學(xué)生對(duì)班主任有意見，不想去上學(xué)。主要原因可能是班主任老師當(dāng)眾批評(píng)了他，也可能是冤枉了他。使他感覺老師歧視他，不尊重他，又沒有能力反抗，所以就不想去上學(xué)，想逃避。那么對(duì)于討厭老師不想上學(xué)怎么辦呢？

討厭老師不想上學(xué)怎么辦

作為孩子的父母，其實(shí)這個(gè)時(shí)候你們是最重要的。你們有必要也有權(quán)利，更有義務(wù)去扶正孩子的三觀。你必須找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去和孩子好好談一談，去告訴他從你們?nèi)松?jīng)歷來看這樣的想法是多么愚蠢的想法吧。

我想大概不只這一個(gè)孩子出于討厭老師不想上學(xué)吧，這個(gè)世界上有大把的孩子整天吵著嚷著不要去上學(xué)，有的是和這個(gè)孩子一樣對(duì)班主任有敵意而不想上學(xué)，有的是對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥失去了信心。有的是貪玩，但是無論是出于什么樣的原因，你得讓你的孩子知道，不讀書是對(duì)自己的懲罰而不是對(duì)老師的。他必須對(duì)他今后自己的人生負(fù)責(zé)。

我小的時(shí)候也有很長的一段時(shí)間由于貪玩由于對(duì)某個(gè)老師的不喜歡而特別討厭某一項(xiàng)課程，特別不想去上學(xué)，我開始變得調(diào)皮，開始變得搗蛋。我的成績越來越差。

后來有一天我的母親狠狠的揍了我一頓，我的父親在我的母親狠狠的揍了我一頓之后語重心長的跟我說了一段話，他說，讀書永遠(yuǎn)是你自己的事情。上不上學(xué)的決定也都在你自己身上。老師可以不喜歡你，你也可以不喜歡這個(gè)老師，那么你不上學(xué)，他還是可以教著別的學(xué)生。那么你呢，不上學(xué)只能去討生活。

作為父母，如果發(fā)現(xiàn)孩子害怕去學(xué)校，或者不愿去學(xué)校時(shí)，要及時(shí)的了解孩子上學(xué)恐懼的原因，及時(shí)調(diào)整教育方式，正確引導(dǎo)孩子充分了解學(xué)校的氣氛和環(huán)境。如果孩子因?yàn)楹ε吕蠋煵桓疑蠈W(xué)，家長更要及時(shí)解決，這樣才不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子因?yàn)楹ε吕蠋煻幌肷蠈W(xué)怎么辦

有的孩子不愿意上學(xué)害怕老師，家長不要逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，有可能是孩子對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，要先給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評(píng)自己的原因、對(duì)自己的態(tài)度以及自己接受批評(píng)時(shí)的心情。

家長一方面要認(rèn)真聽取孩子對(duì)事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對(duì)老師批評(píng)和處理意見的看法。另一方面要冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時(shí)，家長要積極主動(dòng)與老師交換意見，幫助老師彌補(bǔ)教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達(dá)到真正教育孩子的目的。

家長要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實(shí)真相之前就簡單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

孩子說他害怕老師，不想上學(xué)，家長應(yīng)該問問他為什么害怕老師，先聽聽孩子怎么說，平時(shí)家長也要注意不要在家里跟孩子說老師多嚴(yán)厲的話，一般了解了具體原因之后，我們家長就知道該怎么去引導(dǎo)了。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會(huì)害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經(jīng)常嚇唬孩子造成的。

為了讓孩子聽話，有的家長在孩子不聽話時(shí)就采取嚇唬的辦法來對(duì)付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現(xiàn)在要坐下來，在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子暢所欲言。

2、告訴孩子，只要按老師的要求去做，老師一定會(huì)喜歡他的。媽媽還要和孩子老師溝通一下，看看老師是怎么說的，如果自己孩子確實(shí)存在什么問題，一定要配合老師幫孩子改正。如果老師根本不明白孩子為什么會(huì)怕自己，聽到家長反應(yīng)這種情況，有智慧的老師就會(huì)做調(diào)整的，肯定會(huì)讓你的孩子不再怕她的。

