高中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要和孩子多交流和溝通，看看問題出在哪里，只有知道問題出在哪里才能對(duì)癥下藥。那么，高中孩子厭學(xué)的原因及解決方法有哪些呢？

高中孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

高中孩子厭學(xué)的解決方法

孩子厭學(xué)主要就是因?yàn)楹⒆記]有目標(biāo)，沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，總覺得學(xué)習(xí)是無用的，自然就對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至厭學(xué)。家長(zhǎng)一定要和孩子溝通，溝通是有效地處理方法。

孩子厭學(xué)的心理原因

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。每天都苦于應(yīng)付各種學(xué)習(xí)任務(wù)，在他面前眼中學(xué)習(xí)就是一件非常折磨人的事情。他們之所以每天都被迫在學(xué)校讀書，他們覺得都是家長(zhǎng)和老師的逼迫，久久之不但厭惡學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)老師家長(zhǎng)產(chǎn)生一種逆反心理。

2、基礎(chǔ)差，得過且過。很多孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上比較吃力。家長(zhǎng)的壓力，老師的忽視，同學(xué)的嘲笑讓他們自暴自棄。因?yàn)楹芏嗪⒆诱J(rèn)為：反正我是個(gè)差生，不論我學(xué)不學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么差，我何必去吃那些苦頭。

3、錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)。由于家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，很多孩子過早接觸到利益這些社會(huì)因素。這些孩子會(huì)受很多負(fù)面言論的影響，社會(huì)上很多人會(huì)覺得讀書沒什么用，早點(diǎn)出來掙錢多好。聽過了這些話，孩子自然無心學(xué)習(xí)。

4、缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難就打退堂鼓。依賴心理過重的孩子，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上他們都無法獨(dú)立，一旦失去父母的依仗，他們就等同失去了核心骨，不知怎么去面對(duì)困難。學(xué)習(xí)上一遇到難題就頭皮發(fā)麻、想放棄。

父母最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)可以讓孩子變得有才華。初中是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)感到焦慮和擔(dān)心。那么面對(duì)這種情況，就來看看解決孩子厭學(xué)的8大解決方法。

解決孩子厭學(xué)的8大解決方法

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了不愛讀書的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生這種念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒。適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

2、適當(dāng)?shù)臏p壓不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

3、幫青少年建立信心，體會(huì)到自己的存在價(jià)值。處在厭學(xué)狀態(tài)的孩子都是飽經(jīng)家長(zhǎng)及老師精神摧殘之士，家長(zhǎng)及老師在對(duì)厭學(xué)孩子曉之以情、動(dòng)之以理不見效果之后，將會(huì)暴風(fēng)驟雨般的潑冷水，這對(duì)逆反心理驅(qū)使下的孩子不但不見效，反而會(huì)導(dǎo)致他們變本加厲不合作。

而實(shí)際上，厭學(xué)孩子不是不可救藥的，在引導(dǎo)厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)的過程中，首先要打開孩子的心扉，與孩子建立有效的溝通過，這時(shí)候就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后不斷的正面肯定他們，使他們意識(shí)到自己存在的價(jià)值，從而建立起自信。

兒童厭學(xué)在如今是非常普遍的現(xiàn)象，厭學(xué)的兒童喪失斗志，整日無所事事，對(duì)兒童今后的發(fā)展是極為不利的，那么，兒童厭學(xué)的原因和解決方法有哪些？我們一起來詳細(xì)了解下。

兒童厭學(xué)的原因

1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法會(huì)給學(xué)生增加許多阻力，不斷的挫折感降低了兒童的自信心，造成精神苦悶，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、學(xué)習(xí)能力薄弱  

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)文化方面先天的不足：智商不高、能力缺乏，這類學(xué)生往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)：或者只會(huì)死讀書，無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來、這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子早戀厭學(xué)，有以下解決方法：1、健康愛情價(jià)值觀的引導(dǎo)，使他們樹立理性、高尚、純潔的愛情觀；2、讓孩子正確對(duì)待早戀；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教育孩子多為家庭想想；4、合理運(yùn)用激勵(lì)措施，增強(qiáng)孩子的信息和勇氣；5、注重孩子意志力的培養(yǎng)；6、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

