上課積極回答老師的問(wèn)題，有助于幫助孩子集中注意力，但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信，面對(duì)老師的問(wèn)題，即使自己心里有答案，也不敢回答。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要積極幫助孩子克服，提高孩子的自信心。

孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦

1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，多看書(shū)看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。努力在一個(gè)方面做到最好，努力把好的一面展現(xiàn)到極致；才能提升孩子的自信心。

2、相信孩子。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為自己的孩子還很小，總是不敢放手讓孩子自己去嘗試，不相信孩子。雖然孩子還很小，但是孩子的潛力總是無(wú)限的。家長(zhǎng)如果相信自己的孩子可以，孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行，這樣也就提高了孩子的自信心。另外，家長(zhǎng)和孩子都要保持積極的態(tài)度，鼓勵(lì)和支持孩子，讓孩子保持一種樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見(jiàn)許多困難，每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定，能夠增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn)；例如，可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話，就會(huì)離他們的夢(mèng)想更進(jìn)了一步，自信心也會(huì)提高不少。

4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友，從他們的交流方式和說(shuō)話的語(yǔ)氣中來(lái)感染自己的；改善自己的不足之處，提升自己的交流能力，讓自己變得更加的積極向上。

老師跟我們反映說(shuō)，孩子上課的時(shí)候，很少回答問(wèn)題，孩子不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，這樣肯定是有原因的，家長(zhǎng)先不要著急生氣，也不要先批評(píng)孩子，先去跟孩子溝通，然后再解決問(wèn)題，孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦

1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)

多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，多包容，多信任，孩子的事情讓他自己做，孩子會(huì)做的事情自己做，承擔(dān)責(zé)任，或他認(rèn)為會(huì)做的事情，或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?，鼓?lì)他去做，培養(yǎng)自主、主動(dòng)，給予信任，培養(yǎng)能力，做不好的地方教他，但不要指責(zé)他，做不好的時(shí)候不要給臉色，多包容，不要用哪種“我早就告訴過(guò)你，你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語(yǔ)氣。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問(wèn)題的一個(gè)小技巧

孩子如何才能回答問(wèn)題，一定是他在聽(tīng)到問(wèn)題后進(jìn)行了思考，有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯，我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考，只需要一個(gè)小技巧，就是對(duì)孩子提問(wèn)題，把握住機(jī)會(huì)就提問(wèn)題。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極地跟老師互動(dòng)，保證聽(tīng)課效率，盡量把要學(xué)的知識(shí)，在課堂上就弄懂弄通，不要占用課外的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率，這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助，孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

1、多加鼓勵(lì)

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重要，平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì)，多和孩子互動(dòng)，多讓孩子參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅，學(xué)會(huì)交際，才能讓孩子更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、父母多提問(wèn)孩子

在家里父母有意識(shí)地多問(wèn)孩子問(wèn)題，讓孩子回答這些問(wèn)題。可以是日常生活中的具體事情，比如說(shuō)你喜歡穿什么樣的衣服，為什么？學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)？你喜歡不喜歡，為什么？老師在課堂上提問(wèn)了什么問(wèn)題？怎么回答？等等。鼓勵(lì)孩子在該說(shuō)的時(shí)候要說(shuō)，同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。

孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容，是否因?yàn)椴欢畯亩粣?ài)回答問(wèn)題；其次要看到孩子的性格，從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子，使孩子膽小從而不敢回答問(wèn)題。那么，孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦？

孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)

平時(shí)孩子在家中，家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)。比如家中來(lái)了客人，讓孩子去進(jìn)行招待，端茶送水，主動(dòng)跟客人打招呼等等，培養(yǎng)孩子禮貌待人，提高孩子的膽量?；蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動(dòng)或是體育活動(dòng)，提高孩子的交際能力，增強(qiáng)孩子的自信。

2、多和孩子溝通

在課下，家中要多與孩子談心交流，甚至是與老師溝通，多管齊下，找到孩子的問(wèn)題所在。看看孩子到底是上課沒(méi)聽(tīng)懂，還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣?ài)發(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向，還需要家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，用孩子身上的閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。

這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)一方面要多和孩子以及老師溝通，多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，也要做好心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的自信。那么，孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦？

孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握

孩子上課不敢回答問(wèn)題，可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒(méi)有充分地掌握老師所講的知識(shí)，或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣的時(shí)候，孩子就不敢舉手。這還需要家長(zhǎng)幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解，讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問(wèn)題的時(shí)候，及時(shí)找到正確的解答方法。

2、提高孩子的語(yǔ)言組織能力

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒，但是能做到理解并組織得井井有條，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)則是另外一回事，這時(shí)家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)。比如家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊天，或是給孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，不管孩子說(shuō)的對(duì)或是錯(cuò)，都要讓孩子有話敢說(shuō)。并且在生活中，要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn)，讓孩子來(lái)表達(dá)自己的想法，給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。

缺乏自信的孩子，通常表現(xiàn)的膽小懦弱，做事沒(méi)有主見(jiàn)，同時(shí)又很敏感，不能接受別人的批評(píng)。這種情況和孩子的生活環(huán)境有關(guān)，針對(duì)孩子膽子小缺乏自信的情況，要和孩子多交流溝通，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠大膽的表述自己。

孩子膽子小缺乏自信怎么辦

1.多帶孩子出去玩

家長(zhǎng)要多帶孩子去科技館，公園等地玩耍，開(kāi)闊眼界，提高適應(yīng)新環(huán)境的能力。也可以讓孩子多和小區(qū)內(nèi)，家中附近的同齡兒童一起玩耍，鍛煉孩子的人際交往能力。

如果孩子特別膽小，家長(zhǎng)可以把小伙伴們邀請(qǐng)到家里來(lái)，讓孩子多跟外人接觸，提高膽量。

2.鼓勵(lì)孩子嘗試新事物

很多孩子的天性都是活潑開(kāi)朗，調(diào)皮的，但是在生活中難免是有一些孩子是敏感，不自信的。其實(shí)孩子缺乏自信和安全感并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況采取措施就能幫助孩子。

孩子缺乏自信和安全感怎么辦

1、不要總是指責(zé)孩子。孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)孩子。面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。

另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。

3、不去干涉。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，但不必對(duì)孩子間的交往過(guò)多干涉。有的孩子會(huì)覺(jué)得和同齡人玩無(wú)趣，喜歡跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會(huì)有挫敗感，覺(jué)得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。