當(dāng)孩子走進(jìn)校園家長(zhǎng)已經(jīng)不能時(shí)時(shí)刻刻陪著孩子了，大多的時(shí)候都是通過老師來了解孩子的情況，一旦孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)那就要格外重視，處理不好的話孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

一，家長(zhǎng)告訴老師，讓老師調(diào)解。

孩子在學(xué)校被別的同學(xué)欺負(fù)，可鼓勵(lì)孩子將前因后果告訴老師，請(qǐng)相信，老師們一般都會(huì)公平公正地處理問題的。絕不會(huì)放過調(diào)皮搗蛋學(xué)生，也不會(huì)眼睜睜看著弱小同學(xué)被欺負(fù)而不聞不問。老師們對(duì)自己班級(jí)的紀(jì)律情況，學(xué)生之間的關(guān)系是十分注意的，這關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境及班級(jí)整體成績(jī)，所以學(xué)生之間有矛盾，老師們不會(huì)視而不見。

二，孩子自己解決。

若是同學(xué)之間的小摩擦，建議孩子自己去解決，解決矛盾的同時(shí)，也讓孩子鍛煉一下自己處理人際關(guān)系的能力。在與他人相處的過程中學(xué)會(huì)忍讓、寬容、關(guān)愛，在成長(zhǎng)過程中成就一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更好的自己，當(dāng)然，這點(diǎn)僅限于小矛盾。

小學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)，家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下事情的經(jīng)過，分析下孩子經(jīng)常被欺負(fù)的具體原因是什么，對(duì)癥下藥，幫助孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子積極開朗的性格，教會(huì)孩子禮貌待人、尊重他人，學(xué)會(huì)跟別的孩子分享。

小學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)怎么辦

1、父母不要給孩子做負(fù)面榜樣。父母是孩子人生中的第一任老師，而孩童時(shí)期的孩子模仿能力又特別強(qiáng)，容易受到家庭環(huán)境和父母教育方式的影響。為了使孩子減少攻擊別人的行為，父母一定要改變自己的教育方式，堅(jiān)決杜絕體罰孩子。

2、多和孩子溝通。在忙于工作的同時(shí)，父母也一定要抽出盡量多的時(shí)間來了解孩子，與孩子溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，父母也能明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子，而不是靠打罵孩子來解決問題。

孩子無(wú)論多小，父母都應(yīng)平等地對(duì)待他們。有些粗魯?shù)母改缚偸橇?xí)慣不分青紅皂白地打罵孩子，這樣做，很容易讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨憤的情緒。這樣一來，孩子得不到父母的理解，與父母之間的溝壑也會(huì)變得越來越深。所以，父母應(yīng)該多和孩子溝通，讓孩子知道父母是理解他的，這樣做，孩子也能感受到父母的愛與關(guān)心，從而積極地改正自身的錯(cuò)誤。

3、父母要成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)孩子告訴你，自己被別的孩子欺負(fù)的時(shí)候，父母切忌敷衍了事，告訴孩子這是件小事情，因?yàn)楹⒆拥貌坏揭揽?，身心?huì)受到嚴(yán)重的傷害。

學(xué)校是一個(gè)大集體，不同性格的孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生摩擦，有些孩子性格軟弱內(nèi)向，很容易成為被同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，有的甚至被同學(xué)要錢，不敢反抗，家長(zhǎng)知道后既心疼又氣憤，此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好心理引導(dǎo)，否則將會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)要錢怎么解決

1.如果小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)勒索，家長(zhǎng)應(yīng)該立即與學(xué)校聯(lián)系，并與老師和校方合作解決問題。

2.家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)地講出發(fā)生的事情，并提供情況的詳細(xì)描述。

3.家長(zhǎng)也可以教育孩子要勇敢地說“不”，并鼓勵(lì)他們與同學(xué)建立良好的溝通和友誼關(guān)系，以減少欺凌行為的發(fā)生。

4.鍛煉孩子大聲說話的勇氣，膽小懦弱的孩子很容易成為被欺負(fù)的對(duì)象，所以我們要在平時(shí)的生活中鍛煉孩子大聲說話的勇氣。這也需要我們父母要注意和孩子溝通的語(yǔ)氣，不要總是以高高在上的身份和孩子說話，而且要以平等的姿態(tài)和孩子溝通，鼓勵(lì)孩子大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說出自己的想法。

小學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)應(yīng)該首先關(guān)心孩子的身心健康有沒有受到傷害，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，然后等到孩子的情緒安撫之后，了解事情的過程，教育孩子學(xué)會(huì)反思自我的錯(cuò)誤，同時(shí)要維護(hù)好自己的權(quán)益，要敢于做自己，要有自信。

