犯錯(cuò)是孩子的基本特征，沒(méi)有哪個(gè)孩子不犯錯(cuò)，如果家長(zhǎng)一昧的和孩子講道理，不注意教育的方式，只會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越不服從管教，甚至?xí)?dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，因此家長(zhǎng)在教育和批評(píng)孩子時(shí)，一定要注意方式方法。

正確的批評(píng)方法有哪些

1、批評(píng)孩子前，先調(diào)整自己的情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該明確批評(píng)孩子的目的，并不是為了發(fā)泄自身的怒火，而是需要通過(guò)批評(píng)的方式使孩子認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并明白如何改正。如果只是一味地放大嗓門、用嚴(yán)厲的口氣去教訓(xùn)孩子，反而會(huì)使孩子陷入焦慮。

家長(zhǎng)不妨試試在批評(píng)孩子前先穩(wěn)定自己的情緒，然后站在孩子的立場(chǎng)去理解他的行為，肯定孩子做得對(duì)的地方，再針對(duì)存在問(wèn)題給予合理建議。這樣一來(lái)，孩子不僅更容易接受錯(cuò)誤，還能夠從中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有利于保持和諧的親子關(guān)系。

2、批評(píng)前，先聽(tīng)孩子的解釋。不要一看到孩子犯錯(cuò)，就劈頭蓋臉地罵，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋，既是給孩子機(jī)會(huì)，更是給自己機(jī)會(huì)，多了解孩子的內(nèi)心，有利于親子關(guān)系。

3、讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)立場(chǎng)。當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人錯(cuò)的時(shí)候，你繼續(xù)跟他爭(zhēng)辯誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只會(huì)讓事情越來(lái)越糟糕，不如問(wèn)孩子，如果是你，當(dāng)別人這樣對(duì)你時(shí)，你心里什么感受？例如當(dāng)孩子打人時(shí)，你就問(wèn)他，如果你被別人打了，是什么感受？他就知道怎么做了。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都比較注重孩子的教育，其實(shí)最好的方法就是為孩子做出榜樣，不能打罵教育，棍棒下面出不了孝子，非常不提倡。

家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些

1、多給予孩子表?yè)P(yáng)。經(jīng)常給予孩子贊許，是肯定他主觀能動(dòng)性的有效辦法，給予表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，使孩子的信心顯著提高，從而有利于孩子增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意志，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、給孩子自主發(fā)展的空間。要尊重孩子的個(gè)性，在孩子的思想世界里多澆灌愛(ài)的滋潤(rùn)，盡量減少對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的管制，耐心引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造問(wèn)題的答案。

3、把握好激勵(lì)與約束的平衡。建立正確的學(xué)習(xí)情境，當(dāng)孩子失敗了，應(yīng)在安慰之余，有意識(shí)地引導(dǎo)他們重新思考，鼓勵(lì)他們以新的方法去嘗試，不要簡(jiǎn)單性地與他們爭(zhēng)論。

4、增強(qiáng)孩子的自尊心。要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)，使孩子有一個(gè)自律的自覺(jué)，在家里及校外多做正確的事，這一切有利于孩子建立起自信心，也有利于開(kāi)發(fā)孩子的潛能，也是一個(gè)正確的孩子的教育。

如何教育好孩子，相信是每一位做家長(zhǎng)的都格外關(guān)注的話題，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，就會(huì)顯得格外重要。

教育孩子的好方法有哪些

1、要給孩子貼上正向的標(biāo)簽。人會(huì)無(wú)意識(shí)地努力，讓自己的行為與標(biāo)簽保持一致?！皹?biāo)簽”，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展和自我認(rèn)同，影響巨大。作為父母，不要永遠(yuǎn)盯著孩子的缺點(diǎn)看，要善于觀察，找出孩子的閃光點(diǎn)，用正面的標(biāo)簽，去不斷鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、不要與孩子斗強(qiáng)。不要用“激將法”刺激孩子。父母總是比孩子有力量，無(wú)論是體力還是生活經(jīng)驗(yàn)，父母和孩子“斗智斗勇”，原本就是實(shí)力懸殊，當(dāng)然，父母可以和孩子比賽一些他們擅長(zhǎng)的具體項(xiàng)目，比如打球等，但不要以輸贏為目的。

