一般家長最頭疼的就是孩子的家庭作業(yè)了，每次輔導(dǎo)孩子都先把自己氣個(gè)半死。但其實(shí)，家長們只要調(diào)整好自己的心態(tài)，幫孩子建立標(biāo)準(zhǔn)，并給孩子一定的自主空間，那么頭疼的感覺就會(huì)慢慢消失了。

家長在家怎樣督促孩子

1、引導(dǎo)孩子規(guī)劃時(shí)間，孩子上學(xué)的時(shí)候，有一套固定的程序。他們知道什么時(shí)候開學(xué)，什么時(shí)候吃午飯，什么時(shí)候你去接他們。然而，他們很難像在學(xué)校在家那樣嚴(yán)格遵守時(shí)間表。在這種情況下，家長可以創(chuàng)建一個(gè)時(shí)間表，時(shí)間表包括閱讀時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、玩耍時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。記得靈活一點(diǎn)。充分利用時(shí)間，把時(shí)間表作為孩子每天活動(dòng)的指南。

2、了解孩子的特點(diǎn)，小學(xué)生每天可以接受1-2小時(shí)的教學(xué)。大可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程有助于解決他們?nèi)狈?zhí)行力的問題。中學(xué)生可以接受每天2-3小時(shí)的教學(xué)。這個(gè)年齡組的孩子有獨(dú)立能力，使用視頻會(huì)議平臺(tái)將有助于他們的學(xué)習(xí)。高中生可以接受每天3-4個(gè)小時(shí)的教學(xué)。他們不需要太多的管理，但他們也需要父母的鼓勵(lì)。

3、給孩子時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于中小學(xué)生來說，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)是必要的。孩子年紀(jì)小寫作業(yè)磨蹭、注意力不集中，父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量制定所需的完成時(shí)間。只要孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，父母在不影響休息的前提下，可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子娛樂的時(shí)間。相應(yīng)的，如果孩子超過作業(yè)時(shí)間、寫作業(yè)三心二意，也應(yīng)按約定接受適當(dāng)?shù)膽土P。

4、探索孩子的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校，孩子學(xué)習(xí)什么取決于老師。在家里，就要看父母的了。現(xiàn)在是幫助孩子探索興趣的最佳時(shí)機(jī)。例如，如果你的孩子一直想學(xué)習(xí)關(guān)于烘焙的知識(shí)，就指定時(shí)間一起做蛋糕、餅干或甜品。讓你的孩子去探索他們的興趣，不要打擾他們。他們自然而然會(huì)想學(xué)更多知識(shí)。你要了解他們的興趣，把他們學(xué)到的東西融入你的課程計(jì)劃中，把所有的知識(shí)都聯(lián)系在一起。

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實(shí)叛逆的背后也從另一個(gè)方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個(gè)有心的家長，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯(cuò)誤的話，孩子一定會(huì)變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對(duì)孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個(gè)偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時(shí)，接受和放手是青春期孩子對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。對(duì)于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯(cuò)誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

孩子偷東西是一個(gè)很不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止，如果不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)助長孩子的僥幸心理，讓孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，對(duì)孩子的人生觀，價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生重大影響。

10歲孩子偷拿同學(xué)東西家長怎樣處理

首先，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是不對(duì)的，給他普及法律常識(shí)。帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。

其次，對(duì)孩子進(jìn)行聆聽，了解他為什么做出這樣的行為。可能有一些內(nèi)在的原因或問題導(dǎo)致他的行為，例如家庭環(huán)境、情感需求等。

然后，教育孩子關(guān)于尊重他人財(cái)物的重要性，以及如何通過合適的方式滿足自己的需求?？梢酝ㄟ^故事、角色扮演或其他互動(dòng)方式，向他傳遞這些價(jià)值觀。

另外，引導(dǎo)孩子反思，鼓勵(lì)孩子反思自己的行為，并引導(dǎo)他思考如何改正錯(cuò)誤。讓他明白認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤是非常重要的。

當(dāng)孩子叛逆時(shí)，家長想給孩子溝通卻不知道怎么辦，其實(shí)孩子叛逆時(shí)并不完全是不好的，家長可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，就是教育的方式需要有技巧。

