不管哪個階段的孩子，只要一到寫作業(yè)的時間，都會讓父母火冒三丈，甚至控制不住自己的情緒，對他們使用暴力。這是因為大多數(shù)孩子在寫作業(yè)的過程中，都會非常拖拉，半個小時就能完成的作業(yè)，總能磨蹭到半夜才能完成。那么，四年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦呢？

四年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

1.創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓注意力更集中

如果孩子寫作業(yè)時，家長在一旁看電視、刷劇，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)。”不僅如此，嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境，對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。正確的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學習。

2.不急不躁，不輕易給孩子“貼標簽”

每當家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢，就會不由自主地說孩子“不認真”“懶惰”“笨”，這些標簽會大大打擊孩子的自尊心。有一位媽媽的做法卻截然不同。她發(fā)現(xiàn)兒子之所以寫作業(yè)很慢，是因為他每寫完一道題都會閉眼待一會兒，換作其他家長早就暴跳如雷了，認為孩子偷懶。但這位媽媽卻耐心詢問原因，孩子告訴她，自己閉眼是在回想剛剛自己是怎么做出這道題的。媽媽十分驚訝，同時也感到欣慰。她沒有指責孩子這樣寫作業(yè)太慢，而是告訴孩子這是一個好習慣，不需要改。如果作業(yè)做不完，那就第二天早一點起床再繼續(xù)做。正是由于媽媽的耐心和理解，兒子最終考上了名校。

寫作業(yè)不專心，小動作多，拖拖拉拉的毛病，是孩子在學習過程中最常見的，家長們必須要重視；那么，孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、每天一定要給孩子玩耍時間

孩子天性活潑好動，每天在校學習時間超過七、八個小時，好不容易等到放學，卻被家庭作業(yè)牢牢的綁在課桌前面。孩子天性未能釋放，就會表現(xiàn)在寫作業(yè)上，一寫作業(yè)就喝水、尿尿、吃東西，頭疼、腳疼、肚子痛，各種事兒讓家長大為光火。所以，孩子放學后，不要讓孩子馬上做作業(yè)，讓孩子在外面先玩會，釋放一下天性，晚上回來再做作業(yè)。

2、不催促不打擾

在家里給孩子營造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)。讓他自己養(yǎng)成良好的學習習慣，讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學習的空間。如果孩子真能堅持，那么一個階段后可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步，讓他嘗到甜頭。久而久之，孩子的好習慣就漸漸養(yǎng)成了。

說起孩子學習的不良習慣，家長都會想到孩子做作業(yè)的拖延，相信有很多家長朋友們都會有催促孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，可是家長要明白有可能你越催孩子越慢，所以家長們停止你們的催促吧！

三年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、寫作業(yè)的氛圍。很多家長一邊看電視或者拿著手機玩，一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視，好好學習”。這時，孩子心里是很不高興的：“憑什么你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>

聰明的爸媽會這樣做：在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業(yè)，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態(tài)平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。

2、和孩子共同制定學習計劃。計劃，永遠是治磨蹭最好的良藥。要想幫孩子克服掉這毛病，把要做的事都列在計劃表里，而不僅僅是把學習和作業(yè)列在計劃里。幾點幾分到幾點幾分干什么，要寫得清清楚楚制定計劃表的時候和孩子一起溝通，對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。

3、陪孩子做作業(yè)，最重要的是耐心。有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”

現(xiàn)如今，輔導孩子寫作業(yè)成為了大多數(shù)家長最苦惱的問題，因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母無法忍受的就是，他們在寫作業(yè)的過程中，總是表現(xiàn)得非常拖拉磨蹭，讓父母十分無奈。

一年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、給孩子營造一個良好的學習氛圍很重要。給孩子營造一個良好的學習氛圍，是非常關(guān)鍵的第一步！有條件的情況下，盡量給孩子設(shè)置一個書房，專門用于學習；條件有限的情況下，讓孩子回到臥室的書桌上用心寫作業(yè)。而家里其他房間呢，不要發(fā)出過高的討論聲，電視機音量盡量關(guān)小，手機、游戲等分貝一定要注意。

2、催孩子寫作業(yè)，要講究方法。“喊你寫作業(yè)，怎么還在看電視，是不是又在欠揍了？”“我說的話合著你是當耳邊風了？再不去寫作業(yè)，棍棒可就要上身了！”很多家長催促孩子寫作業(yè)，總是用這樣一些語言暴力，這不僅會讓孩子一身怨氣，家長也容易氣壞身子。

那么，我們應該怎么催孩子寫作業(yè)呢？建議大家利用各退一步的方式，順利達成協(xié)議。比如：“孩子，怎么還在看電視呢？做作業(yè)的時間到了哦，再看十分鐘就去寫作業(yè)啦！”這個時候，孩子往往會欣然接受家長的建議，一方面讓孩子感受到了家長的尊重，另一方面這也是一個以退為進的好辦法。

