初中生已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子敏感多疑而且還會(huì)有一些異于常人的舉動(dòng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子造成言語(yǔ)上的傷害，調(diào)整我們的家長(zhǎng)觀，要相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越好。

初中生不聽(tīng)父母管教怎么辦

一、請(qǐng)?zhí)煜碌母改讣皶r(shí)調(diào)整教育孩子的思想。當(dāng)孩子已經(jīng)從兒童長(zhǎng)大為青少年，我們的家長(zhǎng)的教育思想也應(yīng)該轉(zhuǎn)變，從粗放管教轉(zhuǎn)化為和平共。可憐我們?cè)S多家長(zhǎng)的思想還停留在孩子的兒童期，有錯(cuò)，就打罵；無(wú)事，不關(guān)心。我們需要應(yīng)清醒地看到，孩子長(zhǎng)大了，須從理性上引導(dǎo)，須從感情上籠絡(luò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，千萬(wàn)不能代為受過(guò)。

二、無(wú)為就是有為。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)就大聲說(shuō)：啊，不管，那孩子還不上天了。我說(shuō)的是無(wú)為而不是不管。管得不對(duì)和不管結(jié)果都差不多。無(wú)為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，千萬(wàn)不能和孩子對(duì)著來(lái)，因?yàn)?5%的家長(zhǎng)都會(huì)在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來(lái)。家長(zhǎng)在孩子強(qiáng)硬時(shí)，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺(jué)。孩子平靜時(shí)心情好時(shí)再和孩子溝通，這樣對(duì)話才有質(zhì)量。家長(zhǎng)要知道其實(shí)無(wú)為就是有為呀。

三、不要對(duì)青春期孩子施加高壓政策。

兒童對(duì)世界探索欲是特別強(qiáng)的，青春期孩子對(duì)世界探索欲當(dāng)然也是特別強(qiáng)的。我們?nèi)绻┘痈邏赫?，必然?huì)壓制孩子的求知欲，也會(huì)影響孩子的性格。青春期的孩子往往以成人自居，在自尊方面必然受挫。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、交友等方面能開(kāi)誠(chéng)布公地與孩子交流溝通，會(huì)更利于孩子的身心健康。

初中孩子正處于青春期，有很多孩子都會(huì)出現(xiàn)逆反心理，喜歡和家長(zhǎng)做對(duì)，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，很多家長(zhǎng)都感到非常的頭疼，不知道到底該怎么管教孩子。其實(shí)，只要家長(zhǎng)掌握一些方法，和孩子溝通并不是難事。

初中生叛逆不聽(tīng)父母話怎么辦

1、要理解接納孩子。孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、給孩子應(yīng)有的尊重和信任。情緒本身不是問(wèn)題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過(guò)程。作為成人，家長(zhǎng)如果能夠跳出這種在孩子面前的放心怪圈，從孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì)更流暢，因而就不會(huì)為“聽(tīng)話與否”的問(wèn)題與孩子產(chǎn)生分歧。

3、家長(zhǎng)增強(qiáng)自身的影響力。家長(zhǎng)的影響力來(lái)自：1）、知識(shí)；2）、榜樣的力量。所以家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身知識(shí)積累，通過(guò)淵博的學(xué)識(shí)讓孩子信服，此外，還要以身作則，言行一致，注重自身修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，做到心平氣和，態(tài)度和藹。

4、適度忍讓。青春期的孩子的比較叛逆，家長(zhǎng)不要硬碰硬，不要跟孩子爭(zhēng)高低，認(rèn)為胳膊總是擰不過(guò)大腿，適度忍讓，狹路相逢側(cè)側(cè)身，讓孩子先過(guò)去，因?yàn)檫@是他的人生必經(jīng)路。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，一些孩子在面對(duì)父母的嚴(yán)格管教時(shí)，會(huì)出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在孩子的叛逆期表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，多給孩子自由空間。

孩子大了不聽(tīng)父母的管教該怎么辦

學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，孩子嘗試過(guò)，碰壁了，再給她講道理，孩子會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

多理解孩子。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，她為什么要這樣做，并幫她分析這樣做的后果。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限，在家中建立明確的規(guī)則和界限，這有助于女兒理解什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。這些規(guī)則應(yīng)該合理，不過(guò)分苛刻，同時(shí)也要確保女兒明白規(guī)則的重要性和后果。

傾聽(tīng)孩子的聲音。我們要明白孩子不聽(tīng)父母的原因可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暬虿槐焕斫狻Ｗ鳛楦改?，我們需要傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的感受和意見(jiàn)。當(dāng)孩子感到被尊重時(shí)，他們更有可能接受父母的建議和指導(dǎo)。

初中的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特點(diǎn)便是不聽(tīng)父母的話，處處與父母對(duì)著干，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)保持自身冷靜，理解叛逆期的特點(diǎn)，改變自己的教育方式，與孩子之間建立信任關(guān)系。

