9歲的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，這個階段的孩子往往比較任性、固執(zhí)，但又習(xí)慣于依賴父母，此時父母一定要及時的調(diào)整教育方式，負(fù)責(zé)只會讓孩子的“叛逆”的道路上越走越遠(yuǎn)。那么，9歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？

9歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

1、身教重于言教

所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學(xué)習(xí)時間。

2、學(xué)會尊重孩子

家長要學(xué)會尊重孩子，對孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對于叛逆期的孩子，是很難接受的，要盡量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給我干什么。當(dāng)然，基本的規(guī)矩也是要有的。原則問題還是不能容許孩子反叛，比如安全、品行方面的問題，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

初中的孩子一般都正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的典型特點(diǎn)是情緒波動大、反抗父母，尋求獨(dú)立，家長面對這個時期孩子的變化，要持冷靜和理解的態(tài)度，因?yàn)檎_的教育方式，將加快孩子安全度過叛逆期。

初中男孩子叛逆期怎么管教最合適

傾聽和理解。首先，傾聽和理解是解決叛逆行為的關(guān)鍵。男孩通常會感到自己被誤解，所以給予他們機(jī)會表達(dá)自己的想法和感受是至關(guān)重要的。盡量不要打斷他們，而是傾聽他們的意見，盡量理解他們的立場。

提供積極激勵。激勵和正面反饋可以激發(fā)男孩的積極行為。當(dāng)他們做出好的決定或者取得進(jìn)步時，及時表揚(yáng)和獎勵是非常有效的。這可以鼓勵他們繼續(xù)積極表現(xiàn)，并感到自己的努力得到了認(rèn)可。

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。初中叛逆男孩怎么教育？盡管要理解男孩的需求，但也需要為他們設(shè)立明確的規(guī)則和界限。規(guī)則可以幫助他們建立自律和責(zé)任感，同時也為他們提供了穩(wěn)定性和安全感。確保規(guī)則明確、合理，而且可以堅(jiān)決執(zhí)行。

尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強(qiáng)，要面子，因?yàn)樗麄兏匾曌晕?，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

隨著孩子的日益長大，最讓家長頭疼的應(yīng)該就是孩子的叛逆期了，這也是孩子最不聽話，最任性的時候，不管什么事情就喜歡跟父母對著干，那么，孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？

孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

1、對孩子管教不要太嚴(yán)厲

有一些父母對孩子的管教過于苛刻，一旦孩子難以達(dá)到其要求，父母就會給予批評、懲罰等。久而久之，孩子就會產(chǎn)生抵抗行為，就會變得叛逆。

2、要學(xué)會尊重孩子

一些家長在孩子面前總是端著一副大人的架子，對孩子不太尊重。孩子一旦犯錯誤了，就不分青紅皂白地貶斥一番，甚至在公眾場合大聲責(zé)罵，毫不顧及孩子的顏面。對此，孩子為了保護(hù)自己的面子和自尊心，往往會產(chǎn)生任性的對抗行為。

當(dāng)今社會，很多家長都逐漸重視起孩子教育問題，尤其是進(jìn)入叛逆期的男孩子，當(dāng)孩子不聽話、愛頂嘴、脾氣陰晴不定等特點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)，多數(shù)家長對于叛逆期孩子的教育問題束手無策。怎樣教育叛逆期的男孩子才是正確的？我認(rèn)為有以下幾個方法可以參考下。

孩子叛逆期怎么管教合適男孩

1、正確對待孩子的逆反心理。假如孩子的逆反心理非常強(qiáng)，作為父母的我們一定要知道，這是非常正常的現(xiàn)象。其實(shí)，逆反心理中包含著非常多的積極的品質(zhì)，比如孩子的自我意識增強(qiáng)、有很強(qiáng)的好勝心、勇于發(fā)掘新的東西等積極的品質(zhì)。

我們一定要擅長發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，加以科學(xué)引導(dǎo)。假如我們引導(dǎo)的好，逆反心理是可以在孩子的成長中發(fā)揮積極作用的。

2、保持良好的家庭氛圍。家庭氛圍的好壞對叛逆期的孩子來說影響不可謂不大，父母的言行舉止每時每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長。故而父母平時一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說教式的語言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會愿意和父母交談。

3、找到適合的溝通方式。有的孩子叛逆，是因?yàn)榧议L疏于關(guān)愛，平日工作太忙沒有時間照看孩子，只滿足了孩子物質(zhì)需求，卻無法滿足孩子的內(nèi)心需求。當(dāng)孩子的內(nèi)心需求得不到滿足，就會通過發(fā)脾氣、做“壞事”、調(diào)皮搗蛋等方式吸引家長的注意。

