如果說孩子不聽話了，家長最好不要急著去教訓(xùn)孩子，而是多去站在孩子的角度上思考問題，思考孩子的做法，沒準(zhǔn)孩子做的挺好的，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)放手，讓孩子多去嘗試，家長在旁邊多加指導(dǎo)就好了。

如果孩子不聽話咋辦

家長可以這樣做：

1、積極分析孩子為什么不聽話，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒有給孩子樹立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無論是誰的問題，都應(yīng)該及時(shí)改正。

2、應(yīng)該互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突，以上這些方面都是比較重要的。

3、要引導(dǎo)，不要指令。孩子的心思其實(shí)與大人差不多，指令的方式不會(huì)使孩子的所作所為都是健康的。所以，家長相讓孩子正確處理某一事物時(shí)，最好不要用指令的口氣，可采取問詢的方式進(jìn)行，如問孩子這件事要怎樣做才好，或是問孩子要怎樣做才能做得最好。

現(xiàn)在很多家長都說孩子大了就不是不聽話，初一的孩子已經(jīng)進(jìn)去叛逆了，這個(gè)時(shí)候的孩子喜歡和家長作對(duì)也是正常現(xiàn)象，那么，初一的孩子不聽話咋辦？

初一的孩子不聽話咋辦

1、俗話說，父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。在孩子性格形成的初期，也是家長做好引導(dǎo)孩子、給孩子正確方向的關(guān)鍵時(shí)期，而不是強(qiáng)迫孩子聽話。

2、孩子發(fā)脾氣時(shí)不要一味的放縱憐憫，否則會(huì)助長他發(fā)脾氣，越來越兇，一發(fā)不可收拾。這時(shí)家長可以采取分散注意力、冷處理或引導(dǎo)的方式來糾正孩子發(fā)脾氣的行為。家長一定要狠，暫時(shí)不理他，當(dāng)孩子知道發(fā)脾氣解決不了問題，慢慢亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。

3、家長要尊重和理解孩子，孩子在這個(gè)時(shí)期，不聽話屬于正常現(xiàn)象，家長不要太擔(dān)心，不要給孩子造成心理壓力，要給孩子更多的耐心，孩子很敏感的，鼓勵(lì)表揚(yáng)她會(huì)做得更好，父母要多陪伴，在玩耍中身教，孩子在潛意識(shí)中會(huì)慢慢學(xué)到很多知識(shí)，家長千萬不能一味的要求孩子“聽話”。

女兒初中一年級(jí)，叛逆期說啥都愛答不理，該如何和她溝通

這類孩子一般比較叛逆，這個(gè)時(shí)候家長可以嘗試走進(jìn)他，多和孩子聊天，孩子接受你了，再一點(diǎn)點(diǎn)加任務(wù)，孩子都有榮譽(yù)感，相信慢慢會(huì)變好的。

孩子不聽話不寫作業(yè)家長管不了咋辦

1、冷靜對(duì)待，當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì)，不要急于去說服他，沒有多久，他就會(huì)安靜下來，這時(shí)在和他講道理，他就會(huì)接受。

2、適當(dāng)體驗(yàn)，有時(shí)孩子解決問題的方法，本來是不正確的，這時(shí)，大人不妨在沒有危險(xiǎn)的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時(shí)，在給他講道理，他也會(huì)樂意接受。

3、交流溝通，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。

4、及時(shí)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表揚(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

孩子成長過程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。下面具體來看看孩子不聽話咋辦。

孩子不聽話咋辦

一、積極分析孩子為什么不聽話，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒有給孩子樹立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無論是誰的問題，都應(yīng)該及時(shí)改正。

二、應(yīng)該互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突，以上這些方面都是比較重要的

每一個(gè)孩子的性格是不同的，所以，對(duì)于孩子的教育問題，父母一定要特別的注意，孩子都會(huì)存在一定的叛逆期，所以處于叛逆期的孩子，父母要多與孩子進(jìn)行溝通，這樣能夠在一定程度上了解孩子的情況，父母不能要求孩子完全的聽從自己的想法，而是應(yīng)該與孩子溝通之后共同解決問題。

孩子不聽話是分為好多種的，所以家長在這方面只要細(xì)心的教導(dǎo)就可以了，孩子自己的性格是從小進(jìn)行培養(yǎng)的，就像飲食一樣，孩子只要養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣，他就不會(huì)出現(xiàn)身體不好或者是發(fā)育不好等情況了，所以家長從小就應(yīng)該照顧好孩子的身體，不管是從性格方面還是在身體發(fā)育這方面。

隨著手機(jī)的大范圍普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)出現(xiàn)情緒暴躁，厭學(xué)逃學(xué)，不去社交等現(xiàn)象，家長要及時(shí)重視起來，通過多種方法讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

孩子不聽話沉迷手機(jī)怎么辦

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品。孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品。在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長以身作則。家長要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子，這加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，對(duì)于父母的說教持強(qiáng)烈反抗態(tài)度，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不聽話的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要理解孩子的感受，多尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)。

初一孩子不聽話逆反怎么辦

理解孩子的感受：要理解孩子的叛逆行為是由于青春期的生理和心理變化引起的，不要把孩子的行為視為對(duì)父母的挑釁。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限：要與孩子共同制定明確的規(guī)則和界限，讓他們知道哪些行為是不被允許的，以及違反規(guī)則會(huì)有什么后果。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：要讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任，例如家務(wù)、學(xué)習(xí)等，讓他們感到自己是家庭的一份子，有責(zé)任為家庭做出貢獻(xiàn)。

多給孩子自主權(quán)：在孩子叛逆期，家長應(yīng)該多給孩子自主權(quán)，讓他們有更多的自由空間。當(dāng)然，這個(gè)自由空間是有限度的，需要家長掌握好度，不能放任孩子。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長，他們對(duì)于獨(dú)立的要求越來越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會(huì)反感父母的說教，與父母產(chǎn)生爭吵等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要學(xué)會(huì)包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

第一、要學(xué)會(huì)包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會(huì)形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致小孩越來越難管理，甚至成績會(huì)下降。

第二、要學(xué)會(huì)信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會(huì)改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會(huì)多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評(píng)指責(zé)。比如小孩成績不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。