初中生聽(tīng)不進(jìn)父母的話怎么辦

不要刺激孩子。包括言語(yǔ)上的刺激和行為上的刺激。家長(zhǎng)愛(ài)孩子是無(wú)可厚非的，但為了孩子今后的成長(zhǎng)更順利，面對(duì)初中時(shí)期很叛逆的孩子，要保持平和的態(tài)度，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，不要用語(yǔ)言等來(lái)刺激孩子。

避免打罵孩子。作為初中時(shí)期的孩子已經(jīng)有自己的獨(dú)立思想，有自己的一些觀念和原則，雖然叛逆不聽(tīng)話，但作為家長(zhǎng)也要盡可能避免打罵孩子，要想到其他的方式去教育和引導(dǎo)孩子。

建立良好的溝通渠道。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，而不是一味地施加壓力或命令。通過(guò)開(kāi)放式的對(duì)話，家長(zhǎng)可以了解孩子的內(nèi)心世界，從而找到問(wèn)題的根源。同時(shí)，保持耐心和理解，避免在情緒激動(dòng)時(shí)進(jìn)行溝通，這樣可以減少?zèng)_突和誤解。

學(xué)會(huì)理解孩子，欣賞孩子，肯定孩子。只有在父母欣賞的眼中，教育才能充滿希望。得到父母的欣賞，孩子心情愉快，信心倍增，內(nèi)心充滿幸福，更容易接受父母的意見(jiàn)，克服自己的小問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是以嚴(yán)苛的方式教育孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，總是對(duì)孩大吼大叫，殊不知家長(zhǎng)的這種行為，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，導(dǎo)致孩子有樣學(xué)樣，遇到問(wèn)題總是對(duì)父母大喊大叫。

初中生對(duì)父母大喊大叫怎么辦

1.冷靜而理智的對(duì)待

青春期的孩子敏感，而且控制不住自己的脾氣。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要理智對(duì)待，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長(zhǎng)意見(jiàn)行事。每次和孩子針?shù)h相對(duì)，既會(huì)讓自己不開(kāi)心，也會(huì)增加孩子的叛逆心，不如適當(dāng)?shù)慕o孩子和自己一點(diǎn)自由。

如果孩子堅(jiān)持要做的事情不超過(guò)底線，家長(zhǎng)可以及時(shí)走開(kāi)，比如說(shuō)到另外一個(gè)房間，讓自己冷靜下來(lái)，以免雙方的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他一點(diǎn)提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.家庭和睦

初中的孩子，大多到了叛逆的年齡，這個(gè)時(shí)候的孩子身體和心理都發(fā)生了很大的變化，這些變化導(dǎo)致他們變的很難控制自己的情緒，經(jīng)常出現(xiàn)情緒暴躁的情況。如果這個(gè)時(shí)候父母管控過(guò)嚴(yán)，就會(huì)出現(xiàn)孩子控制不住脾氣，辱罵父母的事情。遇到這種情況，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)于難過(guò)，而是要在理解孩子的情緒的同時(shí)，及時(shí)糾正其錯(cuò)誤的行為。

初中生發(fā)脾氣罵父母怎么辦

1.冷靜而理智的對(duì)待

青春期的孩子敏感，而且控制不住自己的脾氣。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要理智對(duì)待，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長(zhǎng)意見(jiàn)行事。每次和孩子針?shù)h相對(duì)，既會(huì)讓自己不開(kāi)心，也會(huì)增加孩子的叛逆心，不如適當(dāng)?shù)慕o孩子和自己一點(diǎn)自由。

如果孩子堅(jiān)持要做的事情不超過(guò)底線，家長(zhǎng)可以及時(shí)走開(kāi)，比如說(shuō)到另外一個(gè)房間，讓自己冷靜下來(lái)，以免雙方的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他一點(diǎn)提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.放手給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

初中生的孩子正處于叛逆期，他們會(huì)有很多迷茫的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是非常需要父母幫助的，初中生辱罵父母是一種不道德的行為，家長(zhǎng)在教育時(shí)，一定要加強(qiáng)孩子的思想道德教育。

初中生辱罵父母怎么辦

1、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，例如一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2、教育孩子正確地面對(duì)挫折。在人的一生當(dāng)中遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

3、不要使用暴力。很多父母總是指責(zé)孩子脾氣暴躁，但實(shí)際上很多父母在處于情緒失控的環(huán)境下，也會(huì)展現(xiàn)出自己暴躁的面，孩子的暴躁很有可能就來(lái)自于平時(shí)的耳濡目染。暴力只會(huì)產(chǎn)生暴力，永遠(yuǎn)都帶來(lái)不了和平。一個(gè)家庭如果充滿暴力，那么這個(gè)家庭也永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。

4、理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子向成長(zhǎng)和獨(dú)立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨(dú)立，那么這種叛逆心理就會(huì)減輕。如果父母不尊重，那么這種叛逆心理反而容易變得更強(qiáng)。