無論是家長還是孩子，發(fā)現(xiàn)越來越多的人們離不開手機(jī)了，的確手機(jī)能給人們帶來很多便利，但是這也是在良好的行為習(xí)慣中體現(xiàn)出來的。同時手機(jī)也會帶來很多弊端，如果孩子沉迷于手機(jī)會嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)，也會依賴于手機(jī)，所以家長要及時引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)。

孩子寫作文每次都要依賴手機(jī)怎么辦

1、分散孩子玩手機(jī)的注意力。對于有手機(jī)依賴現(xiàn)象的人，首先應(yīng)該分散注意力，不要讓孩子一個人長時間待在封閉的房間里，以免促進(jìn)他玩手機(jī)的欲望。可以與孩子經(jīng)常一起出去旅游、一起去娛樂休閑場所、一起參加親子活動等。發(fā)掘孩子感興趣的事情，培養(yǎng)他的興趣愛好，比如彈鋼琴、繪畫、體育活動等。從而分散孩子電子產(chǎn)品的注意力。

2、耐心溝通才能更好地解決問題。很多家長看到孩子玩手機(jī)特別投入的時候就氣不打一處來，在孩子玩手機(jī)很興奮的時候進(jìn)行溝通，往往會失去良好的效果。家長要選擇在孩子情緒穩(wěn)定時進(jìn)行溝通，而且在溝通前一定要預(yù)判好孩子的各種反應(yīng)。在溝通的過程中，家長要耐心傾聽孩子的想法，不要希望通過一次溝通就能解決問題，也不要讓孩子做出保證，因?yàn)楹⒆右坏┻`背自己的保證，將會陷入惡性循環(huán)。

3、讓孩子在做作業(yè)時遠(yuǎn)離手機(jī)。在孩子寫作業(yè)的時候，家長要把手機(jī)收起來，不要出現(xiàn)在孩子的視野中，讓孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成愛多腦的習(xí)慣。同時要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)毅力的好習(xí)慣，家長要給孩子加以正確的引導(dǎo)，不要動則責(zé)罵，讓孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

4、通過鼓勵強(qiáng)化孩子思考的能力。父母要平時多關(guān)心一下孩子的作業(yè)，和孩子交流寫作業(yè)問題，讓孩子養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考的習(xí)慣。再者可以向老師咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)程度。最后家長要給予孩子自由空間，信任孩子能自主學(xué)習(xí)。

很多孩子都無法抗拒手機(jī)的誘惑，幾乎每天都要玩手機(jī)，不管家長怎么勸說就是不改，面對孩子沉迷手機(jī)的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，尋找合適的方法教育孩子，讓孩子走出手機(jī)的陷阱。

孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

1、家長樹立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L也在玩，因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，家長回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會跟著你玩，而且手機(jī)對孩子來說，吸引力很大，所以我們家長要以身作則，自己樹立不玩手機(jī)的榜樣！

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。一個人的興趣愛好一般是從小開始培養(yǎng)的，家長可以給孩子報一些培訓(xùn)班，一來可以陶冶孩子性情，利用暑期時間拓展社交活動，接觸新的事物，認(rèn)識新的朋友，對孩子性格成長有好處！

二來可以將孩子玩手機(jī)的注意力轉(zhuǎn)移到興趣上，從而減少玩手機(jī)的頻率，時間一長就會養(yǎng)成一種健康上網(wǎng)的習(xí)慣，手機(jī)癮自然就戒除了！

3、家長平常要多陪孩子，多和孩子交流溝通，帶他出去玩。例如，一起去圖書館看書，一起去體育館鍛煉，一起去旅游等等，讓孩子放下手機(jī)，多出去走走。

初中可以說孩子比較重要的階段，尤其是初二階段，更是一個承上啟下的階段，為高中打基礎(chǔ)的時候。但是有些學(xué)生因?yàn)槌撩允謾C(jī)導(dǎo)致厭學(xué)，荒廢了學(xué)業(yè)。

初二的孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

1、嚴(yán)格限制孩子玩手機(jī)的時間。家長可以對孩子玩手機(jī)的時間、手機(jī)里的內(nèi)容進(jìn)行管控，比如限制孩子一天只能玩三個小時的手機(jī)，超過這個時間手機(jī)自動鎖屏，無法打開。同時，禁止孩子打開一些容易上癮的軟件和網(wǎng)頁，像游戲、小說等應(yīng)用。

2、填充孩子玩手機(jī)的時間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機(jī)。

如果孩子有其他的興趣愛好，也可以鼓勵孩子去學(xué)習(xí)，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課余時間的事情都可以讓孩子去試試。

3、父母要做好表率。父母決不能讓孩子任其自己玩手機(jī)，多給孩子說說玩手機(jī)會帶來哪些危害。更重要的是作為孩子的父母，自己要做好榜樣。很多家長都說過，把孩子的手機(jī)沒收掉，沒有辦法管理。其實(shí)，這些家長在家里自己玩手機(jī)游戲，家長是孩子的第一任老師，言傳身教孩子不玩不可能。

