現(xiàn)如今，孩子早戀已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍現(xiàn)象，但有些家長(zhǎng)依舊無(wú)法接受，甚至?xí)扇∫恍┐直┑姆绞?，?lái)制止孩子早戀。但是這樣的教育方式，只會(huì)適得其反，嚴(yán)重的還會(huì)影響到親子關(guān)系。

發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀應(yīng)該怎樣跟孩子溝通

1、穩(wěn)定心態(tài)，正視“早戀”。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，我們家長(zhǎng)首先要平穩(wěn)心態(tài)，不要過(guò)度焦急、上火，也不要對(duì)孩子打罵，更不要強(qiáng)行去阻攔拆散二人。

青春期正值叛逆期，越是阻攔越是會(huì)激發(fā)孩子的逆反情緒，做出不可挽回的叛逆行為。對(duì)早戀的好奇，對(duì)親密關(guān)系的渴望，是孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，我們要尊重孩子，接納孩子會(huì)出現(xiàn)青春期悸動(dòng)的情緒。

2、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

3、家長(zhǎng)要時(shí)刻了解孩子的變化。家長(zhǎng)要合理的和孩子做溝通，并且告訴孩子你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他早戀了，在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要急于作出反對(duì)舉動(dòng)，家長(zhǎng)要清楚的告訴孩子早戀的危害，并且舉例說(shuō)明，要讓孩子知道早交男女朋友不是錯(cuò)，錯(cuò)在沖動(dòng)不加分析和不了解或交到壞朋友。

通常未成年的孩子，其人生觀和價(jià)值觀并不完整，他們對(duì)黑與白、錯(cuò)與對(duì)分辨的并不清楚。未成年孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)用心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子有來(lái)歷不明的手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子手機(jī)的來(lái)源。在和孩子的溝通中，家長(zhǎng)要通過(guò)談心的方式引導(dǎo)，避免過(guò)度批評(píng)孩子，同時(shí)也要告訴孩子，有什么需要可以和家長(zhǎng)溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)應(yīng)該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準(zhǔn)備手機(jī)。在與孩子溝通時(shí)，接納并描述孩子的感受。但同時(shí)家長(zhǎng)要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機(jī)的這種心情，不反對(duì)孩子玩手機(jī)，但是如果是在約定時(shí)間以外，偷偷玩手機(jī)甚至藏手機(jī)，這是絕對(duì)不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)才是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說(shuō)明私藏本身就是不對(duì)的，孩子有什么事情可以和父母說(shuō)，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開(kāi)心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機(jī)的界限感，在建立手機(jī)界限感的同時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系。

4、關(guān)注需求：了解孩子在學(xué)習(xí)和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而需要使用手機(jī)放松，可以鼓勵(lì)他們嘗試其他健康的放松方式，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要慌張，孩子出現(xiàn)早戀的情況是很正常的情況，家長(zhǎng)不要批評(píng)指責(zé)，要和孩子好好的溝通解決問(wèn)題，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓孩子走出早戀的漩渦。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通

1、冷靜溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜理性地與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的感受和想法，同時(shí)表達(dá)自己的擔(dān)憂和觀點(diǎn)。不要過(guò)于嚴(yán)厲或者強(qiáng)制干預(yù)，而是盡量采取開(kāi)放、支持和引導(dǎo)的態(tài)度。

2、建立良好的家庭氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)溫馨、穩(wěn)定、支持的家庭氛圍，為孩子提供安全感和依靠。同時(shí)也要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立性和責(zé)任感，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、理解傾聽(tīng)孩子。首先家長(zhǎng)要給孩子足夠的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，而不是過(guò)于嚴(yán)厲的譴責(zé)孩子。應(yīng)該理解他們作為青春期的孩子所面臨的情感困擾和壓力，積極傾聽(tīng)他們的心聲和想法。

4、溝通引導(dǎo)。在青春期孩子心理變化劇烈的時(shí)候，父母的角色也需要相應(yīng)地轉(zhuǎn)變成為引導(dǎo)者。通過(guò)與孩子坦誠(chéng)的溝通，告訴他們?cè)鐟倏赡軒?lái)的負(fù)面后果，引導(dǎo)他們建立正確的愛(ài)情觀和價(jià)值觀。

很多上初中的孩子，會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，這都是常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過(guò)于驚慌失措，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要采取強(qiáng)硬的措施，否則會(huì)讓孩子的行為愈發(fā)嚴(yán)重，有的孩子甚至?xí)龀鲆共粴w宿的情況，所以家長(zhǎng)一定要慎重。

發(fā)現(xiàn)孩子初中早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、多陪伴關(guān)心孩子。家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。

2、家長(zhǎng)不要對(duì)早戀過(guò)于排斥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，孩子初中時(shí)就開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性有好感是正常的，如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。家長(zhǎng)沒(méi)必要對(duì)早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點(diǎn)，你應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)。

3、注意引導(dǎo)孩子的婚戀觀。和孩子溝通為什么喜歡這個(gè)男生或女生，判斷孩子的戀愛(ài)狀態(tài)，引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛(ài)觀。