3、和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。一是電話一時(shí)半會(huì)說不清，二是表述時(shí)如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。

孩子因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)不想上學(xué)的情況確實(shí)存在，畢竟孩子的心理是十分脆弱的，經(jīng)受不了打擊，所以會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)、家長的責(zé)罵，還有朋友的疏離，而變得心情低落，很長時(shí)間恢復(fù)不過來。那么孩子因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)不想上學(xué)怎么辦？

孩子因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)不想上學(xué)怎么辦

1、維護(hù)老師權(quán)威

老師對(duì)孩子的批評(píng)主要是出于好心，是想讓孩子有一個(gè)好的表現(xiàn)，出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但是應(yīng)該換位思考一下，多了解一下孩子心里的想法，適當(dāng)減輕孩子的壓力，孩子的心理承受能力比較弱，他們可能承受不了這種壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、讓孩子理解老師

無論出于哪個(gè)成長階段的孩子，大部分時(shí)間都離不開學(xué)校的教育。作為老師，對(duì)孩子的批評(píng)是在所難免的，當(dāng)然不可否認(rèn)的是，有些老師的批評(píng)有一定主觀色彩的，但大部分老師對(duì)孩子的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是希望孩子能夠有好的表現(xiàn)。因此作為家長，一定要使孩子正確面對(duì)老師的批評(píng)，讓孩子明白老師批評(píng)的初衷。

小孩子說，他怕老師，不想去學(xué)校上學(xué)，這個(gè)問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，家長不能坐視不管，或者認(rèn)為這沒什么，孩子應(yīng)該在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，尊敬師長，孩子之所以怕老師，肯定有不好的經(jīng)歷體驗(yàn)，家長要能夠理解，小孩怕老師不想上學(xué)怎么辦呢？

小孩怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通，弄清原因

俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況，盡量引導(dǎo)孩子說出來。切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。因?yàn)槟阋话l(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，（在事實(shí)不清楚前妄加評(píng)論）會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息，這樣一來，問題就不好解決了。

2、多反思自身行為

孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會(huì)害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經(jīng)常嚇唬孩子造成的。為了讓孩子聽話，有的家長在孩子不聽話時(shí)，就采取嚇唬的辦法來對(duì)付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小?，F(xiàn)在要坐下來，在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子暢所欲言。談天說地的同時(shí)，抓住機(jī)會(huì)把話題引到老師身上，看看孩子究竟害怕老師什么。在小學(xué)生眼里，老師都是非常高大的，可能害怕老師不喜歡自己，害怕老師打自己等等。

孩子跟我們說，他不想上學(xué)了，他覺得老師太兇了，家長聽到這里，千萬不要跟孩子一樣，指責(zé)老師的不是，作為學(xué)生，要讓孩子能夠尊師重道，這是對(duì)老師的尊重，但是家長要委婉地跟孩子說，先耐心傾聽孩子表達(dá)，然后再正確引導(dǎo)，老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦？下面是我的建議。

老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，先同理孩子的心情，表示媽媽理解，小時(shí)侯也遇到過類似的老師。然后引導(dǎo)孩子說出怎么兇？是不是學(xué)生范錯(cuò)誤時(shí)才兇？告訴孩子在家犯錯(cuò)誤是不是也一樣會(huì)被批評(píng)？因?yàn)槭亲约喊嗉?jí)的孩子才管，她怎么不去兇其他班級(jí)孩子？只是老師的表達(dá)方式你還不適應(yīng)而已。平時(shí)，多發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)和好處。在學(xué)校遇到什么問題，回家告訴媽媽，媽媽一起幫你分析和解決。因?yàn)樵诤⒆拥膶W(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到各種各樣的老師，學(xué)生要做的是適應(yīng)每個(gè)老師，家長要做的是理解孩子和正確引導(dǎo)！

