孩子成長(zhǎng)分為五個(gè)階段，高中時(shí)期的孩子正處在青春期，處于身體發(fā)育成熟時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子在自我意識(shí)上會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，追求人格獨(dú)立和自主，獨(dú)立性增強(qiáng)。這段時(shí)間很容易叛逆或者孩子已經(jīng)叛逆，不要讓孩子任其發(fā)展，家長(zhǎng)一定要把握度，尤其是在孩子談戀愛(ài)的問(wèn)題上。

孩子高中談對(duì)象怎么跟他溝通

1、加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬品。家長(zhǎng)應(yīng)該像和朋友聊天一樣和孩子交流，理解和尊重孩子的情緒，多聽(tīng)孩子說(shuō)話，充分理解孩子需要什么。面對(duì)早戀，要找到問(wèn)題的根源，而不是選擇逃避。如果是男孩由爸爸負(fù)責(zé)溝通，如果是女孩由媽媽來(lái)溝通。因?yàn)榇穗A段戀愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還處于敏感時(shí)期，同性角色溝通不容易過(guò)度造成孩子緊張，并且談的深度也會(huì)深一些。

2、家長(zhǎng)自己的戀愛(ài)觀要健康、全面。在了解孩子的觀點(diǎn)之后，把這些觀點(diǎn)總結(jié)，先融入自己的價(jià)值觀，先不要直接跟孩子交流教導(dǎo)，而是先好好梳理看是否能給出較為科學(xué)、客觀的指導(dǎo)。前提就是家長(zhǎng)的價(jià)值觀和愛(ài)情觀要完整，這個(gè)很關(guān)鍵，不能拿一個(gè)不科學(xué)或者不規(guī)范的理論去給孩子上課。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，孩子卻更多地向家長(zhǎng)提出問(wèn)題。這是因?yàn)?，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

4、溝通時(shí)持親切尊重的態(tài)度。作為家長(zhǎng)最好保持平靜嗎，在與孩子說(shuō)話時(shí)，所表現(xiàn)出的尊重和自我控制最終有一天會(huì)出現(xiàn)在孩子與他人交流的過(guò)程中。父母要學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度、平靜的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)話，因?yàn)榧词挂粋€(gè)不到十歲的孩子也能輕易的區(qū)別不同的態(tài)度、情緒和語(yǔ)調(diào)。

孩子早戀也是可以理解的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以可以給他上思想課，直接說(shuō)現(xiàn)在要明白的自己未來(lái)該怎么走，戀愛(ài)可以大學(xué)再慢慢談，應(yīng)該先把學(xué)習(xí)放在首位。

孩子上高中談對(duì)象了我該怎么辦

1、對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。

高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

2、當(dāng)戀愛(ài)中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情后，就會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉無(wú)話不談，不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受，并且細(xì)心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因，并給予處理問(wèn)題的建議和方法。

3、看看談戀愛(ài)到底有沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，如果影響嚴(yán)重這時(shí)候就要盡快去想辦法解決了，如果沒(méi)有影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這時(shí)候最好還是采取觀察和引導(dǎo)的教育，如果自己直接去拆散學(xué)生，這樣很可能會(huì)釀成不好的后果，那樣就不值得了。

進(jìn)入高中的孩子，一般都處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子是比較難管理的，父母一句無(wú)心的話，都有可能激起孩子的叛逆情緒，因此，在與這個(gè)時(shí)期的孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意方式方法，多傾聽(tīng)孩子的想法，多理解孩子，給孩子一定的自由空間。

家長(zhǎng)和高中孩子應(yīng)該怎么溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼，停下手邊的工作。

理解他們，孩子需要的可能是給家長(zhǎng)對(duì)他的理解：學(xué)習(xí)過(guò)程中必要休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，看看視頻，聊聊天甚至玩會(huì)兒游戲。這些都是減壓的良好途徑，他們需要家長(zhǎng)更多的理解，這時(shí)候家長(zhǎng)盡量多做自己的事，不要眼睛只盯著孩子。

平等交談，友好交流，家長(zhǎng)要是先講清楚學(xué)習(xí)的規(guī)則，然后認(rèn)真遵守。如有違反，再批評(píng)教育也不遲。切忌眉毛胡子一把抓，總是以家長(zhǎng)的威嚴(yán)逼迫孩子對(duì)自己的服從，這樣會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生抗拒心理，形成親子之間的隔閡。

真誠(chéng)地作出反應(yīng)，表達(dá)父母的真實(shí)感受。真誠(chéng)地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實(shí)地表達(dá)父母的感受，而非得只有訓(xùn)導(dǎo)。

