當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬不要生氣，更不要順便插手管孩子的事情，要去引導(dǎo)孩子思考解決問題的方法，只有這樣才能幫助到孩子，才不會(huì)讓事情變得更加嚴(yán)重。

當(dāng)孩子被人欺負(fù)時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦

1、傾聽孩子。給孩子充分的時(shí)間表達(dá)他們的感受，讓他們知道你在關(guān)心他們的遭遇。了解欺負(fù)的具體情況，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人等。

2、如果孩子遇到的問題是口頭之爭(zhēng)，或者只是輕微的身體碰撞，可以影響到孩子忍一忍，講講理，表明立場(chǎng)為自己分辨。要讓孩子明白：道理要講，但卻不是任由對(duì)方割宰。講道理是為了表明自己的意見，為了不失去教養(yǎng)，是一種謙讓的表現(xiàn)。

3、無論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

4、在安撫好孩子的情緒后，作為媽媽，站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度，是不想看見孩子被受欺負(fù)的，那么在孩子被欺負(fù)以后，一定要告誡他在以后無論發(fā)生什么事情，一定要用語(yǔ)言來表明自己的態(tài)度，如果自己連態(tài)度都沒有，那么對(duì)方肯定是非常欺負(fù)你了，當(dāng)你有了明確的態(tài)度明確的立場(chǎng)，對(duì)方就不敢輕易地欺負(fù)你。

當(dāng)孩子說被別的孩子欺負(fù)時(shí)，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬不要跟孩子抱不平，這樣只會(huì)加重事情的發(fā)展，一定要根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止時(shí)期越來越嚴(yán)重。

當(dāng)孩子被別的孩子欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子被欺負(fù)回來，家長(zhǎng)千萬不要去責(zé)備孩子，無論孩子出手爭(zhēng)斗過程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)簦疾灰⒖特?zé)備孩子的行為。

我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊，這是一次特別難得的現(xiàn)身教育的機(jī)會(huì)。通過這次教育，孩子會(huì)更加從容應(yīng)對(duì)以后的這種危機(jī)。

2、被欺負(fù)以后，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)給孩子進(jìn)行威懾教育。威懾教育給對(duì)方是一個(gè)下馬威，讓他們以后不敢再找孩子的麻煩，同時(shí)也告訴孩子，在面對(duì)武力威脅的時(shí)候，也需要用更加強(qiáng)硬的態(tài)度和巧妙的手段給對(duì)方進(jìn)行威懾。俗語(yǔ)說，你強(qiáng)他就軟，你軟他更強(qiáng)，狠一次，給自己立威，也是必要手段。

3、安撫孩子的情緒，家長(zhǎng)自己也要保持冷靜和理智，讓孩子知道沒什么好怕的，是可以解決的。問問孩子被欺負(fù)的原因。不同的原因有不同的處理方式。如果孩子總是被欺負(fù)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子適度反擊，拒絕別人的無理要求。

孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)要問清楚事情的經(jīng)過，然后再去幫助孩子解決被欺負(fù)的事情，家長(zhǎng)千萬不能說孩子無能之類的諷刺話語(yǔ)，也不要教給孩子還回去的道理，不要讓孩子跟別人硬碰硬，保護(hù)自己有很多種方法，我們要選擇正確的方式。

孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦

1、與涉事人溝通：如果孩子被別人欺負(fù)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)馗媸氯私涣鳒贤?，表達(dá)對(duì)孩子受到欺負(fù)的擔(dān)憂，試圖協(xié)商解決方法。但是，要控制情緒，以免產(chǎn)生更多的糾紛。

2、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾：無論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

3、靜下心來，傾聽孩子：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)，千萬不要一味地責(zé)備孩子沒看清楚、沒力氣還是沒反抗，否則孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε率艿礁改傅呢?zé)備，而寧愿不告訴你發(fā)生了什么。

與孩子交談時(shí)，走到舒適的地方，露出溫和的心態(tài)，認(rèn)真聽取孩子訴說，以便更好地理解孩子的感受和情況，不要僅根據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷做出反應(yīng)，要充分交流和詢問，傾聽孩子的故事和難言之隱。

現(xiàn)在孩子都是家里的寶貝，父母平時(shí)疼愛的不行，看到孩子在學(xué)校被欺負(fù)，父母自然是于心不忍，有的父母甚至還會(huì)火冒三丈的去學(xué)校理論。孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦是在所難免的事情，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子被其他孩子欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒。許多在學(xué)校被欺負(fù)的孩子回家時(shí)多少有些沮喪。一些人主動(dòng)和父母談?wù)撍麄冋诮?jīng)歷的事情，而另一些人選擇保持沉默。

在這種情況下應(yīng)該做什么？建議家長(zhǎng)看到孩子出現(xiàn)心情不好，要溫柔地問他，關(guān)心他，讓他傾訴自己的委屈。很多孩子第一次遇到的問題，不知道如何解決，這就需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，多幫助孩子開導(dǎo)。

2、幫助孩子解決問題。父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子所經(jīng)歷的來進(jìn)行分析，而不應(yīng)該做出是自己的孩子引起其他孩子被欺負(fù)的先見之明的結(jié)論。盲目的判斷是非，不能從根本上解決問題，還可能拉扯親子關(guān)系。從孩子對(duì)情況的描述中，我們可以初步判斷出孩子之間是否真的存在矛盾。

