孩子上二年級(jí)了，但是有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中，上課的時(shí)候總是發(fā)呆走神，老師對(duì)此也跟家長(zhǎng)反映過(guò)很多次，也采取過(guò)措施引導(dǎo)孩子，但是效果并不是很好，對(duì)此家長(zhǎng)很是擔(dān)心，已經(jīng)不知道怎么辦了。

二年級(jí)男孩注意力不集中怎么辦

1、給孩子營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。給小孩子制造安靜的環(huán)境：孩子在做題的時(shí)候，你在旁邊大聲說(shuō)話或看電視，這會(huì)造成孩子一邊想看電視，一邊做其他的事情，所以要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、讓孩子獨(dú)立思考解決問(wèn)題。讓寶寶獨(dú)立思考，不要急于幫助他解決問(wèn)題。父母不是一輩子都能在孩子旁邊解決問(wèn)題的，所以孩子遇到問(wèn)題，讓他自己說(shuō)出解決方案，不管對(duì)與錯(cuò)，學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、要多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子做事的時(shí)候，避免在一旁嘮叨個(gè)不停和訓(xùn)斥他這做的不對(duì)那做的不對(duì)，要多鼓勵(lì)，讓他自己做喜歡的事情，更讓他有成就感。不要總拿他和同年齡段的小孩比較，比多了，就把孩子的信心比下去了。

做任何事情，專注都是成功的基礎(chǔ)，而孩子的專注習(xí)慣大部分都是從小養(yǎng)成的。因此，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)的教育要及時(shí)跟上，專注力有很強(qiáng)的時(shí)效性，過(guò)期再補(bǔ)作用就收效甚微了。

二年級(jí)的孩子注意力不集中，是一種正?，F(xiàn)象，此時(shí)的孩子，他們正處于幼兒時(shí)期，注意力集中，時(shí)間沒(méi)有那么長(zhǎng)，家長(zhǎng)們可以正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高注意力。那么，二年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦？

二年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦

1、提高興趣

孩子注意力不集中大多要?dú)w因于孩子沒(méi)有興趣，父母可幫助孩子去提高興趣；從孩子喜歡的事物入手，幫助孩子提高興趣，以此為突破點(diǎn)，來(lái)幫助孩子提高注意力。

2、生活要有規(guī)律

平時(shí)要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成比較有規(guī)律的生活習(xí)慣，如果孩子的睡眠時(shí)間比較短，就會(huì)影響孩子的精神狀態(tài)，那么就很容易出現(xiàn)注意力下降的狀況。

學(xué)齡期的孩子，出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。作為家長(zhǎng)，是打也打了，罵也罵了，可人家就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，這就更讓人抓狂了。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下二年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦？

二年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦

1、在活動(dòng)之間留出時(shí)間間隔

當(dāng)你的孩子在做一件事的時(shí)候，告訴他還有一件事要做。但是，在他開始下一個(gè)活動(dòng)之前，給他一些時(shí)間。通常，如果一個(gè)孩子正在做他喜歡的事情，他可能不愿意換一個(gè)新的。

2、給孩子一些日常任務(wù)或責(zé)任

讓孩子做一些日常雜務(wù)來(lái)幫助提高孩子的注意力。父母常常擔(dān)心如何提高孩子的注意力，但答案往往就在我們的許多日?；顒?dòng)中。讓他把他的書整理好，讓他幫助你洗菜，這些都是有用的例子。

孩子今年上小學(xué)二年級(jí)了，學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意力老是不集中，老師在講臺(tái)上講課，孩子在下面總是喜歡動(dòng)動(dòng)這、摸摸那，或者是與旁邊的同學(xué)講話，總之，孩子就不會(huì)做到專心聽講，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是極為不利的，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)，那孩子二年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？我們?cè)撛趺匆龑?dǎo)？

孩子二年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1、多鼓勵(lì)多訓(xùn)練

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺(jué)“我能自覺(jué)集中精力做好一件事”。

2、認(rèn)真分析其中的原因

二年級(jí)的學(xué)生上課注意力不集中的原因有很多，包括生理方面的和心理方面的，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通，看看孩子在上課的時(shí)候的一個(gè)表現(xiàn)，來(lái)全面的進(jìn)行分析其中的原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個(gè)及時(shí)止損的方法。如果孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進(jìn)入高年級(jí)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)是很難保持平穩(wěn)上升的。

三年級(jí)的孩子年齡都比較小，正是處于貪玩的階段，但如果他們這些不良行為影響到了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就需要給予重視，因?yàn)檎n堂是學(xué)習(xí)的重地，如果孩子不能專心聽講，那就很難取得一個(gè)好成績(jī)。那么，孩子三年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？

孩子三年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)之前，父母必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在家看電視或大聲說(shuō)話，這會(huì)轉(zhuǎn)移他們的注意力并防止他們?cè)诜块g里走動(dòng)。

