孩子一上學(xué)就說難受，是孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校感到恐懼，為了逃避學(xué)習(xí)和學(xué)校，才會(huì)說難受，可見孩子的心理壓力有多大，我們家長就不要再逼孩子了，應(yīng)該要先幫助孩子疏壓。

孩子一上學(xué)就說難受怎么回事

1、學(xué)生成績不好，或者是與同學(xué)相處不好，這種情況居多。在那個(gè)環(huán)境里，他感到壓力太大，與同學(xué)之間太生疏而且恐懼。

2、有些家長平時(shí)不管不問，不幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣，不監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，就只知道盯著成績，只要考試分?jǐn)?shù)不高就一頓責(zé)備，這樣的父母培養(yǎng)不出對學(xué)習(xí)充滿興趣的孩子。

3、有一些孩子開竅比較晚，低年級階段理解能力上不來，很多題目都讀不懂，這類孩子就需要家長特別有耐心進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

如果家長的教育方法不正確，只盯著全班同學(xué)進(jìn)行比較，不停抱怨為什么別人能學(xué)會(huì)你卻學(xué)不會(huì)，這樣最終不但沒有幫助孩子順利度過這個(gè)艱難的時(shí)期，反而加重了孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，使得孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，對自己也失去信心。

俗話說“多一個(gè)朋友多條路”，家長都希望自己的孩子多交朋友，但有些孩子在學(xué)校不合群，沒朋友，家長為此很擔(dān)心。孩子不喜歡社交原因有很多，家長要了解孩子不合群的原因，引導(dǎo)孩子多參加社交活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子上學(xué)不和小朋友玩是怎么回事

1.自信心不足，孩子因?yàn)樽孕判牟蛔?，所以，不敢面對其它的孩子?/p>

2.自命不凡，有些孩子太過于自信，以至于認(rèn)識不到其他孩子的好處，不想和其他孩子一塊玩。

3.過于體貼，父母替孩子包辦一切，失去了孩子與其他孩子交往的能力。

4.當(dāng)孩子產(chǎn)生結(jié)交小朋友的愿望的時(shí)候，家長沒有給予滿足，致使孩子性格孤僻，習(xí)慣獨(dú)自玩耍。

孩子厭學(xué)，這是很多家長都害怕遇到的情況，因?yàn)楹⒆右坏┊a(chǎn)生了厭學(xué)情緒，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。家長一定要重視孩子的厭學(xué)情緒，找出孩子厭學(xué)的原因，及時(shí)疏導(dǎo)，重新幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

三年級孩子不愛上學(xué)是怎么回事

1、學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠。進(jìn)入三年級后，孩子的運(yùn)動(dòng)量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時(shí)間變少了，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)產(chǎn)生疲倦感。這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己的情感，容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。

2、老師過于嚴(yán)厲。有的學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)要求高，一些老師無論是自身的教學(xué)風(fēng)格、對孩子的要求高的原因，往往習(xí)慣于對孩子從低年級開始就提出高標(biāo)準(zhǔn)高要求，對孩子上課的紀(jì)律、是否用心聽講、考試成績、作業(yè)完成情況都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，對沒有達(dá)到要求的孩子過多的批評指責(zé)，容易導(dǎo)致孩子懼怕老師，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、不適應(yīng)被拘束的感覺。上小學(xué)完全不同于學(xué)齡前的階段，學(xué)齡前的孩子，無論是上幼兒園還是在家里，總體是比較自由的，紀(jì)律要求的尺度也不嚴(yán)格，孩子的活動(dòng)、作息方面比較自由。但是上了小學(xué)之后，每天固定時(shí)間上課，很多的紀(jì)律要求，需要孩子集中注意力聽課，這種狀態(tài)下，對于一些放養(yǎng)慣了的孩子來說，被束縛的感覺很不舒服。

4、被同學(xué)欺負(fù)、孤立了。孩子之間的打鬧、拉幫結(jié)派的情況，在小學(xué)里面已經(jīng)是很普遍的情況了，例如孩子從上小學(xué)開始，有時(shí)候會(huì)跟我們說，誰跟誰的關(guān)系很好，大家都不喜歡跟誰一起玩等等。類似這樣的情況，容易導(dǎo)致孩子處于班級小團(tuán)體的非議、攻擊之中，一旦出現(xiàn)這種情況，孩子容易產(chǎn)生孤立的感覺。

學(xué)校是孩子接觸同齡人最多的地方，也是鍛煉他們社交能力最好的地方。還有一部分家長卻抱怨說，孩子到學(xué)校之后，還是非常沉默寡言，不愛與同學(xué)相處交流。面對這種情況，家長要分析出具體原因，然后再對癥下藥。那么，孩子上學(xué)不愛說話怎么回事呢？

孩子上學(xué)不愛說話怎么回事

1.孩子對周圍的人或者事物覺得陌生；

2.孩子性格就是比較沉默；

3.孩子沒有交流的欲望；

4.心理因素；

現(xiàn)如今，越來越多的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，其中最常見的表現(xiàn)為：逃課，不認(rèn)真聽講，不寫作業(yè)，拒絕去學(xué)校等等，讓家長很是煩惱。面對這種情況，作為父母應(yīng)該先找出原因，只有找到了根源，才能幫助他們消除這種情緒。那么，孩子不想上學(xué)怎么回事呢？

孩子不想上學(xué)怎么回事

1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠

一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

這個(gè)也可以理解吧，應(yīng)該是雙休日玩瘋了吧，小孩子就是這樣的，天性好玩又控制不住自己，那么，孩子每個(gè)星期一就不想上學(xué)怎么回事？

孩子每個(gè)星期一就不想上學(xué)怎么回事

1、逃避現(xiàn)實(shí)

這是很正常的，小孩子都不喜歡上學(xué)，在這種情況下，我們就應(yīng)該多鼓勵(lì)他去上學(xué)，在家里的話是比較放松舒服的，那么他去到學(xué)校是要學(xué)習(xí)的，所以的話他也會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)。他到學(xué)?？赡軟]有朋友，或者說老師在他的作業(yè)上數(shù)落了他等等，都可能引起她的反感，厭學(xué)，等等。

2、不清楚學(xué)習(xí)的重要性

每一個(gè)孩子都是天才，不愛學(xué)習(xí)只是他還沒找到學(xué)習(xí)的樂趣，沒能認(rèn)識到學(xué)習(xí)能給他帶來什么樣的好處，從小要讓孩子升起一個(gè)夢想，孩子有了夢想，人生不在迷茫。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子整天抱怨，學(xué)習(xí)太累了，學(xué)習(xí)好難。甚至有的孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么，孩子不愿意上學(xué)怎么回事？

孩子不愿意上學(xué)怎么回事

1、搞清楚不想上學(xué)的原因

父母可以問一下孩子的老師、同學(xué)，平時(shí)走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對癥下藥?？梢怨膭?lì)他去上學(xué)，而不是強(qiáng)制他去。

2、和孩子老師溝通一下

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。