解決孩子早戀厭學(xué)的方法

1、健康愛情價(jià)值觀的引導(dǎo)

在整個(gè)社會(huì)情感游戲化的傾向中，孩子也會(huì)受到影響，要用傳統(tǒng)的道德觀念凈化孩子心田，使他們樹立理性、高尚、純潔的愛情觀。

2、讓孩子正確對(duì)待早戀

與其一味地堵，不如先走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，嘗試站在孩子的立場(chǎng)想一想，然后再設(shè)身處地說服教育，孩子才愿意接受、服從來自長(zhǎng)輩的教育。

小學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是一些生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，都要從這個(gè)時(shí)候開始對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)了，這個(gè)時(shí)候是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，關(guān)鍵期，家長(zhǎng)不要忽視了，要重視起來，不要總是以自己工作忙為借口，時(shí)間就像是海綿里的水，只要去擠，總會(huì)有的，關(guān)鍵看家長(zhǎng)是否有心。那么，小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法都是什么呢？

小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法

一、小學(xué)生厭學(xué)的原因

1、小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，大多數(shù)情況下不是孩子的原因，而是家長(zhǎng)的原因。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)都不愛學(xué)習(xí)，怎么期望學(xué)生愛學(xué)習(xí)？一個(gè)家族的孩子，除了遺傳上輩的智力因素外，更多是遺傳上輩勤勞、堅(jiān)毅、不怕困難的精神。

2、有些家長(zhǎng)“望子成龍望女成鳳”心切。孩子才兩三歲，家長(zhǎng)就開始施壓，給孩子報(bào)各種興趣班，比如架子鼓、奧數(shù)、書法、美術(shù)，等等。久而久之，孩子因?yàn)閴毫μ?，慢慢地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

二、小學(xué)生厭學(xué)的解決方法

對(duì)于學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)問題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)解決？學(xué)習(xí)不經(jīng)涉及智商遺傳因素、還涉及教育、環(huán)境、情商等諸多不穩(wěn)定因素。家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)習(xí)困難的孩子？重視孩子不能只停留在分?jǐn)?shù)上，需要從外到內(nèi)分析原因，孩子的學(xué)習(xí)除了主觀因素還有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和客觀原因，比如學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣和方法等等。學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的孩子一定會(huì)在智商、情商和學(xué)習(xí)環(huán)境方面遇到一定的問題。家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)厭學(xué)孩子？

孩子厭學(xué)的解決方法

1.多鼓勵(lì)孩子。

學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)校缺乏興趣的孩子，承受了太多老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，家長(zhǎng)不得不和學(xué)校對(duì)著來，多鼓勵(lì)孩子。從學(xué)習(xí)動(dòng)力激勵(lì)的內(nèi)容特點(diǎn)看，成就激勵(lì)、權(quán)力激勵(lì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力水平較高，金錢激勵(lì)位居其后，也就是說中小學(xué)生的成就激勵(lì)的驅(qū)動(dòng)力最強(qiáng)。讓孩子知道目標(biāo)的重要性。目標(biāo)具有階段性，在孩子的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都會(huì)有不同的理想，有不同的偶像，因此要讓孩子懂得在不斷追求中逐步完善自己。有了階段性目標(biāo)，孩子所煥發(fā)出來的斗志，是父母無法想象的。

2.發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的興趣愛好。

孩子學(xué)習(xí)各種所謂的專業(yè)知識(shí)未必能堅(jiān)持幾年，但孩子的興趣愛好一定會(huì)陪伴孩子一生。而且大凡取得成功的人多數(shù)都與本身的興趣愛好有關(guān)。如果孩子沒有興趣，學(xué)什么東西都很難深入。有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，并善加引導(dǎo)，反倒對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)提高有正面的促進(jìn)作用。