青少年正值青春期，青春期的孩子自我獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)，孩子在這個(gè)階段，希望能夠有一個(gè)自己的獨(dú)立空間，有一片自己的小天地，所以才會(huì)不愿意跟父母交流，才會(huì)對(duì)父母的說教很反感，那我們父母如何與青少年溝通呢？

父母如何與青少年溝通

1、尊重他看見他和肯定他

青春期孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，就像兩歲的時(shí)候他要他覺得不要你覺得，如果他在兩歲的時(shí)間這個(gè)叛逆期不是很嚴(yán)重的話，那么他會(huì)到青春期重新要活出自己，把自己的掌控權(quán)拿回來叛逆期是一個(gè)偽概念，不是說他真正要叛逆是因?yàn)槲覀兛床欢?，理解不了他，他要用叛逆的形式來告訴家長(zhǎng)，我是這樣想的，希望你尊重他看見他和肯定他。

2、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

尊重孩子的隱私，不要命令孩子干什么不要干什么，給孩子分析問題，可以提建議，多跟孩子交流，看看孩子對(duì)什么感興趣，要多觀察孩子，多引導(dǎo)，讓他向著正確的方向發(fā)展。

處于叛逆期的孩子，自主意識(shí)比較明顯，總是有著自己的想法，所以面對(duì)家長(zhǎng)的管教總是置之不理，有的時(shí)候什么拒絕與父母溝通，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也不要?dú)怵H，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

父母如何與叛逆期少年正確溝通

1、孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

2、如果在家庭中，家長(zhǎng)經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)于孩子顯得格外重要。

3、十幾歲的少年是半大的孩子，這個(gè)時(shí)候他們不愿意父母把自己當(dāng)做孩子對(duì)待，他們有自己的想法，懂得自己思考。雖然思考方式或許還有些幼稚，但是父母不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該鄭重地認(rèn)同孩子，并端正他們的思想，幫助孩子開闊視野。

4、叛逆期的孩子都有自己的滿腔心事，對(duì)于他們來說重要的事情，可能在父母眼中看來很幼稚，所以大部分孩子都不愿意與父母交流這些事情。這個(gè)時(shí)候，做父母的要引導(dǎo)孩子交流溝通，設(shè)身處地把孩子的事當(dāng)做自己的事，感受他們的心情，讓他們知道你很重視他所煩惱的事，并沒有嘲笑或看不起。

家長(zhǎng)要記得：在教育孩子的過程中，采取朋友的方式與孩子相處，得到的結(jié)果會(huì)更好。所以在面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)包容孩子，與孩子溝通以同理心對(duì)待，這樣孩子的問題更容易解決。

青少年犯錯(cuò)誤父母該如何教育

第一、就事論事。有的媽媽一提到孩子，就是眉毛胡子一把抓，感覺什么問題都想要拿出來整改，借著孩子今天犯的錯(cuò)誤，把昨天的、前天的錯(cuò)誤都像倒豆子似的給孩子“重溫”一遍，孩子聽得耳朵都起繭子了。根本不知道今天媽媽批評(píng)自己的重點(diǎn)在哪里，媽媽全面鋪開的批評(píng)就相當(dāng)于什么批評(píng)都沒說。

因此，如果孩子今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，哪怕是非常非常小的錯(cuò)誤，媽媽也只要用三言兩語(yǔ)告訴孩子這個(gè)錯(cuò)誤即可。批評(píng)重質(zhì)不重量，不要覺得今天時(shí)間還很充裕，再多說幾句，說多了就相當(dāng)于沒說。

第二、一針見血。孩子把杯子摔碎了，媽媽說：“你怎么這么不小心?。∩洗未蛩榱艘粋€(gè)，這次又打碎一個(gè)！”在孩子那接收到什么有用的信息嗎？只有一個(gè)，就是自己不小心打碎了杯子這個(gè)事實(shí)。教育意義？沒有。

所以，家長(zhǎng)要批評(píng)孩子，直接說出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助孩子分析問題出現(xiàn)的原因，今后預(yù)防的辦法。杯子為什么會(huì)打碎？是沒有拿穩(wěn)還是手滑？找到原因，再告訴孩子應(yīng)該如何拿杯子，拿杯子時(shí)不能四處跑。

青少年已經(jīng)逐步有了很多自己的想法，并且在和父母的溝通中，會(huì)逐漸感到父母根本不能理解自己的想法。久而久之，孩子就不愿意跟父母分享自己的想法，在經(jīng)歷和父母溝通的不順暢后，孩子則會(huì)變得更愿意和同齡人相處，來獲得滿足感。面對(duì)這些問題父母該怎么處理呢？我認(rèn)為家長(zhǎng)可以參考以下4個(gè)建議。

