初二的孩子已經(jīng)是進(jìn)入叛逆期了，這個(gè)時(shí)候的孩子非常的不聽(tīng)話(huà)，而且不接受家長(zhǎng)的教導(dǎo)，作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要有耐心，那么，怎么樣和初二的男孩溝通？

怎么樣和初二的男孩溝通

1、父母關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解和尊重自己的孩子

成長(zhǎng)中的孩子，一方面，和父母對(duì)著干，但另一方面，他們又迫切希望得到老師、家人和朋友的認(rèn)可。對(duì)于不努力學(xué)習(xí)的孩子，父母一定要想辦法讓孩子體驗(yàn)到父母無(wú)條件的愛(ài)和包容。給孩子精神力量和精神能量來(lái)處理他所做的愚蠢的事情以及他面臨的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的壓力。

2、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子重拾學(xué)習(xí)信心

大部分不努力學(xué)習(xí)的孩子，是因?yàn)橐郧扒穫?，基礎(chǔ)差，生活習(xí)慣不好，跟不上課堂學(xué)習(xí)的步伐。家長(zhǎng)有條件，可以給孩子找合適的老師補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和難度，讓孩子找到學(xué)習(xí)的信心。

孩子到了青春期，叛逆、早戀各種情況都會(huì)發(fā)生，而其中大概最讓家長(zhǎng)頭疼的，就是早戀。正處于感情懵懂期的孩子，面對(duì)異性之間的感情，會(huì)覺(jué)得新鮮有趣，或許并不會(huì)因?yàn)橄矚g，就會(huì)邁進(jìn)早戀這一步。如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀，父母首先要冷靜下來(lái)，用正確方式讓孩子走出早戀的困境。

初二男孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么給他溝通

1、父母要保持平和心態(tài)。處在青春期的孩子敏感脆弱，逆反心理很強(qiáng)，父母不可以用打罵的方式解決問(wèn)題，只會(huì)讓孩子對(duì)早戀對(duì)象更依賴(lài)，產(chǎn)生反效果。孩子需要的是平等是尊重，即便孩子做錯(cuò)了，父母也要心平氣和的教育孩子，和孩子站在平等的水平面去溝通。

2、讓孩子明白早戀的危害，從而在交友過(guò)程中能夠更加謹(jǐn)慎。他們往往沒(méi)有牢固的情感基礎(chǔ)。只是情感的簡(jiǎn)單傾慕。他們的思想未定型，對(duì)于戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)還是極為簡(jiǎn)單。要讓他們明白早戀可能他們帶來(lái)一系列的問(wèn)題，比如，成績(jī)的下跌，思想的早熟等從而引導(dǎo)他們合理對(duì)待。

3、委婉地加以勸告。其實(shí)在情竇初開(kāi)的年紀(jì)，孩子互相之間產(chǎn)生感情是很正常的事情。不過(guò)作為家長(zhǎng)，家長(zhǎng)理解的同時(shí)還要從多方面考慮?？梢赃x擇用書(shū)信或者夜談的方式告誡孩子、可以暫時(shí)將愛(ài)意收起來(lái)。畢竟在該上學(xué)的年紀(jì)，要以大局為重，學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在第一位的。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以講一講自己年輕時(shí)候的事例，用真實(shí)的例子感動(dòng)孩子。一方面不至于讓孩子感到羞愧，另一方面也能啟發(fā)他去思考。

上初二的孩子，年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不小了，孩子開(kāi)始有了自己的思想，獨(dú)立意識(shí)會(huì)比較強(qiáng)，常常對(duì)父母的意見(jiàn)視而不見(jiàn)，左耳朵進(jìn)右耳多出，不愿意聽(tīng)父母的嘮叨，也不屑于家長(zhǎng)的教導(dǎo)，這是因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩?，然后家長(zhǎng)的教育方式有所不妥，直接造成孩子的逆反心理，那初二男孩叛逆期怎么和孩子溝通呢？

初二男孩叛逆期怎么和孩子溝通

1、尊重孩子，千萬(wàn)別打罵孩子

孩子個(gè)頭比父母高時(shí)，他認(rèn)為自己是個(gè)大人了，父母應(yīng)該尊重他。但往往父母習(xí)慣了對(duì)孩子的呵護(hù)和控制，甚至以暴制暴，以罵制罵，結(jié)果只會(huì)變得更糟糕。如果父母尊重孩子，那孩子才會(huì)愿意和你交流，至少不會(huì)激發(fā)矛盾。

2、父母要認(rèn)真細(xì)致觀(guān)察了解孩子

理解尊重孩子的情感需求，和他心平氣和地商量解決出現(xiàn)的問(wèn)題，讓孩子試著做他主張的事情。不溺愛(ài)孩子，他自己能做的事情，都要讓他自己做。父母要讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他無(wú)條件的愛(ài)，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，和他談心交流，讓他的情緒得到傾訴宣泄。父母有錯(cuò)要勇于承認(rèn)，誠(chéng)懇道歉，要誠(chéng)心希望得到孩子的原諒。