3、要傾聽(tīng)孩子的聲音。平等地對(duì)待孩子，給他們發(fā)言權(quán)，傾聽(tīng)他們的聲音，他們才會(huì)說(shuō)出真實(shí)思想。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會(huì)不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，不愛(ài)與家長(zhǎng)交流。

對(duì)年幼的孩子，哪怕他們講話詞不達(dá)意，大人也要耐心地與他們交談。任何粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害。

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候會(huì)遇到這樣的煩惱，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)吧，孩子哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，令人煩燥。不批評(píng)吧，擔(dān)心孩子認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。其實(shí)只有方法得當(dāng)?shù)呐u(píng)，才能幫助孩子成長(zhǎng)。

正確批評(píng)孩子的方法

1、批評(píng)前，先聽(tīng)孩子的解釋。父母和孩子對(duì)于一些事情的認(rèn)知看法是不同的?？吹胶⒆臃稿e(cuò)，父母批評(píng)前首先要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，而不是立刻教訓(xùn)孩子。特別是孩子本來(lái)就調(diào)皮好動(dòng)時(shí)，有的父母直接就給孩子下定義了。

但事實(shí)是，眼見(jiàn)都不一定為實(shí)，無(wú)論父母想怎么教育孩子，都要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，這樣可以避免造成誤會(huì)，也能讓孩子開(kāi)口說(shuō)自己的想法。

2、只對(duì)事不對(duì)人。批評(píng)要謹(jǐn)遵一個(gè)原則就是：對(duì)事不對(duì)人，是對(duì)行為進(jìn)行糾正，而不是動(dòng)不動(dòng)就上升高度，給孩子貼標(biāo)簽。比如孩子偷錢還撒謊，父母可能要進(jìn)行批評(píng)教育，但我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子為什么偷錢撒謊這件事上。

找到孩子這樣做的動(dòng)機(jī)和原因，看看如何才能支持到孩子，而不是把孩子定義成一個(gè)壞小孩。所以，父母批評(píng)時(shí)要留意自己的用詞，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行陳述，并用期待的口氣相信他會(huì)改進(jìn)。

家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是孩子的第一任老師，為了孩子能夠擁有好的教育，成為一個(gè)品德高尚的人，就需要父母?jìng)兌嘞鹿Ψ?，多學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法和技巧，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

教育孩子有哪些好方法

1、父母提高自身素質(zhì)。父母是孩子的第一任老師，要想當(dāng)好這個(gè)老師，就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。孩子從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，老師會(huì)經(jīng)歷很多次變換，唯獨(dú)父母不會(huì)換，父母是“永不退休的班主任”。孩子的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷很多階段，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)，父母在教育的時(shí)候只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能完成教育孩子這偉大而光榮的任務(wù)。

2、要擅于賞識(shí)自己的孩子。現(xiàn)在很多父母都普遍存在這樣的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別人家的孩子，就會(huì)覺(jué)得自己的孩子有問(wèn)題，總習(xí)慣用這樣反常的眼光看待孩子。孩子在父母眼中就是獨(dú)一無(wú)二的，不需要那他去和別人比較，要相信自己的孩子，要擅于賞識(shí)自己的孩子，孩子的長(zhǎng)處我們要看到，孩子的過(guò)失我們也要原諒。

3、用“甜頭”幫孩子戒掉壞習(xí)慣。一些小學(xué)生的家長(zhǎng)，他們?cè)V苦說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)很磨蹭，明明很快就能寫(xiě)完的作業(yè)，孩子總是要寫(xiě)到將近11點(diǎn)。磨蹭的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)后患無(wú)窮。當(dāng)孩子升入初中和高中后，作業(yè)量會(huì)大大增加，孩子需要花大量的時(shí)間才能完成課內(nèi)作業(yè)。磨蹭使孩子的學(xué)習(xí)效率大大降低，孩子會(huì)更加抵觸寫(xiě)作業(yè)。