3、有效陪伴孩子寫作業(yè)。一年級的孩子自制能力比較差，哪怕心里非常渴望獲得玩的機會或者家長的獎勵，仍然會情不自禁地開小差，所以，家長最好能抽出時間陪伴孩子寫作業(yè)，這樣做就能隨時提醒孩子專心寫作業(yè)。當然，如果孩子的寫作業(yè)表現(xiàn)很好，家長也要在孩子寫完作業(yè)后給予其肯定，孩子將會在受到鼓勵后有更好的表現(xiàn)。

做作業(yè)拖拉的原因很多，就不說了，應對辦法主要還是自己找，觀察并與孩子交流找到拖拉的根本原因才能針對性采取措施。如果是學業(yè)中有題不會做就要好好幫他復習功課了，如果是初始階段寫字要求太完美就要練字、與孩子交流適度的問題了，如果是分心就要陪伴監(jiān)督和剔除分心源并作業(yè)后適當休息讓孩子玩耍了，還有很多，對癥和用心是關(guān)鍵。下面具體來看看四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦。

四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

一，教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。家長一定要狠下心來，堅決執(zhí)行制度，這樣訓練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業(yè)不會再拖拉磨蹭了。

二、培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。有些習慣，是從小學一年級就開始培養(yǎng)的，到四年級，習慣已經(jīng)形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

比如，有的孩子一提筆寫字，一個字也要寫錯幾次，橡皮不離手，這就是一種不良習慣。這種習慣，很難改變，但是，如果家長嚴格要求，讓橡皮遠離孩子，哪怕一個字沒有用橡皮，立即進行表揚、肯定，孩子會在家長的鼓勵中，逐漸改掉這種習慣，形成新的習慣。

四年級的孩子做作業(yè)磨蹭的原因

作業(yè)是身為一名學生必須要認真完成的任務，因為它可以檢驗孩子復習的結(jié)果，強化他們在學校學習到的知識。但現(xiàn)如今，很多孩子在完成作業(yè)這方面都處于被動狀態(tài)，總是會在寫作業(yè)期間出現(xiàn)各種各樣的問題。那么，小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1.說服孩子先完成作業(yè)

一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣，所以，結(jié)束了一天的在校學習時間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè)，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面，就會情不自禁地開小差，或者想方設(shè)法地偷偷玩。所以，家長要跟孩子約定先寫作業(yè)再玩耍，并讓孩子明白這樣做的理由，這樣就能讓孩子自發(fā)地產(chǎn)生寫作業(yè)的動力。當然，家長必須跟孩子說明，快速寫作業(yè)不等于敷衍了事，如果作業(yè)的質(zhì)量不行，同樣不能獲得玩耍的資格，這樣就能促使孩子保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.共同制定寫作業(yè)計劃

一年級的孩子寫作業(yè)時的狀態(tài)比較松散，也就容易出現(xiàn)分心的問題，所以，家長最好和孩子一起制定寫作業(yè)計劃。計劃要詳細規(guī)定每項作業(yè)的完成時間，而且必須把作業(yè)量和孩子的正常寫作業(yè)速度等因素考慮在內(nèi)。每項作業(yè)的時間不能安排得過于寬松，也不能過于緊湊，這樣做才能給孩子施加一定的時間壓力，督促其認真寫作業(yè)。當然，如果孩子能在規(guī)定的時間內(nèi)完成每項作業(yè)，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計劃的興趣和動力。 此外，家長還要在書桌上放個鐘或計時器，這樣就能提醒孩子關(guān)注時間，避免開小差導致計劃不能按時完成。

從孩子正式接受學校教育開始，家長最頭疼的問題也隨之而來，就是陪伴孩子寫作業(yè)。因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總是非常拖延磨蹭，不專心，家長在一旁看著也非常心急，有時候控制不住會催促他們，但這樣反而讓情況變得更加槽糕。那么，四年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦呢？

四年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦

1.幫助孩子為寫作業(yè)的過程建模

寫作業(yè)磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學習聽課注意力不集中，回家做作業(yè)需要的知識點沒有掌握，當然作業(yè)做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個復習-寫作業(yè)-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業(yè)前，先把當天的知識復習一下，最好分科進行，復習一門，寫一門的作業(yè)。寫作業(yè)遇到不會的，先空下，把會做的寫完。然后在對照書，把不會的弄懂，最后把作業(yè)自檢一次。當然，最開始，這會很困難，但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業(yè)的模式，堅持一個月，你一定會看到效果。

這里有一個小技巧，家長可以教會學生：如果被某個問題卡住，用小便簽、熒光筆做標記，以提醒他們稍后再回到這個問題上來。這種策略對每個人都是有用的，而不僅僅是那些寫作業(yè)磨蹭的孩子。

2.把大任務分解成小任務