我們都希望可以擁有一個(gè)懂得感恩，懂得孝敬父母的寶寶，但是隨著他們一天天長(zhǎng)大，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子嘗嘗出現(xiàn)一些自私的行為，但如果從兒童心理學(xué)來(lái)講，他們這些行為又稱為正常的。那下面就來(lái)看看，小孩自私7種表現(xiàn)有哪些吧。

小孩自私7種表現(xiàn)

1.吃東西專(zhuān)挑好的

如果是買(mǎi)了好吃的東西，孩子總是最先挑選他喜歡吃的，然后自己吃，絲毫沒(méi)有“孔融讓梨”的觀念。這樣的做法，多是因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中，大人習(xí)慣把好的東西都留給孩子吃有關(guān)，孩子覺(jué)得這樣是正常的，形成了習(xí)慣，每一次也就會(huì)那么做。但是并不是說(shuō)孩子就是自私，因?yàn)楹⒆邮芗彝シ諊挠绊懞艽?，如果父母在這一方面，做好引導(dǎo)，對(duì)待老人有禮貌，把好的東西先給老人拿去；孩子見(jiàn)得多了，也會(huì)有樣學(xué)樣，照著大人的樣子那么做。

2.總把玩具占為己有

孩子還不太懂得“與人分享”的道理，所以，父母要逐漸鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩，并且給他一些時(shí)間。隨著他慢慢長(zhǎng)大，他會(huì)懂得這個(gè)道理的。如果在他四五歲時(shí)還是欺負(fù)小朋友，那么父母要堅(jiān)決制止，并一定要讓他道歉。解決問(wèn)題的時(shí)候，一定要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)3歲以后的孩子，還應(yīng)指出他的行為已經(jīng)傷害了其他小朋友。如果見(jiàn)孩子能善待小朋友，就應(yīng)及時(shí)予以鼓勵(lì)。

自私的孩子會(huì)不懂得與人分享，做事時(shí)不會(huì)考慮他人，總是覺(jué)得自己做的是對(duì)的，別人做的是錯(cuò)的，不會(huì)輕易接受別人的意見(jiàn)，占有欲還強(qiáng)，這樣的人，一般人際關(guān)系都不會(huì)特別好。

自私的小孩子都有什么表現(xiàn)

1、總覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)。孩子自私并不是先天就存在，而是后期家長(zhǎng)教育不到位，或是過(guò)度溺愛(ài)孩子導(dǎo)致；當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)如果沒(méi)有及時(shí)正確地指出孩子的錯(cuò)誤，長(zhǎng)期以往孩子就會(huì)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，即便犯錯(cuò)也不愿意承認(rèn)和改正，緊接著就會(huì)形成自私的性格。

2、占有欲太強(qiáng)，不懂分享。孩子性格自私最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是占有欲太強(qiáng)和不懂分享，很多孩子因?yàn)槭仟?dú)生子的關(guān)系，從小就沒(méi)有人去分享他的東西，再加上家長(zhǎng)不懂教育，長(zhǎng)期以往就會(huì)讓孩子養(yǎng)成“我的東西憑什么要讓別人玩”的思想，時(shí)間長(zhǎng)了這種思想就會(huì)根深蒂固，在這種思想的潛移默化下，孩子就會(huì)形成自私的性格。

3、想要什么就要什么。因?yàn)樯顗毫蜕畛杀咎?，很多家庭一般都是只有一個(gè)孩子，再加上長(zhǎng)輩一般對(duì)晚輩會(huì)存在一種溺愛(ài)心理，如果孩子想要什么東西，大部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩都會(huì)盡力滿足，再加上部分家長(zhǎng)在孩子教育方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，孩子就容易形成一種要什么就有什么的觀念。

4、極度自私。父母對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，讓孩子覺(jué)得自己就是世界上最大的，所有人都該圍著自己轉(zhuǎn)，自我意識(shí)太過(guò)強(qiáng)大，就會(huì)形成一種自私的心理，覺(jué)得家長(zhǎng)愛(ài)自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)的付出也是必須的，別人讓著自己也是正常的。長(zhǎng)此以往，就會(huì)做出一些自私的行為。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)教育的缺陷便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的顯現(xiàn)出來(lái)，一些孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆嚴(yán)重，行為自私，甚至打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子的正確行為，并反思自己的教育，多理解和尊重孩子。

小孩自私自利脾氣大不懂感恩怎么教育好

家長(zhǎng)要善于抓住有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子體會(huì)感受別人的情感。比如生病時(shí)，由自己的痛苦聯(lián)想到別人的痛苦；購(gòu)物時(shí)，體會(huì)勞動(dòng)者與經(jīng)營(yíng)者的辛勞與壓力；聚會(huì)時(shí)，感受親情友情的溫馨，學(xué)習(xí)如何與人交往。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是教育他們懂得感恩的重要一環(huán)。我們可以給孩子一些家務(wù)或小任務(wù)，讓他們承擔(dān)一定的責(zé)任。這樣他們會(huì)明白付出的辛苦和努力，從而更加珍惜他人的付出。

分享與關(guān)愛(ài)是培養(yǎng)孩子感恩之心的重要價(jià)值觀。我們可以鼓勵(lì)孩子與其他人分享自己的東西，無(wú)論是物質(zhì)上的還是情感上的。例如，我們可以鼓勵(lì)他們將多余的玩具或衣物捐贈(zèng)給需要幫助的人。

情感教育是幫助孩子理解他人感受、培養(yǎng)同理心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)日常對(duì)話，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的情緒和需求。例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出自私行為時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心解釋這種行為可能對(duì)他人造成的影響，并鼓勵(lì)孩子換位思考。閱讀情感類(lèi)繪本或觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片也能幫助孩子更好地理解情感表達(dá)。