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒會(huì)變得越來(lái)越不穩(wěn)定，尤其是叛逆期的男孩，非常抵制父母的管教，在日常生活中可能會(huì)出現(xiàn)與父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，多與孩子溝通，與孩子建立信任關(guān)系，通過(guò)通過(guò)表?yè)P(yáng)、支持和鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己是被理解和尊重的。

初二叛逆期的男孩怎么教育

認(rèn)識(shí)叛逆行為的根源。叛逆期通常是青少年身心發(fā)展的自然階段。在這個(gè)時(shí)期，他們渴望更多的自主權(quán)和獨(dú)立性，但他們可能還沒(méi)有完全掌握應(yīng)對(duì)復(fù)雜情緒和挑戰(zhàn)的技能。家長(zhǎng)需要明白，這種行為并不一定代表孩子與家庭關(guān)系出了問(wèn)題，而是他們?cè)噲D找到自己的身份和定位。

建立有效的溝通橋梁。盡管孩子可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗情緒，但家長(zhǎng)仍應(yīng)該努力與他們保持溝通。關(guān)鍵在于傾聽(tīng)和理解，而不是僅僅是指責(zé)或發(fā)號(hào)施令。問(wèn)候他們，詢(xún)問(wèn)他們的日常生活和學(xué)校經(jīng)歷，讓他們感到自己的聲音在家庭中是被尊重的。

尊重并確立界限。初二男生叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦？尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)和想法同樣重要，但同時(shí)也需要為他們?cè)O(shè)立明確的界限。界限可以給他們安全感，讓他們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。這種界限應(yīng)該是清晰明了的，同時(shí)也需要靈活性，以便在合適的時(shí)候進(jìn)行調(diào)整。

不要把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)對(duì)周?chē)沫h(huán)境有了很強(qiáng)的分析能力，他們認(rèn)為自己已經(jīng)了解了這個(gè)社會(huì)，他們不喜歡聽(tīng)到命令式的語(yǔ)言，這會(huì)讓他們很反感，甚至出現(xiàn)我為什么要聽(tīng)你的，我就不，這會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

初二是一個(gè)特殊的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”。所謂“初二現(xiàn)象”就是這個(gè)時(shí)期的孩子進(jìn)入叛逆期，也進(jìn)入學(xué)習(xí)的倦怠期，家長(zhǎng)要從各個(gè)方面關(guān)系孩子，但是不要禁錮孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要壓制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行為，讓他釋放出來(lái)，給予正確的疏導(dǎo)

進(jìn)入初中階段的青春期，男孩子分泌雄性荷爾蒙會(huì)煩躁不安，難免火氣大，說(shuō)話(huà)的口氣比較沖，頂撞父母，這個(gè)時(shí)候父母要給予理解，而不是和孩子針?shù)h相對(duì)，以強(qiáng)硬的口氣來(lái)處處指責(zé)或者處處嘮叨，這樣做只會(huì)激化和男孩子的矛盾，導(dǎo)致家長(zhǎng)下一步的教育無(wú)法順利進(jìn)行。

二、初中階段十四五歲的孩子正處在玩耍的年齡，不讓他玩顯然行不通，但是也不能讓玩得太厲害，所以要讓他把握好玩的尺度

給他留出玩耍的時(shí)間，還要給他安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，初二的關(guān)鍵時(shí)刻，如果孩子貪圖玩耍，尤其是不要讓孩子沉迷于手機(jī)游戲之中，那么他就會(huì)被兩極分化，提前掉隊(duì)很難考上高中。

叛逆期是孩子人生的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)待孩子叛逆行為的處理方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，一些父母面對(duì)孩子的叛逆行為采取，硬碰硬的處理方法，這將會(huì)增加孩子的叛逆情緒，將孩子退的更遠(yuǎn)。

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)和老師交流，所以，家長(zhǎng)和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。

但是，家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂(yōu)，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。

尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。

建議家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行定期溝通?？梢栽诿刻旌⒆臃艑W(xué)回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)問(wèn)一問(wèn)孩子今天的學(xué)習(xí)和生活情況，又沒(méi)有什么開(kāi)心或者感興趣的事情，多關(guān)注孩子的喜好，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)而忽視了孩子自身性格和情商的發(fā)展。

處于青春期的孩子內(nèi)心非常敏感脆弱，如果家長(zhǎng)不能采取正確的教育方式，那不僅會(huì)加重他們的逆反心理，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些心理上的隔閡。所以為了可以讓孩子平安度過(guò)這一階段，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)跟孩子進(jìn)行溝通交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

12歲男孩叛逆期怎么溝通

1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

2、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過(guò)程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽(tīng)話(huà)的一方。孩子長(zhǎng)大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

3、親身體驗(yàn)。當(dāng)叛逆的孩子在溝通中一直唱反調(diào)時(shí)，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時(shí)，起身體驗(yàn)他自己的要求，比如在路上看到賣(mài)飲料促銷(xiāo)的，兒子要求買(mǎi)好幾瓶飲料，那父母就不要反對(duì)，但是買(mǎi)的飲料人讓兒子自己提，讓孩子知道提著不應(yīng)該買(mǎi)的飲料回家是很累的事情。