一般孩子到了高中階段會(huì)有自己的一些想法，有了非常強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自理能力。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使家長(zhǎng)與孩子溝通的時(shí)間相對(duì)減少，尤其是住校的孩子，所以掌握好的方法才是關(guān)鍵。

高中生家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1、遵循換位思考的原則

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯??？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

2、樹(shù)立平等的原則

父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。

高中的孩子正處于叛逆的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)期的他們，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，迫不及待的想要展示自己的成長(zhǎng)，所以會(huì)做出一些頂撞父母的事情。那么高中生叛逆期的孩子怎么溝通？

高中生叛逆期的孩子怎么溝通

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

4、掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無(wú)法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說(shuō)他們同齡人只能聽(tīng)懂的話語(yǔ)等等。

孩子談戀愛(ài)是很正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要承認(rèn)自己孩子長(zhǎng)大了，要認(rèn)可。還有要鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他告訴他擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

高中孩子處對(duì)象怎么辦

1、高中生處在人生的青春期，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講一定要正確對(duì)待早戀問(wèn)題，這是正?，F(xiàn)象，說(shuō)明孩子是處在正常發(fā)育成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要強(qiáng)加干涉，需要用正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)，坐下來(lái)和孩子敞開(kāi)心扉地溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，做到一致性的溝通，讓孩子感受到家長(zhǎng)是對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)，而不是干涉和控制。

2、高中的孩子，16七歲，正是花季雨季的年齡對(duì)異性有好感處對(duì)象，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，如果不影響學(xué)習(xí)，能夠做到以禮相待父母應(yīng)該尊重孩子，如果嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該和孩子談心以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子以學(xué)業(yè)為重。

3、家長(zhǎng)不能強(qiáng)烈的要求反對(duì)，否則的話，這個(gè)時(shí)候就會(huì)觸到孩子的逆鱗，產(chǎn)生一種反叛心理，他就會(huì)你越不讓他處對(duì)象，他越要處。父母可以和孩子坐下來(lái)，心平氣和的說(shuō)，父母不反對(duì)你處對(duì)象，但是你絕大部分的精力還是要用來(lái)讀書(shū)，因?yàn)楦呷矫媾R高考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，考個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)才能給對(duì)象好的生活，你的子女好的生活。

4、孩子都長(zhǎng)大了，思想各方面都還他自己的想法，作為家長(zhǎng)要正確適當(dāng)去引導(dǎo)，如果太強(qiáng)悍的態(tài)度反而適得其反，會(huì)更叛逆，和你對(duì)著干，首先要讓他知道高三是人生轉(zhuǎn)折最重要的的時(shí)候，首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，做最后的沖刺，不為誰(shuí)，為他自己，青春不努力，以后日子就難過(guò)了，處對(duì)象以后可以慢慢來(lái)，都還在上學(xué)，要以學(xué)業(yè)為重，讓他用心去領(lǐng)悟。

當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校談對(duì)象的時(shí)候，往往是非常生氣，在家長(zhǎng)眼里覺(jué)得早戀的孩子都是不學(xué)好的孩子，可能會(huì)采取各種嚴(yán)厲的措施制止孩子的行為，這種做法是非常不對(duì)的，會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校談對(duì)象怎么處理

1、接納孩子。青少年早戀是很自然的，所以父母不應(yīng)該將其視為洪水。父母應(yīng)該以接納的態(tài)度對(duì)待孩子。當(dāng)孩子覺(jué)得自己的感受被父母接受和欣賞時(shí)，就會(huì)向父母表露自己的感受，雙方進(jìn)一步的交流成為可能。

2、多與孩子交流。孩子在成長(zhǎng)，對(duì)異性有感情，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)淖晕冶┞?，說(shuō)說(shuō)自己的戀愛(ài)心得體會(huì)，給孩子一些引導(dǎo)，讓孩子明白喜歡和愛(ài)是兩個(gè)不同的東西事情，教孩子正確處理和對(duì)待自己的感受，不要傷害對(duì)方，也要保護(hù)好自己。

3、幫孩子分析早戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛(ài)是責(zé)任和承擔(dān)；孩子思想單純，可能對(duì)于愛(ài)的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是，孩子早戀，沖動(dòng)之下的愛(ài)，代價(jià)可能就是學(xué)業(yè)被耽誤，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。

4、給孩子立規(guī)矩，青春期階段，和異性的相處需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則；學(xué)生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，為了美好的未來(lái)努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長(zhǎng)把孩子往正面積極的方向引導(dǎo)，說(shuō)不定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，還讓孩子有機(jī)會(huì)提前找到相伴一生的伴侶。