教養(yǎng)是一個(gè)人由內(nèi)而外產(chǎn)生的一種氣質(zhì)，生活中，很多父母在教育孩子時(shí)過(guò)于溺愛(ài)孩子，造成孩子出現(xiàn)沒(méi)教養(yǎng)的現(xiàn)象，他們做事往往自私自利，缺乏基本的社交技巧，行為粗魯，沒(méi)有教養(yǎng)的孩子很容易讓人討厭。

小孩沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)

孩子沒(méi)有教養(yǎng)表現(xiàn)出一些不良行為，例如粗魯無(wú)禮的言語(yǔ)和舉止，不尊重他人的感受和權(quán)利。

他們可能會(huì)缺乏自律和自控能力，經(jīng)常打斷別人講話、不聽(tīng)從指導(dǎo)或規(guī)則，或在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出無(wú)禮的行為。

缺乏基本的社交技巧，包括不會(huì)向他人道歉、不會(huì)感謝和鼓勵(lì)他人。

另外，不尊重長(zhǎng)輩也是孩子沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)，比如說(shuō)在長(zhǎng)輩面前不禮貌地說(shuō)話、不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話、對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)脾氣等等。這種行為需要家長(zhǎng)及時(shí)制止，并教育孩子要尊重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)禮貌地與人溝通。

生活中，很多父母反應(yīng)，自家孩子長(zhǎng)大后，不但不聽(tīng)話，還自私不懂感恩，其實(shí)，孩子不知道感恩可能是并不知道把他養(yǎng)大，做父母的付出了多少代價(jià)，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，防止溺愛(ài)孩子，父母要記住愛(ài)孩子并不是給他想要的一切，而是正確的給他能夠擁有的東西。

小孩子自私不懂感恩怎么辦

1、以身作則：父母應(yīng)該在孩子面前做出正確的行為示范，讓孩子看到自己的言行和行為都是充滿感恩和關(guān)愛(ài)的。

2、給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩：教育孩子不能僅僅只是口頭上的教育，父母可以給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩，讓孩子知道自己的行為和言行應(yīng)該是什么樣的。

3、多與孩子溝通：與孩子溝通是教育孩子的一個(gè)重要方面，父母應(yīng)該多與孩子溝通，了解孩子的想法和想法背后的原因，以便更好地幫助孩子。

4、移情：教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

所謂叛逆，其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志；此時(shí)需要家長(zhǎng)理解孩子、尊重孩子，了解孩子叛逆行為背后的心理需求，才不會(huì)再為此而撓頭。

小孩叛逆期的表現(xiàn)

1、愛(ài)和父母唱反調(diào)。孩子們?cè)凇澳娣雌凇弊類(lèi)?ài)的一種行為就是和父母唱反調(diào)。父母要求他們做的事情他們偏不做，不讓他們做的事情他們反而一個(gè)不落下。更嚴(yán)重時(shí)，甚至不理睬父母，對(duì)父母冷暴力，寧愿自己做一些承擔(dān)不了的事情，也不要父母的幫助。

2、非常霸道。他們仿佛是一方的霸王，對(duì)物品的占有欲非常強(qiáng)，如果有小朋友過(guò)來(lái)，想要玩他的玩具，他會(huì)非常拒絕，甚至還會(huì)和他們大打出手，一點(diǎn)兒都不懂得分享。即使這個(gè)玩具，在平時(shí)他已經(jīng)不玩了。如果有小朋友過(guò)來(lái)拿他的玩具，他也會(huì)非常不開(kāi)心。在這個(gè)期間，正是孩子的叛逆期，父母不能硬碰硬，應(yīng)該找準(zhǔn)方式方法。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和底線。孩子們?cè)凇澳娣雌凇蓖鶗?huì)去挑戰(zhàn)規(guī)則和底線。事實(shí)上，無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，規(guī)則和底線都是不允許被打破的，一旦規(guī)則和底線被打破了，那么關(guān)乎的就是道德問(wèn)題了。

如何教育叛逆期的孩子

隨著孩子年紀(jì)不斷增長(zhǎng)，除了身體逐漸發(fā)育完善，他們的心理也在悄悄發(fā)生變化，孩子會(huì)逐漸渴望獨(dú)立，一邊依賴父母，一邊又想擺脫父母的管控，以證明自己長(zhǎng)大了。當(dāng)家里孩子出現(xiàn)有以下行為時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意改變教育方式了。

小孩叛逆有哪些表現(xiàn)

1、沖動(dòng)。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，很有可能因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱那榫w，而說(shuō)出一些特別過(guò)激的言語(yǔ)。即便是與父母爭(zhēng)吵過(guò)后，他們也難以平復(fù)自己的情緒，還有可能會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為。

這是因?yàn)?，在他們的認(rèn)知里，自己已經(jīng)成為了一個(gè)大人，不需要將所有的想法和行為告訴父母。面對(duì)來(lái)自父母的嘮叨和指責(zé)，他們很容易產(chǎn)生一種抗拒感。

2、虛榮心強(qiáng)。孩子進(jìn)入叛逆期之后，很有可能會(huì)因?yàn)橥饨缭虻挠绊?，而變得越?lái)越虛榮。我們常說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之。這樣的說(shuō)法，也同樣適用在孩子身上。雖然他們還年幼，但是卻有著常人所不能理解的自尊心和虛榮心，他們希望自己時(shí)刻都是美麗、出眾的。

一旦他們覺(jué)得自己沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有別人穿的好，便會(huì)產(chǎn)生一種不服氣的心理。從而要求父母給自己買(mǎi)更好的，借此來(lái)滿足自己的虛榮心。