家長發(fā)覺孩子和社會青年混在一起的時候，要告訴孩子這樣會給自己帶來很多的影響。因為這個階段的孩子要以學習為重，如果不好好上學的話，那么以后沒有任何的發(fā)展前途。相信家長給孩子講過之后，孩子會認識到自己的行為是錯誤的。

初中生和社會青年混在一起了怎么辦

1、加強正面的教育引導?？梢越o孩子講一些古今名人交友的生動故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例。有意識地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識，增強孩子的道德觀念，幫助他們提高明辨是非的能力，在孩子思想上筑起一道防線，減少他們交友的盲目性。

與此同時，家長還應主動幫助孩子尋找好朋友，如鄰居和親友中的好孩子，同學中的好學生，都可鼓勵孩子與他們多交往，使他們之間產(chǎn)生友誼。

2、教育中應該注意方式方法。當發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長首先應該冷靜，然后花必要的時間和精力去具體地了解情況。可以找孩子或者孩子的伙伴們了解情況，也可以走訪學校找老師了解情況。

但這種了解事先必須經(jīng)過精心考慮，對可能碰到的困難要有充分的思想準備，同時還要選擇適當?shù)膱龊?，注意孩子情緒上的可接受性。這種時候千萬不要發(fā)火打罵，或者把孩子禁閉在家，這樣做適得其反，會造成孩子情緒上的根本對立，使他們心理上的“歸屬感”轉移，把他們和壞朋友拉得更緊。

孩子在成長過程中，不免會與人交往，這種與人交往的能力我們應該要多去引導孩子，讓孩子學會正確交友，對孩子成長的影響還是挺大的，我們家長千萬不能忽視，畢竟環(huán)境對人們的影響很大，尤其是尚未成年、三觀未形成的孩子。

孩子跟社會人混在一起怎么辦

1、這種情況就要引起重視了，一定要講究方式方法，不能直接強硬粗暴的指責孩子?？梢哉覚C會和孩子坐下來，平等平靜尊重的先問孩子現(xiàn)在當下的所有想法，包括對未來的打算，然后給孩子說，現(xiàn)在的年紀的主要任務是學習，等自己完成了人生中的學習階段，成熟以后再來自己決定交往什么樣的人。

2、對于叛逆的孩子需要搞好親子關系，親子關系大于任何問題解決的辦法，如果孩子和父母的親子關系好，孩子就會為了家長或者為了自己以后的東西，做出自律性更高的行為。

3、需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導孩子從別人那里讓自己學習到自主學習。所以有時對于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內在有力量，當從別人變成自己要去做引導到正常方向時，種子一定會發(fā)芽，其內在力量就會越來越強大。

4、接納孩子的朋友，以退為進。家長不要攻擊孩子的朋友，越是攻擊，會造成孩子反感，傷害他的自尊，可以先接納，然后從孩子口中了解朋友的情況。如果是一些胸無大志，低級趣味的朋友，要跟孩子耐心溝通，分析結交損友的弊端，幫助他建立一個正確的交友觀。

很多家長在孩子成長的過程中，總是以嚴苛的方式教育孩子，當孩子犯錯的時候，總是對孩大吼大叫，殊不知家長的這種行為，對孩子的成長產(chǎn)生影響，導致孩子有樣學樣，遇到問題總是對父母大喊大叫。

初中生對父母大喊大叫怎么辦

1.冷靜而理智的對待

青春期的孩子敏感，而且控制不住自己的脾氣。當孩子控制不住情緒時，家長一定要理智對待，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長意見行事。每次和孩子針鋒相對，既會讓自己不開心，也會增加孩子的叛逆心，不如適當?shù)慕o孩子和自己一點自由。

如果孩子堅持要做的事情不超過底線，家長可以及時走開，比如說到另外一個房間，讓自己冷靜下來，以免雙方的爭執(zhí)越來越激烈。在孩子犯錯的時候，給他一點提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯誤。

4.家庭和睦

初中生頂撞老師家長怎么教育，一定要讓孩子無條件地信任自己，時刻與孩子保持密切的接觸感，然后因勢利導。讓孩子有東西保護，為了父母，我要學習。

初中生和老師頂嘴怎么辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長們先不要向孩子問事情的經(jīng)過，在孩子情緒不穩(wěn)定時，說出來的事情的經(jīng)過可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過后再來談這件事。

2、跟老師道歉

盡量在第一時間與老師溝通，與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達對老師的謙意。老師的出發(fā)點一定是好的，老師會用他的想法考慮事情，大家相互理解點。作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時間跟老師道歉。

初中生已不是小孩子，家長要教學生掌握與同學相處的方式與方法，改掉自身出現(xiàn)的問題，才能與同學搞好關系，和睦相處，避免出現(xiàn)融入不到集體的情況。

初中生融入不到集體怎么辦

（1）支持孩子，允許孩子有不合群的自由。

孩子的不合群有多種原因，問題不一定出在孩子身上，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子不合群時，第一時間要調查了解，弄清楚孩子不合群的原因并因勢利導。但不管孩子是因為什么導致不合群，家長都不要指責孩子，要支持孩子，做孩子最堅實的后盾。

如果是孩子自己選擇不合群，覺得獨處更自在，那么，家長要允許孩子擁有不合群的自由，千萬別強逼孩子合群。要知道，孩子能接受自己，堅持自我才能真正獨立，人云亦云的合群并不能讓孩子成長。

（2）共情孩子，給孩子情緒發(fā)泄的出口。

孩子在上學期間，除了要好好學習外，也要搞好社交，這對孩子的成長是十分重要的。然而一些孩子因為性格內向或不會社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學交流，被同學孤立等現(xiàn)象，長此以往，不但不利于孩子成績的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學交流怎么辦

接觸社交場合：鼓勵孩子多參與社交活動，如參加課余班、社會實踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵孩子參與各種活動，如擔任小組長、主持學生會活動等，讓孩子得以感受到自己的價值和能力。

加強溝通：家長應當時時關注孩子，與孩子多交流，建立親密關系，鼓勵孩子多與他人交流，多向他人請教、尋求構建關系。

練習表達：可以和孩子一起交流、練習各種表達方式，如發(fā)言、演講、寫作等。

孩子的健康成長離不開各種能力的加持，其中社交技能的培養(yǎng)至關重要。擁有良好的社交能力，不僅能讓孩子在學校和生活中更加自信、快樂，還有助于他們未來的職業(yè)發(fā)展和人際關系的建立。

初中生社交能力差怎么辦

1、鼓勵孩子出去玩：當孩子還小的時候，我們就要經(jīng)常帶他去公園和社區(qū)的活動場地，不僅要鼓勵孩子和別的孩子交往，媽媽自己也要給孩子做榜樣，主動和別的媽媽愉快地聊天、熱情交往。這樣孩子也會去模仿，然后跟別的同齡朋友一起玩耍。

2、培養(yǎng)孩子興趣：努力培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子具備更多吸引同齡人的地方，讓孩子在參加各種各樣活動中和同學建立友誼，家長要鼓勵孩子抓住機會，大膽的在同齡人之中適當?shù)恼故咀约?，贏得別的小朋友的認可。

3、鍛煉孩子表達能力：家長可以鍛煉孩子的口頭表達能力，可以多跟孩子聊天，讓孩子在交談中常把自己的感覺講出來，這樣當孩子在跟別人交流時也能很好的表達自己。

初中生社交能力差的原因分析