所以承諾在作業(yè)完成后給孩子一些“甜頭”，比如每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，給孩子一段“游戲時(shí)間”，時(shí)長(zhǎng)根據(jù)她完成作業(yè)的情況調(diào)整，可以是一小時(shí)也可以是半個(gè)小時(shí)，那么孩子的學(xué)習(xí)勁頭就會(huì)加大，也更容易盡快寫(xiě)完作業(yè)。這樣，磨蹭的壞習(xí)慣自然而然也就改掉了。

伴隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如孩子厭學(xué)，孩子早戀，孩子脾氣暴躁頂嘴等等，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況時(shí)，總是會(huì)批評(píng)孩子，但是批評(píng)孩子也是需要方法的。

批評(píng)孩子的正確方法

1、不要采取粗暴的手段。作為父母總是盼望著能望子成龍，所以很多父母在孩子調(diào)皮或者是不聽(tīng)話的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樾睦砺洳钐蠖ダ潇o，采取粗暴的手段去教育孩子，就是我們常說(shuō)的棍棒教育。

但是這樣的教育方式并不能從根本上解決問(wèn)題，只會(huì)讓孩子在受到肉體上的傷害的同時(shí)，在精神和心靈上也受到傷害——打擊了他們的自尊心，這會(huì)給孩子留下一輩子的陰影，而且還會(huì)讓孩子以為打罵就可以解決問(wèn)題。這樣無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成極大的不良影響。

2、要客觀批評(píng)孩子。很多時(shí)候孩子他們自己其實(shí)不知道自己錯(cuò)在哪里，所以不要一上來(lái)就把孩子罵得狗血淋頭，這種沒(méi)有理由，不明不白的批評(píng)只會(huì)傷害到孩子，并不能起到什么教育效果。在批評(píng)之前，你要掌握事情的由來(lái)和經(jīng)過(guò)，指出孩子犯的錯(cuò)，然后再去批評(píng)他們。

3、批評(píng)前聽(tīng)一聽(tīng)孩子的解釋。父母和孩子對(duì)于一些事情的認(rèn)知看法是不同的?？吹胶⒆臃稿e(cuò)，父母批評(píng)前首先要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，而不是立刻教訓(xùn)孩子。特別是孩子本來(lái)就調(diào)皮好動(dòng)時(shí)，有的父母直接就給孩子下定義了。但事實(shí)是，眼見(jiàn)都不一定為實(shí)，無(wú)論父母想怎么教育孩子，都要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，這樣可以避免造成誤會(huì)，也能讓孩子開(kāi)口說(shuō)自己的想法。

孩子心理問(wèn)題多半源于某項(xiàng)需要，沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆椒ê湍芰Φ靡詽M足，所以導(dǎo)致了負(fù)面情緒的產(chǎn)生。因此家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并且正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

疏導(dǎo)孩子心理的方法有哪些

1、多跟孩子溝通交流。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理表現(xiàn)和心理變化，多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

2、注重孩子隱私保護(hù)。孩子的心理疏導(dǎo)一定要保密，不要把這件事說(shuō)給任何人聽(tīng)，否則會(huì)給孩子很大的心理壓力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有問(wèn)題的話，孩子會(huì)變得自卑，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。

3、要引導(dǎo)孩子正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，培養(yǎng)孩子好的性格。家長(zhǎng)可以通過(guò)媒體有益的故事、電影、電視的某些片段，分析情節(jié)中蘊(yùn)含的道理，使他們能看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面，提高他們能經(jīng)受困難和挫折的準(zhǔn)備，發(fā)展心理平衡感，增強(qiáng)心理承受力。

家長(zhǎng)如何幫助孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