孩子早戀是一件很正常的事情，家長(zhǎng)可以在后面觀察，正確引導(dǎo)即可，但是孩子的早戀一旦影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就要另當(dāng)別論了，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子，幫助孩子分析利弊，讓孩子明白自己的主要任務(wù)。

初三孩子談戀愛成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做

1.讓孩子了解我們，也讓我們了解孩子，一個(gè)溫馨和睦的家庭關(guān)系在很大程度上可以避免早戀的出現(xiàn)。如果情況已經(jīng)發(fā)生，信息的共通以及和睦的家庭關(guān)系也能讓我們更了解孩子的情況，對(duì)于下一把的行動(dòng)也能有一個(gè)緩沖的時(shí)間。

2.找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣的聊一聊

現(xiàn)在的孩子，大多處在叛逆期，如果你沒有了解事情的經(jīng)過就去訓(xùn)斥，孩子肯定會(huì)有排斥心里，也不容易接受你的意見和建議。

3.分析利弊

跟孩子共同找到解決問題的方法。跟孩子了解情況后，如果確實(shí)是早戀，那么首先告訴她，喜歡一個(gè)人并沒有錯(cuò)，但是喜歡并不是愛，尤其是現(xiàn)在年齡還小，世界觀還沒有形成。

讓孩子知道外面的世界很大，還有很多精彩的事情等著她去發(fā)現(xiàn)，有一天她會(huì)遇到適合自己的那個(gè)人。希望那時(shí)候她是最好的自己，能夠跟那個(gè)人并肩站立。而不是只能在旁邊偷偷仰望，暗自后悔，當(dāng)年的自己錯(cuò)過的那些讓自己變得更優(yōu)秀的時(shí)光。

面對(duì)孩子早戀，“堵”會(huì)帶來什么影響

1、堵只能讓孩子走向?qū)α⒚妗?duì)于孩子早戀，很多家長(zhǎng)采用了批評(píng)、教育，甚至是指責(zé)、打罵的方式，仍不見效。那是因?yàn)椋⒆右呀?jīng)難以壓制內(nèi)心對(duì)戀愛的渴望了，這時(shí)候家長(zhǎng)站在對(duì)立面去壓制，只能激起孩子的對(duì)立和反抗，明里反抗不了，就會(huì)在暗里反抗。

2、“堵”只能讓孩子越來越想談戀愛。青春期早戀，這本就是很正常的事情，是正常人都會(huì)有的經(jīng)歷。對(duì)孩子來說，那是一種難以壓制的沖動(dòng)，這時(shí)候家長(zhǎng)的禁止，之能是越禁止孩子就越想戀愛。

3、“堵”只會(huì)讓孩子越來越不想學(xué)習(xí)。一個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的。家長(zhǎng)禁止戀愛以后，為了繼續(xù)“戀愛”，孩子就會(huì)把主要精力用在和家長(zhǎng)、老師的斗智斗勇上，哪里還有心思學(xué)習(xí)。隨著家長(zhǎng)和孩子雙方“斗爭(zhēng)”的時(shí)間越來越長(zhǎng)，孩子用在學(xué)習(xí)上的心思會(huì)越來越少，逐漸的放棄學(xué)習(xí)。

孩子為什么會(huì)早戀呢

1、轉(zhuǎn)移壓力。中學(xué)階段，面對(duì)重重壓力，學(xué)業(yè)上的挫折讓孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心得不到滿足感，但在孩子眼中早戀可以緩解壓力，也就是從異性那兒得到開心愉悅的心情，從而想通過早戀來排遣自己難以釋放的壓力，得到補(bǔ)償。

2、孩子們一開始可能只是模仿成年人而談戀愛，現(xiàn)在的攀比之風(fēng)很強(qiáng)烈，甚至連小學(xué)生也開始攀比誰(shuí)的男女朋友長(zhǎng)得好看等等，如果沒有男女朋友，大家會(huì)嘲笑自己。

3、大眾傳媒的影響。隨著大眾傳媒和傳播的深入發(fā)展和普及，孩子獲取了一些關(guān)于愛情和男女關(guān)系的信息。特別是近年來，文學(xué)藝術(shù)刊物、小說、歌曲及影視中愛情情節(jié)明顯增多。這些愛情角色對(duì)孩子的心理產(chǎn)生了潛移默化的影響，有一定的心理暗示作用。加之孩子具有模仿的本能，加劇了早戀的發(fā)生。