孩子做事沒有積極性，家長要反思一下自己的教育方式，看一看是否是因?yàn)榧议L為孩子包辦太多，導(dǎo)致孩子自主性受挫，做事沒有積極性。如果是這樣，家長一定要注意提高孩子的積極性，讓孩子變得主動。

孩子沒有積極性怎么培養(yǎng)

1、提高孩子的承擔(dān)能力。孩子年齡小時，家長認(rèn)為孩子沒有承擔(dān)能力，總是為他包辦一切。孩子在這種環(huán)境中成長，如果遇到難題，總是將問題拋給家長，自己不解決，也不用承擔(dān)責(zé)任，慢慢的孩子遇事就會失去積極性，長大后做事也會沒主見，承受能力也會差。

培養(yǎng)孩子承擔(dān)能力，可以從小事做起，比方孩子上學(xué)時，可以讓孩子自己背書包，鍛煉他自己的事情自己做，不能太依賴家長。

2、讓孩子多挑戰(zhàn)。許多家長處于對孩子的愛，經(jīng)常會溺愛孩子，有些家長出于對孩子的保護(hù)，不愿孩子挑戰(zhàn)自我，總認(rèn)為孩子承受能力差。當(dāng)孩子生活中缺乏挑戰(zhàn)時，慢慢的他就不愿突破自我，做事會缺乏興趣，沒有積極性。

孩子成長中，如果不斷的突破自我，能增加自信心，還能增加做事的樂趣。家長可以讓孩子多參加比賽，讓孩子在比賽中越挫越勇，能夠很好的鍛煉孩子的積極性。

孩子沒有積極進(jìn)取的心，家長不要著急，我們要學(xué)會引導(dǎo)孩子，學(xué)會用自身的行動去感染孩子，我們要做孩子的榜樣，面對孩子的錯誤，要正確引導(dǎo)，不要對孩子不管不顧，應(yīng)該采取正確的教育方式。

孩子沒有積極進(jìn)取的心怎么辦

1、寬容對待孩子的錯誤，刺激他產(chǎn)生向上的動力。面對孩子的錯誤，我們很多父母采用的方式是，輕則斥責(zé)，重則懲罰、打罵，以為這樣就可以讓孩子改正錯誤。

2、保持對孩子的信心。我常說：“教育沒有失敗，只有放棄。”所以，父母一定要保持對孩子的信心。當(dāng)一個孩子感到父母對他還是充滿著信心時，就會發(fā)自內(nèi)心的親近自己的父母，心里的疑惑也更樂于向父母傾訴。

父母的信心可以成倍的提高教育的效果。不過，對孩子有信心不能只掛在嘴上，而要更多的表現(xiàn)在行動上。當(dāng)孩子遭受挫折的時候，父母要理解孩子的心情，少一些嘮叨，這就是向孩子暗示，“我相信你能做好”，這個時候孩子就會安心很多。

3、以平和心來看待孩子的失利。孩子失利之后，父母應(yīng)有的最好的心態(tài)是平和，如果你表現(xiàn)的比孩子還要焦慮、煩躁，很容易讓孩子誤以為，自己有多差勁。

孩子沒有自信和他的成長環(huán)境有很大的關(guān)系，包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境等等，特別是孩子生活的家庭環(huán)境，父母作為孩子接觸最多的人，一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響。

13歲的孩子沒有自信怎么培養(yǎng)

1、幫助孩子認(rèn)識什么是自卑。自卑，顧名思義就是自我評價偏低的意思。在成長過程中，方方面面都可能導(dǎo)致孩子自卑。

比如：其他小孩兒家庭和睦，而自己卻生活在滿目瘡痍的家庭環(huán)境里，孩子就會變得自卑；別的孩子都有零花錢，而父母卻對自己各位摳門，從來不給一分零花錢，這個時候孩子也會變得自卑。一個人對自己過低的評價，不僅會讓自己變得自暴自棄、破罐破摔，還容易讓自己陷入自卑的危險境地。

2、幫助孩子了解自己自卑的原因。想要解決自卑的難題，我們首先就應(yīng)該幫助孩子找到自卑的根源在哪里。比如：有的女孩兒越是愛美，但越是不敢表現(xiàn)自己的美；越是想要得到別人的關(guān)注，但越是不敢被人關(guān)注。

作為父母，我們應(yīng)該多參與孩子的生活，多給予孩子的陪伴，成為孩子最為信賴的父母，成為孩子人生路上最為重要的情感導(dǎo)師。當(dāng)我們對孩子的心思了解得越透徹，對孩子的教育引導(dǎo)也就會更為得心應(yīng)手。

當(dāng)家長每次看到孩子遇到事情，總是猶猶豫豫，沒有主見，在一旁總是很著急，恨不得替孩子做決定。生活中膽小沒有主見的孩子有很多，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子沒有主見怎么培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是一個人對自身能力的充分認(rèn)識和評估，對一個人的成功十分重要。有的孩子看不到自己的能力，認(rèn)為自己干什么都不行，總覺得不如別人，對自己力量的認(rèn)識和可能達(dá)到的成就估計很膚淺，不穩(wěn)定，完全從屬于別人的評價。

因此，做父母的要以肯定的語言評價孩子的各方面的表現(xiàn)，切忌以懷疑或否定的語言對孩子說話，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量，對自己失去信心，從而導(dǎo)致孩子要向別人看齊，加重了孩子的從眾心理。

