樣的人，培養(yǎng)孩子的同時(shí)，家長也要改掉自身的拖拉習(xí)慣。最好在家制定一份全家的作息時(shí)間表。

2、家長要給孩子做榜樣，指定家庭規(guī)則，讓孩子慢慢的去執(zhí)行，不要指望一口吃出個胖子。習(xí)慣的養(yǎng)成要家長更多的時(shí)間和耐心去培養(yǎng)

3、要培養(yǎng)孩子的專注力，拖拉大多是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚?，可以通過一兩件事情來培養(yǎng)孩子的耐心，不斷的鼓勵和帶動孩子去完成，提高自信心。

4、孩子沒時(shí)間觀念,先讓孩子預(yù)估做事時(shí)間,然后實(shí)地操作,統(tǒng)計(jì)實(shí)用時(shí)間進(jìn)行對比,通過這種方式培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

家有一個性子比較慢的孩子，對于父母來說是一件非常頭疼的事情，因?yàn)閾碛羞@種性格的孩子，每天都需要父母進(jìn)行催促，但父母的耐心都是有限的，有時(shí)候會控制不住自己的情緒，對孩子采取打罵的形式。

孩子做事磨蹭拖拉怎么辦

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個孩子的時(shí)間觀念差，才會在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。

因此，家長要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個活動了，也許孩子會哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽、教育，但不要動手幫助完成，讓他自己體會完不成多帶來的后果。

做事拖拉是很多孩子共有的特征，他們往往表現(xiàn)為早上起床慢、寫作業(yè)磨蹭等，家長們面對孩子拖拉，催了一遍又一遍，結(jié)果家中雞飛狗跳，大大傷害親子間的感情，要改變孩子拖拉的毛病，家長要及時(shí)給孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。

孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.多鼓勵和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。

2.多給予正面的鼓勵，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會積極、主動的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。

3.讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

4.父母首先要說到做到，如果你是認(rèn)真的，要堅(jiān)持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時(shí)，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆?。

很多孩子在做事情的時(shí)候，在家長眼里就是磨磨蹭蹭，不僅做事效率慢而且還總是出錯，對于這樣的情況，很多家長沒少生氣，嚴(yán)厲批評孩子，其實(shí)面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、家長要多鼓勵孩子。家長平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拖拉拉的時(shí)候，不要總是去催促孩子，而是要多鼓勵孩子。一般情況下家長越是催促孩子，孩子越是不愿意配合家長，家長這個時(shí)候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵孩子，也許孩子能夠給家長意想不到的效果。

2、如果家長發(fā)現(xiàn)平時(shí)表揚(yáng)孩子鼓勵孩子都沒有用的話，就要采取強(qiáng)制性的規(guī)定來幫助孩子改掉拖延的習(xí)慣。比如家長可以給孩子規(guī)定完成一件事情所需要的最長時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完整，否則就要給孩子一定的懲罰。

比如家長要讓孩子在半個小時(shí)內(nèi)吃完飯，如果孩子在半個小時(shí)內(nèi)沒有吃完的話，家長就要把菜收走，不可以一直縱容孩子。

3、認(rèn)識時(shí)間最重要的除了時(shí)間的流逝性，還需要認(rèn)識時(shí)間的短暫性。孩子在成長過程中，如果缺乏對時(shí)間短暫性的認(rèn)識，就會變得非常拖拉，做事情總是拖延，每次遇到問題都要磨蹭很久再去解決。

10歲孩子做事拖拉，家長不要催，你越催，你越著急，孩子他們不會著急的，最好用自然結(jié)果去懲罰孩子，不要一味替孩子想解決措施，讓孩子自己主動解決，提高做事的效率，慢慢地孩子就能減少拖拉的行為，樹立良好行為習(xí)慣。

10歲孩子做事拖拉怎么辦

1、激發(fā)孩子的責(zé)任感：十歲是孩子開始學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任的年齡。家長可以鼓勵孩子承擔(dān)自己的責(zé)任，例如按時(shí)完成作業(yè)、收拾自己的房間等。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以幫助他們更好地控制自己的行為。

2、制定明確的規(guī)則和界限：在家庭中制定明確的規(guī)則和界限，可以幫助孩子更好地理解自己的行為和后果。例如，規(guī)定孩子完成作業(yè)的時(shí)間，如果未能按時(shí)完成，將會承擔(dān)相應(yīng)的后果。這樣可以幫助孩子更好地自律。

3、應(yīng)該多鼓勵和包容：因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。

4、為孩子樹立時(shí)間觀念：家長可在日常的生活中，對孩子適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，比如三分鐘刷牙洗臉、五分鐘穿衣、半個小時(shí)閱讀等，可借助鬧鐘來提醒孩子，樹立時(shí)間的觀念，督促孩子提高做事效率，減少拖拉磨蹭的機(jī)會。

男孩子性子慢做事拖拉，我們要注意培養(yǎng)孩子的各方面能力，訓(xùn)練孩子的注意力，做好孩子的榜樣，生活中我們做事的時(shí)候要給自己設(shè)定目標(biāo)，不要整天碌碌無為，孩子做事的習(xí)慣會受到家人的影響，多鼓勵鼓勵孩子。

男孩子性子慢做事拖拉怎么辦

1、時(shí)間分割法：低年級小學(xué)生的注意力是短暫的，注意力持續(xù)時(shí)間一般約為15到20分鐘。如果持續(xù)時(shí)間太長，大腦會疲勞，學(xué)習(xí)效率變低，加之作業(yè)量大，會感到做作業(yè)是漫長而痛苦的事。面對總也做不完的作業(yè)，孩子最后選擇的結(jié)果就是拖拉。

因此家長可以把時(shí)間化整為零，分割成三四段。比如估計(jì)要用1小時(shí)完成的作業(yè)，把時(shí)間分成三個“20分鐘”，每個“20分鐘”一結(jié)束，就休息5或10分鐘。

由于每次時(shí)間短，還有“短期終極目標(biāo)”作為激勵，做起作業(yè)來感覺有個盼頭，就會在規(guī)定時(shí)間內(nèi)思想高度集中地做作業(yè)。也可以用化數(shù)為量的辦法，即把要做的所有作業(yè)按數(shù)量劃分成幾部分。

2、能力訓(xùn)練法：首先學(xué)習(xí)是一種能力，是由眼睛和手共同“協(xié)調(diào)、配合”的結(jié)果。如果孩子的視覺分辨能力、視覺廣度、視覺記憶以及精細(xì)動作落后，那么，做作業(yè)對孩子來說就是一件困難的事。再加上小學(xué)生往往憑興趣做事，學(xué)習(xí)的時(shí)候玩東西要比從事抄寫或者反復(fù)計(jì)算輕松得多。

孩子做事情拖拉磨蹭，家長一提起這個話題就會滔滔不絕，相信有很多苦要抱怨，關(guān)于孩子做事情拖拉磨蹭是一個比較難解決的問題，很多孩子都存在這樣的情況，有些家長也采取過一些措施，但是效果都不是太明顯。

孩子做事情拖拉怎么辦

1、要給孩子制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個活動了，也許孩子會哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽、教育，但不要動手幫助完成，讓他自己體會完不成多帶來的后果。

2、協(xié)助解決問題。當(dāng)孩子覺得一件事有難度，而不愿意去做，從而拖拖拉拉時(shí)，父母要充分的了解原因，幫助他分解這件事情的步驟，慢慢指導(dǎo)他自己去完成，告訴他，不要害怕做錯了，勇敢嘗試，慢慢的樹立自信，解決問題。

3、要讓孩子得到肯定。一味的批評、催促只會激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表揚(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。