2、應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌莺凸膭?lì)，尤其是支持孩子適當(dāng)?shù)娜ズ腿私煌徒涣鳎腻憻捵⒁饬?，讓孩子在在家的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時(shí)候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)上多鼓勵(lì)。

3、平時(shí)要找孩子自己喜歡、感興趣的事情，媽媽說(shuō)孩子比較喜歡做手工和觀察小動(dòng)物，以前怕影響學(xué)習(xí)，總是不讓孩子做這兩件事，現(xiàn)在就要給孩子一些時(shí)間，讓他去做他喜歡的手工，當(dāng)孩子專注做她的小手工制作。或者是觀察小動(dòng)物的時(shí)候，媽媽一定不要去干擾，而是耐心的等她把這些做完，然后要給予鼓勵(lì)夸他，能這么專注的做好一件事。并及時(shí)的引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的感受，當(dāng)孩子沉浸在他的興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)孩子的注意力。等孩子和媽媽關(guān)系變得越來(lái)越好的時(shí)候，就可以有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，把他做他感興趣的事兒的那種注意力和心理過(guò)程遷移到學(xué)習(xí)中。

4、提前帶孩子趕一下進(jìn)度，比如語(yǔ)文老師講到第十課，媽媽或者是找課外的老師，就要先幫著他把課預(yù)習(xí)一下。因?yàn)檫@個(gè)孩子過(guò)去很少體驗(yàn)課堂上會(huì)有的那種感覺(jué)，所以一旦先預(yù)習(xí)了，他就會(huì)在課堂上找到熟悉感，甚至是優(yōu)越感，有可能會(huì)讓老師和同學(xué)另眼相看，有了這樣的體驗(yàn)，他就會(huì)產(chǎn)生表現(xiàn)，集中注意力的問(wèn)題，就會(huì)慢慢在課堂上好轉(zhuǎn)，但冰凍三尺非一日之寒，這樣的訓(xùn)練需要媽媽有足夠的耐心，需要不斷的給孩子給自己打氣加油，才能最終做到水滴石穿。

一年級(jí)的小孩子才剛剛正式接觸校園生活，而這個(gè)階段也正處于他們幼升小的適應(yīng)期，所以就會(huì)有很多孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況。但如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，那就非常影響他們的學(xué)習(xí)效率，難以取得好成績(jī)。那么，兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？

兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1.文具一定要普通，不要有花樣

一年級(jí)的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備文具的時(shí)候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時(shí)候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學(xué)生的注意力很容易被吸引。

2.聽課的時(shí)候手里不要拿著鉛筆或者橡皮

有的學(xué)生習(xí)慣不好，在聽課的時(shí)候喜歡拿著鉛筆或者橡皮，這樣很容易導(dǎo)致的后果就是學(xué)生一邊聽課，一邊玩手里的鉛筆或者橡皮。所以要教育孩子，在聽課的時(shí)候，手里不要拿任何東西。當(dāng)老師要求做題的時(shí)候，做完題目后就把鉛筆放在桌子上，等著老師講解或者自己認(rèn)真檢查。如果回到家后家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的橡皮上有很多鉛筆扎的黑點(diǎn)，那就說(shuō)明有可能上課又在玩橡皮了。如果每次回家之后橡皮上干干凈凈的，那說(shuō)明孩子的注意力非常集中。

上課集中注意力專心聽講是每個(gè)學(xué)生最基本的要求，但由于九歲這個(gè)階段的孩子好奇心比較重，自控能力也比較差，所以在上課期間，出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況也是非常正常的，作為父母要理性看待，然后再給予正確的引導(dǎo)。那么，9歲男孩上課注意力不集中怎么辦呢？

9歲男孩上課注意力不集中怎么辦

1.陪伴孩子讀篇幅比較長(zhǎng)的書籍

很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)專注力差的孩子，平時(shí)更喜歡看圖片，視頻，尤其喜歡盯著手機(jī)，電視，電腦看。這些孩子看全是文字的書是看不進(jìn)去的。因此，父母首先要以身作則，在孩子面前收起手機(jī)，電腦，關(guān)掉電視，陪著孩子去讀書，讀那些文字比較多，篇幅比較長(zhǎng)的書，和孩子一起閱讀一來(lái)是為了督促孩子的學(xué)習(xí)，還能夠幫助孩子改掉急躁，好動(dòng)的毛病，能夠慢慢的培養(yǎng)孩子的專注力。

2.培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣

沒(méi)有興趣的話，不管學(xué)什么樣的內(nèi)容，孩子都是不情愿的，也學(xué)不進(jìn)去，專注力自然培養(yǎng)不起來(lái)。而孩子和成年人之間的思維方式是不同的，愛(ài)玩是孩子的天性，孩子起初只會(huì)玩感興趣，父母就需要引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這才能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，孩子的專注力才容易培養(yǎng)。