孩子叛逆，家長是有很大的責(zé)任的。好多時候，家長不肯傾聽孩子的想法，不關(guān)注孩子的需要，不尊重孩子，只是一味以自己的標(biāo)準(zhǔn)和想法來要求孩子。這樣的結(jié)果，就是家長的話孩子不肯聽，家長就很生氣，指責(zé)甚至打罵孩子，結(jié)果導(dǎo)致孩子越來越叛逆。想要解決孩子的叛逆，家長要學(xué)著調(diào)整教育方式。

孩子9歲叛逆期怎么管教最合適

1、保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。

2、主動去跟孩子交流。一般孩子到了9歲左右的時間，他們都會有一定的朋友圈了，這個時候家長不應(yīng)該過多地剝奪孩子的自主權(quán)，要主動去與孩子交流和溝通，為他們提供一些建議。

3、成為孩子的朋友。親其師，信其道。良好的親子關(guān)系更是家庭教育的成敗?？梢?，父母如果能成為孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫無怨言地接受。

4、站在孩子角度看問題。在和孩子溝通的時候，父母同樣要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

初中孩子叛逆，一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心去跟孩子交流溝通，一定要用合理的高情商的辦法，而不是打罵孩子熊孩子，否則會適得其反。那么，初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩呢？

這個問題，我有很深的心得體會。我兒子是從初二下學(xué)期開始長個頭，初三開學(xué)時身高1.8米了。與身高同樣增長的是脾氣。從初三開始，兒子正式進(jìn)入青春叛逆期。主要表現(xiàn)有板臉，用力關(guān)門，不應(yīng)答，離家出走等等。從此我和孩子他媽都開始進(jìn)入煎熬生活，變得小心翼翼，看臉色說話。

初三上學(xué)期，作為父親的我，是從無奈、心酸、著急、痛苦中熬過來的。寒假期間，我開始反思自己。其實(shí)每一個孩子都經(jīng)歷過青春期，我們自己不也是這樣經(jīng)歷過來的嗎？在反思自己的過程中，我做了一系列調(diào)整，效果很好，孩子平穩(wěn)渡過了青春期中最危險的暴發(fā)階段。我分享幾個心得：

初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

一是學(xué)會傾聽、耐心疏導(dǎo)。

犟嘴和發(fā)脾氣是這個階段孩子的特征，很是令父母煩惱，但是這代表了他們對自主的渴望。初二又是孩子學(xué)習(xí)壓力逐漸加大的時候，壓力大就會有煩惱，孩子運(yùn)動少，遇到不愉快的事又不能隨便對同學(xué)和老師說，情緒上需要找個出口，所以用發(fā)脾氣的方式來告訴父母他們的憤怒、無奈、不滿、失望等等，尋求父母的幫助。這時候父母一定要讀懂孩子，接受孩子的情緒和發(fā)脾氣，分析孩子發(fā)脾氣背后的需求是什么，根據(jù)情況給予正確引導(dǎo)，切忌以暴制暴，以更大的發(fā)脾氣而壓制孩子的發(fā)脾氣。

孩子到了叛逆期，總是特別的難管教，尤其是男孩子，家長們看到孩子就氣不打一處來；那么，11歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？

11歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

1、學(xué)會聆聽孩子的心聲

進(jìn)入叛逆期的孩子，之所以會叛逆，絕大數(shù)都是因?yàn)楦改覆焕斫庾约涸斐傻?。在孩子的教育問題上，很大一部分家長都是急躁的，尤其是孩子進(jìn)入了11歲~19歲這個階段，家長更是著急得巴不得分分鐘監(jiān)視孩子的一舉一動。做一個學(xué)會聆聽孩子心聲的家長，你會得到來自孩子的尊重，也會得到孩子對你的信任，并且你提出的意見孩子往往也會接納。

2、了解孩子叛逆背后的需求

孩子之所以叛逆，就是因?yàn)樗哪康臎]有達(dá)到，被家長干預(yù)了，所以在面對孩子的叛逆時，家長不妨多思考孩子的目的，比方說有的孩子一直和家長鬧，原因就是沒給孩子手機(jī)玩，遇到這種情況，家長可以向孩子提出條件，作業(yè)做完了，做得又好又仔細(xì)，可以玩一個小時。有一個錯誤，那就只能玩半個小時，你自己看著辦吧。