小學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、還原事件過程。當(dāng)孩子告訴你他受欺負(fù)了，你就要讓孩子講一下事情發(fā)生的過程，在孩子講過程的同時(shí)，你要保持冷靜，學(xué)會(huì)分析，主要分析孩子講的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，你的孩子在事件中對(duì)了幾分，錯(cuò)了幾分。

2、平緩孩子的情緒。孩子被欺負(fù)了，自然是很委屈的，他們會(huì)跑來講述的時(shí)候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實(shí)地還原當(dāng)時(shí)的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。

3、分析事情的過程。孩子講完了后，你要記得，拋棄掉孩子講的假的部分，留下孩子講的真的部分，當(dāng)然，孩子如果受傷了的話，那得另算。這個(gè)時(shí)候，你就要找負(fù)責(zé)人了，或者是知情人了。如果是在學(xué)校發(fā)生的，則要打電話詢問班主任或者是當(dāng)事出現(xiàn)的老師。

另外，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)與孩子交往的技巧：

孩子在學(xué)校被欺負(fù)是個(gè)很普遍的現(xiàn)象，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生難以磨滅的影響。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子被欺負(fù)的情況時(shí)，一定要重視，積極引導(dǎo)，正確處理，才不會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生創(chuàng)傷。

初中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、讓孩子有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。試想一下，如果我們的孩子有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，個(gè)子高高的，身體壯壯的，同學(xué)還敢欺負(fù)他嗎？大部分霸凌者挑選的欺負(fù)對(duì)象都是那些身體比較柔弱的人，因?yàn)檫@樣的風(fēng)險(xiǎn)最小，而且也能凸顯出自己的地位。

2、培養(yǎng)孩子一個(gè)好的品德。家長(zhǎng)應(yīng)該注意對(duì)孩子思想品德的教育，培養(yǎng)出一個(gè)好的品質(zhì)。讓孩子明白欺負(fù)別人是不對(duì)的，我們應(yīng)該友好相處。如果我們被欺負(fù)了也不能示弱，這樣只會(huì)讓別人變本加厲。我們應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)，告訴對(duì)方欺負(fù)人是不對(duì)的。

3、讓孩子明白霸凌者的心理。很多家長(zhǎng)知道自己的孩子被欺負(fù)了，但是除了告訴老師，卻不知道應(yīng)該用什么樣的方式教育孩子，讓他不再被人欺負(fù)。其實(shí)有一個(gè)方式很簡(jiǎn)單，就是把霸凌者的心理告訴孩子。

他們不過是想要通過欺負(fù)別人來讓自己看起來更厲害一些罷了。當(dāng)我們的孩子明白這一點(diǎn)的時(shí)候，就不會(huì)感到害怕，反而會(huì)嗤之以鼻，認(rèn)為對(duì)方十分幼稚。

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，父母最擔(dān)心的問題就是孩子被欺負(fù)，一部分孩子因?yàn)槿狈ι缃患寄芑蛐愿駜?nèi)向，會(huì)成為其他孩子孤立的對(duì)象，這會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成很大的影響，面對(duì)孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)安撫孩子的情緒，告訴孩子正確的解決方法，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦

1.保持冷靜：首先，保持冷靜和理智，不要讓情緒失控。盡可能收集證據(jù)，如文字、照片、錄音等，以支持你的立場(chǎng)。

2.尋求幫助：向老師、輔導(dǎo)員、校方領(lǐng)導(dǎo)等尋求幫助，說明情況并報(bào)告欺辱事件。他們應(yīng)該能夠提供支持和采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來處理問題。

3.關(guān)注孩子接受孩子的求助信息：很多家長(zhǎng)覺得孩子之間打打鬧鬧，擦破皮弄臟衣服很正常。實(shí)際上，這種是要分情況的。孩子語(yǔ)言能力不足，的確容易產(chǎn)生肢體摩擦，可是一般這種摩擦，過去了也就過去了，孩子只在當(dāng)時(shí)有反應(yīng)，過去了就不會(huì)再提起。

4.教孩子言語(yǔ)拒絕：很多孩子被欺負(fù)不敢還手，除了不敢外，也有不確定自己是否能打得過欺負(fù)人的孩子這種原因。這時(shí)，父母可以先教會(huì)孩子不必打回去，用語(yǔ)言回?fù)粢彩莻€(gè)好方法。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，其中，孩子偷拿別人東西是很常見的，一些孩子出于好奇心或者物質(zhì)需求等，會(huì)發(fā)生這種行為，家長(zhǎng)不要盲目責(zé)怪孩子，要了解孩子偷東西背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)，防止孩子誤入歧途。

小學(xué)生在學(xué)校偷東西怎么處理

1.幫助孩子建立“物權(quán)意識(shí)”

幫助孩子樹立物權(quán)意識(shí)，簡(jiǎn)單來說讓孩子明白什么是屬于自己的，什么是別人的，讓孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重別人的物品。

2.及時(shí)告訴孩子是非對(duì)錯(cuò)