青少年不愿意跟父母溝通怎么解決

1、注意與孩子的溝通方式。父母要知道隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自尊心也在變強(qiáng)，家長(zhǎng)要多傾聽，坐下來，面對(duì)面地、專注地聽孩子說話，傾聽有時(shí)會(huì)勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。

有許多事情用成人的眼光來看待，是怎么樣也理解不了的，但是換位思考，用孩子的眼光來看他們的世界，才能懂孩子。

2、縮小與孩子的代溝。在和孩子的相處過程中，父母應(yīng)當(dāng)做到主動(dòng)了解孩子，例如了解孩子最近愛看的書籍、感興趣的話題、在學(xué)校發(fā)生的事情等等。這樣一方面既能與孩子有更多共同話題，又可以及時(shí)對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

3、接納孩子的成長(zhǎng)。只有從內(nèi)心真正的接納了孩子，才能真正地去懂得孩子，繼而去引導(dǎo)孩子更好地發(fā)展。而不是再像對(duì)待兒童一樣對(duì)待青少年，要意識(shí)到青少年已經(jīng)有了獨(dú)立的意識(shí)。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，而這個(gè)時(shí)期的孩子具備著一種非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，所以會(huì)處處違逆父母的意愿。但家長(zhǎng)要想減少他們叛逆行為的產(chǎn)生，就一定要學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通交流。

叛逆期青少年男孩家長(zhǎng)如何去溝通

1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

2、像朋友一樣去平等溝通。交流過程中，父母要盡量的去理解孩子的想法，不能一味的否定，他們更需要家長(zhǎng)的認(rèn)可和傾聽。很多父母會(huì)有這種感覺，孩子小時(shí)候不聽話斥責(zé)兩句，他就乖乖的照做了，越大越不好管了。

其實(shí)，家長(zhǎng)的教育方式，不能一味停留在原地，要隨著孩子的生理變化而改變。進(jìn)入青春期后，他們更希望自己是獨(dú)立的，而不是像小時(shí)候一樣被管制。請(qǐng)放下你高高在上的姿態(tài)，跟他平等交流，像朋友一樣，或許效果會(huì)很好。

鑒于青春期的孩子，正在叛逆的時(shí)候，家中應(yīng)換位思考，這樣就會(huì)與其溝通起來更加親和些。和孩子一起玩，一起做游戲，不玩手機(jī)，多做善事，那么，如何與青少年溝通？

如何與青少年溝通

1、尊重孩子

家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，家長(zhǎng)從自己做起，有良好的人生觀和價(jià)值觀，要站青年孩子的角度上認(rèn)真探討孩子生理和心理的成長(zhǎng)過程，對(duì)孩子范錯(cuò)應(yīng)該就事論事。認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的根源和方向，像朋友一樣正面提出建議。共同分析。在孩子迷茫的時(shí)候應(yīng)該給予方向，多鼓礪。

2、和孩子做朋友

作為家長(zhǎng)的姿態(tài)要放正，你要讓她感覺，你即是家長(zhǎng)也是朋友，你要了解她現(xiàn)在真正的想法，從一些事情上 讓她感覺，你們是朋友而不單單是嘴上說說，這點(diǎn)真的很重要，不然她會(huì)對(duì)你放不下對(duì)于家長(zhǎng)的戒備心。你和她成為朋友，試著漸漸了解她的想法，也就很自然的可以溝通 。

十幾歲的孩子應(yīng)該是有理想，有朝氣，有抱負(fù)。無論是上學(xué)還是參加工作，都應(yīng)該有一個(gè)正確的人生觀，否則肯定就會(huì)犯錯(cuò)誤，吃苦頭。

青少年三觀不正如何引導(dǎo)

在日常生活中，你必須時(shí)刻提醒著自己，你的行為不光光是只有你負(fù)責(zé)，你的孩子還在看著你，他是以你為榜樣的，你就是他心中的超級(jí)英雄。

所以，在形象方面，父母應(yīng)該保持整潔，不管衣服好壞，整潔是第一位。在行為方面，要循循善誘，教導(dǎo)孩子為什么要這么做，哪些不能做，為什么不能做，做了會(huì)有什么不好的結(jié)果。

其實(shí)不光是孩子向父母學(xué)習(xí)，父母也在從孩子身上反思出自己存在的問題。所以孩子和父母兩者地位都是平等的，兩者是相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并不存在父母的地位就比孩子的地位要高出許多。

合理地限制孩子的不當(dāng)行為，可以加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念。及時(shí)管束孩子的過分行為，可以修正孩子的人生觀。比如，當(dāng)孩子想要他不太需要的物品時(shí)，就不必馬上買給他?？梢越o他講明道理，如果孩子不服從，就要做適當(dāng)?shù)膽土P。