孩子們在成長的過程中可能會因為各種各樣的原因被排擠，這種情況在成長的過程中非常的常見，此時家長的處理方式十分的關鍵。

初中孩子被同學孤立最好的解決辦法

1、及時發(fā)現，傾聽孩子心聲。作為家長，應該要能夠及時發(fā)現孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續(xù)下去的。

2、找到原因，做出調整。接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。如果是因為優(yōu)秀而被別人嫉妒導致被孤立，首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨特，同時告訴孩子集體是一個復雜的大家庭，鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受，有時可以適當低調一點；如果是因為孩子內向、膽小、不合群而被孤立，就要想辦法培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵他大膽地和小朋友交流。

3、幫助孩子，重回集體。如果孩子已經調整自我，做出改變，被孤立的情況卻依然存在，此時家長一定要出馬幫助孩子重回集體，不能讓孩子長期被孤立下去。

家長可以嘗試先幫孩子“拉攏”一兩個小朋友，直接和這幾個“關鍵小朋友”的家長聯系，組織聚會、逛公園等孩子感興趣的活動?！瓣P鍵小朋友”如果是班上有影響力的孩子就更好了。孩子有了朋友，就相當于在集體中有了陣營，再打開僵局，擴展友誼就不是難事了。

被孤立的孩子一般都比較內向，當然還有些孩子是比較開朗的，可能是因為別的原因被孤立，比如孩子比較自私，或者是孩子喜歡炫耀等都有可能成為被孤立的原因，為此家長要幫助孩子及時的改掉壞毛病。

被孤立的孩子解決辦法

每個父母都了解自己孩子的性格，在孩子闡述情況時，家長應該認真傾聽，并找出問題所在。如果是自己的孩子性格有缺陷，態(tài)度不佳，處事方法不對，家長就應該及時地指出孩子的錯誤，并要求孩子進行改正。

如果是由于其它孩子有道德缺陷，家長應該告訴孩子，這不是他們的錯，沒有必要因為別人的錯誤改變自己。

找到孩子的同學和老師，好好地溝通。家長從孩子那里基本上了解到事情的前因后果以后，可以找他的同學和老師溝通，看看情況是否屬實。如果屬實，家長可以就事論事地溝通，看看要怎么去解決這件事情。整個過程中，要做到不偏袒，處理問題不急躁。

對于被孤立的孩子，家長要鼓勵孩子做內心強大的自己。當孩子被同學孤立的時候，主動找到事情的矛盾點，積極解決是好事。但是，如果事情解決不了，也不要讓孩子去妥協、去讓步、去討好任何人。

我們經常說學校其實就是一個小型的社會，孩子在學校被孤立其實也是孩子以后在社會中將要面臨的問題的一種表現。因此當孩子被孤立我們要盡可能的幫助孩子走出來，幫助孩子建立合適的交際圈。那么孩子被同學孤立最好的解決辦法有哪些呢？

孩子被同學孤立最好的解決辦法

首先我們需要找出你的孩子被孤立的原因。

孩子被排斥在外的原因有很多。父母可以分析孩子被排除在外的原因，或者問他們的同學原因。一般來說，孩子被排除在外的原因包括攻擊性行為、不愿意分享和合作、過度活動和過多交談。自我意識太強，不善于表達自己，不善于溝通等。

家長可以通過邀請孩子在家玩耍，或者通過孩子在一起玩耍時的表現，觀察孩子被拒絕的原因，來正確地解決這個問題。例如，一個孩子不愿意和別人分享他的玩具，這是孩子占有欲強，不知道如何分享的表現。

其次與老師建立共識來解決問題。

拖拉磨蹭是很多孩子都存在的一種壞習慣，早上起床，家長催了一遍又一遍，孩子仍然無動于衷；寫作業(yè)時，時間過了一小時，孩子只寫兩個字，一些急脾氣的家長對著孩子一頓責罵，但孩子的壞習慣還是一點不改。

小孩子磨蹭的原因和解決辦法

1、缺乏信心，有些孩子拖拉磨蹭不是因為懶，而是由于自我效能感低，對要做的事情缺乏信心。心理上覺得自己不能勝任，于是缺乏行動的動力，害怕沒做好就要承受自己或父母的責怪和失望。

2、父母喜歡打擊否定孩子，一犯點錯就批評個不停，比如檢查孩子作業(yè)發(fā)現錯誤時，就朝孩子發(fā)脾氣，那么這類孩子就很可能變得磨蹭，平時比較消極、被動。對于這類孩子，增強自信心是一方面，家長反思自己的教育模式，調整對待孩子的方式是一方面。