其次，作為家長你沒有去了解過孩子，沒有去傾聽過孩子的需求，孩子為什么覺得老師特別兇？老師只是對(duì)自己孩子這么兇？還是對(duì)別的孩子一樣特別兇？作為家長更沒有去了解過孩子在學(xué)校的生活，所以說家長是失敗的。對(duì)于這種情況，家長首先應(yīng)該聽孩子怎么講，是孩子在上課時(shí)調(diào)皮搗蛋了，老師提醒了很多次，孩子不改而導(dǎo)致老師兇孩子呢？還是單純的老師不喜歡孩子而去兇孩子呢？如果是孩子在上課期間調(diào)皮搗蛋，不聽老師的勸阻，那作為家長是不是應(yīng)該去詢問孩子的理由呢？我們跟孩子除了是親子關(guān)系，更重要的是要成為朋友關(guān)系，讓孩子覺得我們即是爸爸媽媽，又是他們的朋友，做到這點(diǎn)孩子自然會(huì)什么事情都跟家長說。

再次，肯定孩子的做法。孩子能把事情說出來，這是對(duì)家長的信任。還善用外部資源，想積極地解決問題，應(yīng)該得到贊賞。“我很高興你來告訴媽媽，這是很明智的做法，能保護(hù)自己，也說明你信任我。能跟我說說，到底是怎么回事嗎？”不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子不聽話，會(huì)阻斷溝通，達(dá)到相反的效果。良性的溝通是科學(xué)育兒的第一步。

最后，不輕易提建議或下結(jié)論，在孩子愜意的表達(dá)中回應(yīng)感受：“噢，原來是這樣?！闭嬉龑?dǎo)，既讓孩子自愿上學(xué)，也不影響師生關(guān)系，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任的人。孩子提出不想上學(xué)，既不能簡單粗暴地橫加斥責(zé)，也不能想當(dāng)然歸因，把賬算到老師頭上。追根溯源，找出問題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥才最有效。

首先先找到孩子為什么厭惡老師的原因。找老師交流孩子在校情況或者和孩子靜下心來談?wù)勀男┦虑樽尯⒆佑X著非常厭惡老師，其次根據(jù)不同的原因采用不同的方法。老師的原因，讓孩子學(xué)會(huì)忍耐與轉(zhuǎn)變！畢竟人有千千萬萬，以后工作生活總會(huì)遇見不如意的人，肯定不能逃避，那就的需要需要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)！孩子的原因，就需要開導(dǎo)孩子，能厭惡老師，孩子基本上是在叛逆期，需要父母，多站在孩子的角度去交流、開導(dǎo)孩子！下面具體來看看學(xué)生不喜歡某個(gè)老師導(dǎo)致不想上學(xué)怎么辦。

學(xué)生不喜歡某個(gè)老師導(dǎo)致不想上學(xué)怎么辦

第一，明確態(tài)度，要協(xié)調(diào)不制造爭端。

協(xié)調(diào)好老師和孩子的關(guān)系，這是每一個(gè)家長都會(huì)面對(duì)的問題，是一個(gè)尷尬但是卻必須解決的問題。在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校教育是不可缺少的，其中70%取決于老師的引導(dǎo)。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)和前途。因此，父母要做的是盡量協(xié)調(diào)師生關(guān)系，而不是去學(xué)校大吵大鬧，制造爭端矛盾，這樣對(duì)于孩子來說并沒有好處。

第二、了解孩子討厭老師的原因。

找到根源才能解決問題，弄清楚孩子討厭老師的原因很重要。父母要允許孩子來描述和解釋自己的看法和觀點(diǎn)，讓孩子從自己的角度闡述事情的經(jīng)過，要讓孩子把自己對(duì)這件事請(qǐng)的感受說出來，甚至是發(fā)泄出來。即使孩子的想法是錯(cuò)的，也要讓孩子先說出來，讓孩子知道自己是有辯解的權(quán)力，父母不是一邊倒的偏向老師。只有這樣，孩子才容易接受父母的意見，反思自己的行為。