3、溝通的時(shí)候要注意觀察孩子的表情。有些孩子為了隱藏自己的錯(cuò)誤，會(huì)在講述事件過程的時(shí)候，把自己的錯(cuò)誤隱藏起來，只講對(duì)自己有利的過程，而對(duì)自己不利的，要么不講，要么講很少。所以，家長(zhǎng)在孩子講述的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)觀察看孩子的表情。

孩子生活在學(xué)校里，和同學(xué)們相處，難免會(huì)發(fā)生沖突，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解情況，如果自己的孩子是受欺負(fù)的一方，家長(zhǎng)一定要及時(shí)安撫好孩子的心情，不要讓這件事在孩子的心靈留下陰影。

初中孩子被別的孩子欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么辦

1、首先要向孩子了解事情的真相。了解事情的真相，只問自己的孩子有時(shí)還是不夠的，因?yàn)檫@只是孩子的一面之詞，所以要多方面了解，問孩子的同學(xué)，問當(dāng)事人等。當(dāng)孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)不能沖動(dòng)，詢問孩子緣由，了解了事情的真相是關(guān)鍵。

2、如果事態(tài)較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)可去學(xué)校找老師反映情況，讓老師來處理是最好的解決辦法。孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起到學(xué)校向老師反映情況。讓老師對(duì)打人者進(jìn)行教育，而不是自己直接找到打人的小孩，進(jìn)行批評(píng)教育。

如果遇到有的小孩抵賴或出言不遜，家長(zhǎng)切記不要辱罵甚至動(dòng)手打人，那這樣事態(tài)容易升級(jí)，把原本只是小孩打架，經(jīng)過老師的處理即可解決的事，原本自己有理的事而后變成無理了。

3、也可以通過老師讓雙方家長(zhǎng)在學(xué)校和老師一起三方面談，共同解決。如果自己的小孩還繼續(xù)被打人的小孩欺負(fù)，老師的批評(píng)教育不能阻止欺負(fù)人的孩子繼續(xù)欺負(fù)其他人，那就讓老師通知雙方家長(zhǎng)來學(xué)校，大家一起商討解決辦法。

孩子在小的時(shí)候，與別的小朋友發(fā)生一些摩擦，或者發(fā)生打架的行為是十分正常的，但是隨著孩子的長(zhǎng)大，在他們懂得一些是非道理之后，如果再發(fā)生這樣的事情，家長(zhǎng)就要重視了，千萬不能放手不管。那么小孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

小孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不忍讓，找大人幫忙

當(dāng)孩子被打時(shí)，應(yīng)該教育孩子，第一時(shí)間去尋找家長(zhǎng)或者老師的幫忙，不能忍讓這種行為，一味的忍讓，很有可能會(huì)讓孩子形成膽小、懦弱的性格，其次還會(huì)助長(zhǎng)打人者的囂張氣焰。

2、不要懼怕打人者

在孩子受到欺負(fù)時(shí)，一定要教育孩子，不要懼怕打人者，可能我們確實(shí)身體上打不過他，但這并沒有什么羞愧的，誰(shuí)都不可能打贏所有人，但我們面對(duì)打人者時(shí)，一定不要害怕他們，因?yàn)殄e(cuò)誤的是他們，這樣一方面可以提高孩子面對(duì)暴力的氣勢(shì)和自信，另外一方面還能保護(hù)好孩子的自尊心。

孩子被別的孩子欺負(fù)了，很多家長(zhǎng)下意識(shí)的反應(yīng)就是幫孩子打回去，不想讓自己的孩子受到傷害，但是卻沒有好好安撫孩子，仔細(xì)和孩子溝通，找到事情發(fā)生的原因，給孩子做了一個(gè)不好的榜樣。那么孩子被別的孩子欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么辦？

孩子被別的孩子欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么辦

1、冷眼旁觀

家長(zhǎng)是否有注意到一個(gè)現(xiàn)象，孩子常常被某個(gè)孩子欺負(fù)得這邊淚痕未干，那邊就已經(jīng)破涕為笑，兩個(gè)孩子又和好如初了。孩子的世界里也有他們自己運(yùn)行的規(guī)則，在交往過程中相互之間有一點(diǎn)小摩擦很正常。如果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以不介入，讓孩子們自己處理。一方面避免了將孩子之間的矛盾放大，一方面還能夠培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系處理能力——人與人之間起沖突很正常，過去就讓它過去，接下來該怎么相處依然照舊。

2、不怕吃虧

有的家長(zhǎng)遇到愛打人的孩子，見不得自家孩子受欺負(fù)，撩起袖子就站在孩子面前，幫助對(duì)方家長(zhǎng)“教育”孩子?；蚴橇嘀⒆拥剿抑?，與對(duì)方父母大吵一頓，上綱上線，大動(dòng)干戈，堅(jiān)決不吃一點(diǎn)虧，家長(zhǎng)帶給孩子的驚嚇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子挨打受到的。人生很長(zhǎng)，爭(zhēng)得一次不吃虧，卻讓孩子變得得理不饒人，不肯吃一點(diǎn)虧，可不因小失大。