3、能力不足，有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想盡快完成，但是能力達不到。拿寫作業(yè)來說，比較常見的是對于知識點概念沒掌握清楚；字、詞、文章記憶不清；題目訓練不夠多，熟練度不夠等。

4、動機不足。孩子不明白要做的事情的意義與重要性，沒有強烈的內在動機去做該事，所以拖拉、磨蹭。比如孩子普遍拖拉的家庭作業(yè)這件事，很多孩子根本不懂寫作業(yè)的意義是什么？他們只是覺得這是完成老師布置的任務，寫不完會被老師批評。

隨著互聯網的不斷發(fā)展，網絡游戲的種類越來越大，對孩子的吸引力也越來越強，很多孩子在接觸網絡游戲后出現厭學逃學，打罵父母的現象，如何引導孩子擺脫網絡游戲，成為家長普遍關注的事情。

孩子沉迷網絡游戲的解決辦法

建立溝通渠道：和孩子建立良好溝通渠道，誠實地詢問孩子沉迷網絡游戲的原因，了解孩子的想法，讓孩子知道自己的關心和支持，同時也要告訴孩子自己的擔憂。

教育孩子健康游戲：讓孩子知道網絡游戲的危害和影響，教育孩子進行健康游戲，避免過多地沉迷其中。

約定時間：和孩子約定游戲時間并一定要嚴格遵守，不要過度限制孩子，讓孩子自主控制游戲時間。

引導孩子有更多的興趣：轉移注意力，如陪伴孩子去釣魚，去野炊，去旅游，去水上樂園等。我們不能忽視孩子在成長過程中的孤獨和對新鮮事物的探索以及好奇的天性。尤其是獨生子女的家庭，更要注意孩子悶悶不樂的根源。

隨著手機的不斷普及，手機對于孩子的影響也越來越大，很多家長為了防止孩子沉迷手機，影響學業(yè)，做出限制孩子玩手機的措施，然而，很多孩子禁不住誘惑，出現偷偷玩手機的現象，這另家長們十分生氣。

發(fā)現孩子偷玩手機最好的解決辦法

溝通。首先，家長應該和孩子進行溝通，讓孩子知道使用電子產品的利弊。告訴他們使用手機時間的限制和危害，如眼睛近視，失去社交技能等等。孩子必須明白如果沉迷于手機，他們會失去身體和心理的健康。

設立規(guī)矩。根據孩子的年齡，家長可以適當設立使用手機的規(guī)則，如規(guī)定使用時間和場所。定期審查孩子的手機內容和通訊信息，確保孩子不會接觸不適當的內容。

給孩子做一個榜樣。家長應該養(yǎng)成良好的習慣，不使用手機時多陪伴孩子，并給予他們足夠的關注和照顧。如果家長使用電子產品的時間過多或在孩子面前經常使用手機，孩子就會誤認為手機是值得追求的東西。

獎勵和懲罰。沒有獎懲，是很難確保約定可以持續(xù)下去的，所以家長可以適當地獎勵孩子，讓孩子有動力去遵守這個約定，但如果孩子違反了約定，也必須受到懲罰。

當孩子進入青春期，會在很多方面發(fā)生變化，包括心理和性情等方面，甚至做出一些父母無法接受的事情。如之前與父母無話不談的孩子，現在動不動反鎖門拒絕與父母溝通，面對這種情況，家長要理解孩子。

孩子反鎖門的心理及解決辦法

1、和父母溝通有障礙，總是說不到一塊去。很多孩子在成長的過程中會和父母的情感產生一些變化，這是由于父母越來越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時候都以不愉快的結局收場，時間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現。他們用關門的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

雖然家長對孩子有監(jiān)護的權利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時候家長這種強行為會讓孩對你產生反感，嚴重的時候可能會有逆反行為產生。

2、開始注重保護隱私，希望自己得到尊重。當孩子慢慢長大的時候就會有保護自己隱私的意識，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動。孩子在七歲的時候就有了這種意識，不過很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會用這種鎖門的方式保護自尊。

可以用摸頭這樣簡單的行為代替，特別是對于異性家長來說這樣做很有必要。這樣的做法既能給孩子建立一種邊界感，又可以顯得不那么生疏。關系再好也需要有一個度，這樣才是最科學的教育。