家長怎樣和叛逆期的孩子交流

1、家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。

2、為了加強(qiáng)親子關(guān)系，家長可以嘗試尋找與孩子共同感興趣的話題或活動(dòng)。這不僅能夠拉近親子關(guān)系，還能夠?yàn)闇贤ㄌ峁┮粋€(gè)輕松的氛圍。共同興趣的發(fā)現(xiàn)可以成為建立親子連接的橋梁，使孩子更愿意與家長分享他們的想法和感受。

3、避免過度批評(píng)與指責(zé)。在叛逆期，孩子們可能表現(xiàn)出一些令人困擾的行為，但家長在與他們溝通時(shí)應(yīng)盡量避免過度的批評(píng)和指責(zé)。過多的指責(zé)可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，進(jìn)而關(guān)閉溝通的大門。相反，家長可以試著以建設(shè)性的方式提出問題，共同尋找解決問題的方法。

4、家長要耐心地與孩子談心，聽聽孩子的想法，這樣可以找到孩子易于接受的方法教育孩子，不至于引起孩子的逆反心理。

面對(duì)孩子的偷錢行為，家長們生氣是難免的，但是嚴(yán)厲批評(píng)肯定是不對(duì)的，必須明確告知孩子讓你生氣的不是拿錢，而是自私任性、不計(jì)后果、利用不正當(dāng)做法獲得金錢的做法。在教導(dǎo)孩子行為規(guī)范之前，父母也要注意孩子產(chǎn)生這種行為背后的內(nèi)在情感和心理需求。

小孩子在家偷錢父母應(yīng)該怎樣教育

1、不要用對(duì)待犯人的態(tài)度對(duì)待孩子。一個(gè)有威信的成年人，最好不要做那種為了一探究竟，而跟蹤尾隨孩子的事，也不要當(dāng)場(chǎng)“人贓并獲”，這不是刑偵破案，也不是引敵入甕，回到家更不要審訊逼供。

教育的事，不但要考慮孩子的心理承受能力，也要考慮成年人的形象問題。當(dāng)父母用步步緊逼的方式逼孩子說實(shí)話，交待錢的去處，不留情面的批評(píng)，事后會(huì)讓孩子感到成年人世界的可怕和陰暗，對(duì)父母也尊重不起來，這樣的教育結(jié)果顯然是負(fù)面的。

2、給予孩子一定的零花錢。孩子到了一定年齡，父母可以給孩子一定的零花錢?，F(xiàn)代社會(huì)，孩子出門給點(diǎn)錢在身上也能應(yīng)急。孩子一般4歲以后，就會(huì)有零花錢的概念。這個(gè)時(shí)候父母就可以考慮給一些零花錢了。

3、讓孩子學(xué)會(huì)存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲(chǔ)存起來，開一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)孩子自制力。

現(xiàn)在的孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)下長大，容易形成霸道蠻橫的性格，外出與同學(xué)發(fā)生摩擦是常見的問題，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，家長要及時(shí)安慰孩子的心靈，了解事情的經(jīng)過，冷靜處理問題。

別的同學(xué)欺負(fù)自己孩子家長怎樣做

1.樹立孩子事非觀

孩子受點(diǎn)小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的？還是別個(gè)孩子欺負(fù)你的小孩子？不一定你孩子受傷了，就沒有錯(cuò)誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

2.讓孩子自己解決矛盾

如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷，家長不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰都有童年，小朋友一起玩耍，有時(shí)候難免會(huì)造成一點(diǎn)小傷，如果家長這時(shí)候去插手會(huì)讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩，你當(dāng)著同學(xué)的面幫了自己的孩子出了氣，可你的孩子有可能因此被別的小朋友孤立了。

學(xué)校是一個(gè)大集體，形形色色的孩子在一起相處會(huì)出現(xiàn)各種問題，比如有些家長反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對(duì)心理造成了很大傷害，面對(duì)孩子被孤立，家長要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校活動(dòng)，提高孩子社交技能。

孩子受排擠家長應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長制定解決方案。家長可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)校或是將來走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們?cè)趯W(xué)校能否開心，以及在將來走入社會(huì)工作是否順利。