2、提高孩子分辨是非的能力。孩子年齡小，道德觀念還沒有完全形成，是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊，他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng)，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學(xué)，難免會有些不當(dāng)?shù)难孕小?/p>

對此，家長既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo)、糾正，使孩子通過成人對其行為、言語的評價，逐步認(rèn)識到自己行為的是非，從而提高分辨是非的能力。

小孩子沒有主見，做事總是畏畏縮縮，不敢發(fā)表自己的意見，別人說什么就是什么，這種性格是十分不利于孩子的成長的，所以家長一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快做出改變。那么小孩子沒有主見怎么培養(yǎng)？

小孩子沒有主見怎么培養(yǎng)

1、要培養(yǎng)孩子的自信心

自信心是一個人對自身力量的認(rèn)識和充分估計，它是自我意識的重要組成部分。有的孩子看不到自己的能力，認(rèn)為自己干什么都行，總覺得不如別人，對自己力量的認(rèn)識和可能達(dá)到的成就估計很膚淺，不穩(wěn)定，完全從屬于別人的評價。因此，做父母的要以肯定的語言評價孩子的各方面的表現(xiàn)，切忌以懷疑或否定的語言對孩子說話，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量，對自己失去信心，從而導(dǎo)致孩子要向別人看齊，加重了孩子的從眾心理。

2、要提高分辨是非的能力

孩子年齡小，道德觀念尚未完全形成，是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊，他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng)，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學(xué)，難免會有些不當(dāng)?shù)难孕?。對此，家長既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo)、糾正，使孩子通過成人對其行為、言語的評價，逐步認(rèn)識到自己行為的是非，從而提高分辨是非的能力。如孩子聽見某些人說了臟話，于是就跟著學(xué)，這時父母需要解釋清楚，這句話是罵人的話，不好聽，不文明，不要學(xué)說等。這樣屢經(jīng)疏導(dǎo)，幼兒便不至因從眾心理而仿學(xué)不良行為，進(jìn)而形成良好的個性品質(zhì)。

孩子不愛讀書，對學(xué)習(xí)也沒有興趣，不愿意主動學(xué)習(xí)和讀書，家長這個時候，不應(yīng)該想著去逼迫孩子學(xué)習(xí)、讀書，這樣只會讓孩子更加討厭讀書學(xué)習(xí)，我們要抓住孩子的特點(diǎn)，通過我們對孩子的了解，找到合適的方法引導(dǎo)孩子，孩子對讀書沒有積極性怎么辦？

孩子對讀書沒有積極性怎么辦

1、從孩子感興趣的內(nèi)容入手

在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中，家長們應(yīng)該以孩子為主體，盡量迎合孩子的內(nèi)心喜好。如果書籍的內(nèi)容是孩子感興趣的，那么閱讀興趣的培養(yǎng)便會變得簡單得多。也許孩子感興趣的內(nèi)容在父母們看來是“膚淺”的，但是對于孩子來說，卻有可能是樂趣的來源。

2、父母為孩子做好示范

如果父母都是愛看書，愛閱讀的人，那么孩子自然也會受到影響。孩子們天生具有模仿父母行為的本能，如果父母為孩子做了一個良好的閱讀示范，那么激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣也會變得更加水到渠成，順理成章。如果父母整天捧著手機(jī)，那么相信孩子對于手機(jī)的興趣遠(yuǎn)大于書本。

孩子做事、學(xué)習(xí)沒有耐心，這是一個不好的現(xiàn)象，一個沒有耐心的人，將來是做不出大事情的。孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個需要日積月累的過程，離不開孩子的堅持努力，如果孩子沒有耐心，那他在學(xué)習(xí)的道路上肯定會走得不遠(yuǎn)，沒有耐心的孩子怎么培養(yǎng)呢？

沒有耐心的孩子怎么培養(yǎng)

1、言傳不如身教

孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻急于求成，對孩子的成長過于急切，甚至?xí)龀鲈S多不利于孩子健康成長的舉動。家長這種缺乏耐心的行為，給孩子留下了不好的印象，使孩子對父母產(chǎn)生畏懼感與隔離感。還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避和厭倦感。作為一名合格的家長，必須要對孩子充滿耐心。家長要以身作則，在日常生活里給孩子樹立一個榜樣。孩子如同一張白紙，父母是孩子最親近的人，他們的一舉一動也會深深的印在這張“白紙”上。家長需要注意自己的言行，努力做一個有涵養(yǎng)的人，應(yīng)該具備自控能力的條件，不把負(fù)面的情緒帶到孩子面前。學(xué)會尊重、誠信、寬容。與孩子多溝通，和孩子建立一套大家必需互相遵守的規(guī)則。

2、少一些溺愛

很多家長在孩子遇到困難或者做事不利索的時候，就開始心疼，甚至有些家長索性幫孩子處理這些困難，這種行為讓孩子心理滋生一種依賴心理，依賴就會導(dǎo)致一個人浮躁，如果以后遇到棘手的事情處理不了，就會想要尋求別人的幫助，會因?yàn)槠綍r太過依賴，在沒了家長的幫助后，就開始浮躁，沒有一點(diǎn)耐心，所以家長應(yīng)該少點(diǎn)溺愛，讓孩子在面對困難時候自己想辦法解決，培養(yǎng)耐心。