告訴孩子在中學(xué)階段，男女生之間相互喜歡可能很簡(jiǎn)單，也許只是因?yàn)槟硞€(gè)事情對(duì)方安慰了自己幾句；也許只是因?yàn)閷?duì)方學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀；也許只是因?yàn)閷?duì)方長(zhǎng)得好；也許只是因?yàn)閷?duì)方的一個(gè)眼神或動(dòng)作。

戀愛(ài)雖然是一件非常美好的事情，但是對(duì)孩子造成的影響也是非常大的，所以作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，千萬(wàn)不能放任不管，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)了解清楚原因，采取正確的方式去引導(dǎo)孩子，以免對(duì)孩子造成重大的影響。

偷看孩子手機(jī)發(fā)現(xiàn)早戀怎樣溝通

1、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

2、家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私。不要偷看他們的信件，否則容易引起孩子的強(qiáng)烈不滿。有的家長(zhǎng)知道孩子早戀之后就會(huì)偷看孩子的手機(jī)和日記，傷害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家長(zhǎng)溝通，情況也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

3、講清楚早戀的后果。孩子一時(shí)被感情沖昏頭，不懂后果，不知道未來(lái)面對(duì)他的會(huì)是什么。這時(shí)候，家長(zhǎng)要跟孩子講清楚戀愛(ài)后果，分析利弊，讓孩子在頭腦中有個(gè)是非觀念，有個(gè)自我利弊分析系統(tǒng)。也許理智的孩子自己就會(huì)打消戀愛(ài)念頭，不再有這樣的想法。而那些不理智的孩子，日后萬(wàn)一后悔，也不會(huì)過(guò)度地埋怨爹媽。

4、不打罵孩子。處于青春期期的孩子，自作心都比較強(qiáng)，特別愛(ài)面子，家長(zhǎng)的打罵恐怕起到的都是反作用，孩子不僅不會(huì)斬?cái)嘣鐟俚母星?，更有可能記恨家長(zhǎng)，變得更加叛逆，嚴(yán)重影響親子關(guān)系。

孩子有早戀的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，不要上來(lái)就教訓(xùn)孩子說(shuō)他這樣做不對(duì)，然后再去強(qiáng)烈指責(zé)孩子，這樣做的話，你只會(huì)激化你們之間的矛盾，那孩子出現(xiàn)早戀應(yīng)該怎樣溝通呢？

孩子出現(xiàn)早戀應(yīng)該怎樣溝通

1、首先不要責(zé)怪

你越責(zé)怪越反對(duì)可能會(huì)適得其反，要以朋友和尊重的姿態(tài)跟孩子聊天，問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知和婚姻的憧憬，聊一聊對(duì)異性的感知，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，可以談家長(zhǎng)自己的看法，說(shuō)一說(shuō)先自立的重要性，再講講感情方面的知識(shí)，告訴孩子要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，希望孩子以學(xué)業(yè)為重，可以把愛(ài)珍藏，如果真心相愛(ài)，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)工作了，父母也會(huì)支持孩子。這樣也是對(duì)雙方的一個(gè)考驗(yàn)。作為孩子一方來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)越是反對(duì)，通常結(jié)果越是糟糕，我們都是學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，回想一下自己當(dāng)時(shí)是不是也早戀過(guò)，或者家長(zhǎng)反對(duì)的事情，我們當(dāng)時(shí)不一樣是一邊給家長(zhǎng)保證不會(huì)了，但實(shí)際上還是該怎么樣怎么樣么？

2、淡化概念

用“早戀”給孩子的感情扣帽子是最可怕的。不管在哪個(gè)階段，有的孩子“早戀”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛(ài)情。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與孩子之間的心理距離，結(jié)果令孩子越陷越深，不可自拔。明智的做法是，對(duì)孩子表示理解和尊重，說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

孩子才讀初中，就已經(jīng)有了喜歡的對(duì)象，這些不足為奇，畢竟青春期的孩子感情開(kāi)始萌芽，心里對(duì)戀愛(ài)有悸動(dòng)，或許是受到了網(wǎng)絡(luò)上的影響，或許只是對(duì)異性的好奇和欣賞，家長(zhǎng)要冷靜應(yīng)對(duì)，多去溝通，初中生搞對(duì)象應(yīng)該怎樣與孩子溝通呢？

初中生搞對(duì)象應(yīng)該怎樣與孩子溝通

1、不要反對(duì)

你可以試著放手讓他去談，但是作為家長(zhǎng)要經(jīng)常跟他溝通，往正確的方向引導(dǎo)，告訴他哪些事情可以做，哪些事情絕對(duì)不能做，個(gè)例也可以作為條件約法三章，孩子還小，思想單純，談戀愛(ài)也不是一點(diǎn)好處沒(méi)有，只要不做出什么出格的事情，就當(dāng)孩子交個(gè)朋友，但是也要因人而異，作為家長(zhǎng)，還是要多費(fèi)點(diǎn)心思才行。

2、先要了解清楚孩子的情況

作為父母，不能態(tài)度強(qiáng)硬地去跟孩子談，也最好不要聯(lián)合學(xué)校老師或者同學(xué)孤立孩子。而是要講究方式、方法，有技巧地去跟孩子談，不要給孩子太大壓力。