隨著科技的不斷進(jìn)步，大人對孩子玩手機(jī)早就習(xí)以為常了，但并不知道孩子為了早點(diǎn)完成作業(yè)，就偷偷用搜題軟件，依靠互聯(lián)網(wǎng)輕松獲取答案，時間一長就形成了習(xí)慣，考試的時候成績是一塌糊涂。家長遇到這種情況如何處理？下面一起來看看吧。

孩子做作業(yè)完全依賴手機(jī)怎么辦

1、不要過度焦慮。家長能看到孩子存在的問題并且積極去尋找解決問題的辦法，這很欣慰，有很多家長面對孩子的學(xué)習(xí)問題總是難以控制體內(nèi)的洪荒之力，結(jié)果就是親子關(guān)系越來越糟糕，孩子的問題更嚴(yán)重。

比起孩子完全對做作業(yè)無感，孩子愿意主動去完成作業(yè)這本身就是一種好現(xiàn)象，拋開孩子喜歡用手機(jī)來查答案這個問題不談，至少孩子要去打游戲還知道先把作業(yè)完成，這就還有教育的余地，前提是父母不要急，不要將孩子逼入死角。

2、商量做作業(yè)的正確模式。家長需要理解孩子這種心理，在尊重孩子對休息時間的需求的基礎(chǔ)上，和孩子商量好做作業(yè)的正確模式，明確手機(jī)能用來解決學(xué)習(xí)作業(yè)問題，但是不能一味的依賴手機(jī)，這就是思維的懶惰。

家長可以和孩子商量好，在作業(yè)做之前現(xiàn)將手機(jī)交給爸爸媽媽保管，不管會不會，先嘗試自己去思考，去嘗試，當(dāng)作業(yè)做完之后，對自己覺得存在問題的作業(yè)進(jìn)行答案查詢。答案查詢并不簡單的只是對答案，更重要的是去了解正確的解題思路，發(fā)現(xiàn)自己解題中存在的誤區(qū)，這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果。

現(xiàn)在很多家長都在反應(yīng)說，孩子寫作業(yè)都不動腦思考，只依賴于手機(jī)，導(dǎo)致考試的時候成績越來越差，那么為此，孩子寫作業(yè)依賴手機(jī)怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)依賴手機(jī)怎么辦

1.讓孩子在做作業(yè)時遠(yuǎn)離手機(jī)

在孩子寫作業(yè)的時候，把手機(jī)收起來，不要出現(xiàn)在他的視野中，同時要培養(yǎng)他自己動腦思考的習(xí)慣，家長要給孩子加以引導(dǎo)，不要動輒責(zé)罵。

2.和孩子一起學(xué)習(xí)

父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長把時間都用在了陪護(hù)孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機(jī)，時間久了，孩子就會漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時說明缺少家長的陪伴。

孩子進(jìn)入叛逆期后，獨(dú)立思想越來越強(qiáng)，他們對手機(jī)有種過度的著迷，容易出現(xiàn)天天玩手機(jī)，不去上學(xué)的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時與孩子溝通，給予孩子一定的鼓勵，幫助孩子一起設(shè)定手機(jī)使用規(guī)則，防止沉迷其中。

孩子叛逆玩手機(jī)不聽話怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長在勸解孩子的時候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時間。

2、多給予孩子鼓勵。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長的過程中，家長不要吝嗇自己的鼓勵。其實(shí)家長要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，這時父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

3、控制孩子玩手機(jī)的時間。網(wǎng)絡(luò)的時代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

4、主動傾訴與宣泄。引導(dǎo)孩子將內(nèi)心矛盾、不良情緒利用感情傾述、自娛自樂、體育活動等方式，將其釋放出來，以求得心理平衡，別只依賴于手機(jī)，以緩解或消除不暢。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)對人們的影響越來越大，生活中很多孩子通過手機(jī)進(jìn)行娛樂和解壓，然而手機(jī)對孩子來說也有很大的危害，孩子一旦沉迷其中，便會耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，因此面對孩子索要手機(jī)，家長要正確的引導(dǎo)孩子，防止孩子沉迷。

五年級孩子要手機(jī)怎么辦

不要一味禁止：心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”意味著禁止或限制某些事物可能會增加其吸引力。因此，不應(yīng)該簡單地禁止孩子使用手機(jī)，而是應(yīng)該找到一種平衡，使孩子能夠適當(dāng)使用手機(jī)而又不至于過分迷戀。

和孩子好好溝通一下：問一下孩子要手機(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長，家長給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機(jī)。

別把手機(jī)作為獎勵：不應(yīng)該將手機(jī)作為一種激勵手段來促使孩子完成任務(wù)或?qū)W習(xí)。這種做法可能會導(dǎo)致孩子對手機(jī)形成更大的依賴。

和孩子一起建立規(guī)則：與孩子共同建立關(guān)于使用手機(jī)的具體規(guī)則和時間限制是非常重要的。這樣可以幫助孩子理解為什么有時需要使用手機(jī)，以及在何時使用最為合適。