初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔?，學(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績(jī)不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長(zhǎng)以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績(jī)的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

初一相對(duì)于小學(xué)的壓力以及學(xué)習(xí)任務(wù)來說，會(huì)大一些，如果孩子不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，那長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。所以作為父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，一定要及時(shí)開導(dǎo)他們，幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長(zhǎng)在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、幫孩子找回自信。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯?duì)孩子的期望和要求，給孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺得無所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表揚(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

孩子剛上初一就厭學(xué)的解決方法：1、家長(zhǎng)一定要冷靜的思考，耐心的引導(dǎo)孩子；2、父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)初中生，提高初中生的學(xué)習(xí)興趣；3、家長(zhǎng)應(yīng)向?qū)W生講解一些新的學(xué)習(xí)方法；4、家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流；5、家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；6、家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，給予孩子真誠(chéng)的贊美；7、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù)。

孩子剛上初一就厭學(xué)怎么辦

1、初一的孩子正處在青春逆反期，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見，但家長(zhǎng)要反思，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。對(duì)于初一孩子的厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要太過憂愁，一定要冷靜的思考，耐心的引導(dǎo)孩子，給予孩子更多的理解和包容，早日幫孩子消除厭學(xué)心理。

2、父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)初中生，提高初中生的學(xué)習(xí)興趣，讓初中生有自主學(xué)習(xí)的情緒。讓初中生多體驗(yàn)一下成功的感覺，并且不要強(qiáng)迫初中生學(xué)習(xí)，要讓初中生學(xué)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣，家長(zhǎng)教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變，家長(zhǎng)還應(yīng)向?qū)W生講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使學(xué)生能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，良好的環(huán)境有利于提高學(xué)習(xí)能力。

4、隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

初一的孩子剛進(jìn)入初中之后，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷茫的感覺，這是可以理解的，畢竟孩子一時(shí)還適應(yīng)不過來，需要一段時(shí)間的調(diào)整，如果家長(zhǎng)沒有注意到孩子心態(tài)的變化，沒有好好引導(dǎo)孩子，孩子失去了家長(zhǎng)這個(gè)強(qiáng)有力的支撐，自己摸索的話，孩子可能會(huì)走偏，初一孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開導(dǎo)呢？

初一孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的目的

說孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，更多的是孩子還沒有找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。你要讓孩子喜歡做一件事，首先得告訴他有什么好處吧。沒有收益的付出，孩子體會(huì)不到成就感，就沒有動(dòng)力堅(jiān)持下去。所以，我建議家長(zhǎng)應(yīng)該充分告訴孩子讀書的重要性和必要性，讓孩子明白讀書的益處，很多孩子都不知道讀書是干嘛用的，對(duì)學(xué)習(xí)能獲得什么感到非常迷茫，自然就不用心去讀了。我們不談讀書后遠(yuǎn)大的志向，那些虛無縹緲的東西對(duì)孩子沒有吸引力。家長(zhǎng)要做的是，孩子考多少名就獎(jiǎng)勵(lì)孩子什么，孩子進(jìn)步多少分就實(shí)現(xiàn)孩子什么愿望。初一的孩子，心理生理都還沒成熟，他們還沒有自己獨(dú)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，所以還是要以引導(dǎo)為主。

2、態(tài)度不要太強(qiáng)硬

對(duì)于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是，耐心地開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

對(duì)于每個(gè)家庭來說，孩子的教育是首要任務(wù)。然而，對(duì)孩子們來說，學(xué)習(xí)是一件無聊和非常痛苦的事情，甚至很可能厭學(xué)，這讓許多父母非常頭疼。那么，上初一的孩子厭學(xué)怎么辦？

上初一的孩子厭學(xué)怎么辦

1、提高孩子的興趣度

興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事不能引起他的興趣。此時(shí)我們應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng)、看圖畫書、玩游戲，可以有意識(shí)地引導(dǎo)他們畫畫涂鴉、動(dòng)手玩桌游以及建構(gòu)類游戲等。將任務(wù)定時(shí)定量，給予孩子時(shí)間和空間去發(fā)揮，并讓其從中獲得成就感，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

2、提供舒適的環(huán)境

孩子的注意力還受制于周圍的環(huán)境，如果孩子在做一件事的時(shí)候，突然發(fā)生一些聲響或者動(dòng)作，可能會(huì)分散孩子的注意力，如果孩子患有多動(dòng)癥，則反應(yīng)更加強(qiáng)烈。給孩子準(zhǔn)備專屬的桌椅，桌面保持干凈整潔，除了臺(tái)燈、紙筆等文具，減少讓孩子分心的各種物品。避免或讓孩子少吃高鹽、高糖等垃圾食品，否則易影響孩子的大腦神經(jīng)發(fā)展。

孩子初一厭學(xué)的原因是什么？通常來說，這和家長(zhǎng)的教育方式有些重要的聯(lián)系，家長(zhǎng)的思想和對(duì)孩子的教育方式都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。很多時(shí)候家長(zhǎng)過于嚴(yán)格的管教當(dāng)時(shí)恰好會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響。那么如果孩子初一厭學(xué)怎么辦呢？

孩子初一厭學(xué)怎么辦

我們要對(duì)孩子及時(shí)的開導(dǎo)。

孩子不適應(yīng)，是因?yàn)檫€沉浸在小學(xué)階段的一切美好的回憶當(dāng)中。

告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會(huì)經(jīng)歷這樣的過程，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的科目，我們只有調(diào)整好心態(tài)，改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)去適應(yīng)，主動(dòng)去融入，才能更快的度過適應(yīng)期，誰能更快的度過適應(yīng)期，誰就可能成為優(yōu)秀的中孩子。

幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不想上學(xué)肯定是遇到了自己解決不了的問題，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，了解孩子的情況，那么，初一孩子厭學(xué)怎么辦？

初一孩子厭學(xué)怎么辦

1、分析孩子拒絕上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)困難，孩子缺乏克服困難的勇氣和信心，害怕緊張的學(xué)習(xí)生活；也可能是因?yàn)樵谀呈轮斜焕蠋熍u(píng)，害怕老師的嚴(yán)格要求，或者孩子的自尊心受到挫折，不好意思上學(xué)；也可能是他們沒有形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，難以適應(yīng)。對(duì)于這些情況，家長(zhǎng)要耐心、細(xì)心、深入地治療。

2、孩子厭學(xué)作為家長(zhǎng)是很著急的，不要因此打他，改變孩子的厭學(xué)一定要講方法，需要耐心，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)他的重要性，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到教育背景和知識(shí)的重要性，父母應(yīng)該理解它，舉例說明，或者讓孩子體驗(yàn)艱苦的工作。讓孩子真正體會(huì)到不學(xué)習(xí)，沒學(xué)歷的難，讓孩子從心底里知道學(xué)習(xí)的重要性。

怎么引導(dǎo)才能讓孩子回歸學(xué)校