孩子不怕老師不怕家長，如此叛逆，可能是孩子在我們這里從來沒有得到過肯定，所以才會(huì)處處跟我們對(duì)著干，只要我們調(diào)整教育的方式，就不會(huì)導(dǎo)致這種結(jié)果。我們要能換位思考，要能理解孩子的想法，這樣教育的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。

孩子不怕老師不怕家長怎么辦

首先，在家里要教育孩子：尊重父母、長輩。至少在孩子面前，永遠(yuǎn)要尊重老師。人無完人金無足赤人無完人。老師也是人，也會(huì)有缺點(diǎn)，所以，首先要尊重老師。老師的缺點(diǎn)，也可以恰當(dāng)?shù)姆绞礁⒆诱務(wù)?，但不能給孩子造成對(duì)老師反感。

其次，要就事論事，不要太過談?wù)撊?。比如，孩子?duì)于老師處理某件事的方式、方法不認(rèn)同。要跟孩子就事論事，也可讓孩子換位思考。假如讓孩子處在老師的位置，會(huì)怎樣做？

再次，每個(gè)孩子，每個(gè)人，在他內(nèi)心深處，都是渴望被肯定的。哪怕一個(gè)小小的閃光點(diǎn)被肯定也會(huì)讓完全喪失信心的人獲得一點(diǎn)希望。還在義務(wù)教育階段的孩子，都不滿16歲，他們的人生路還沒鋪開，為什么不能學(xué)好呢，時(shí)間都是來的及的。

我們可能很疲累，這么多事情要忙，哪有那么多的精力去和他們消耗，這些孩子已經(jīng)處于惡性循環(huán)，越逾矩，越是被否定，越是被唾棄，越是更加囂張。所以，我們不應(yīng)該去看結(jié)果如何，而應(yīng)該著手去關(guān)愛他們，尊重他們，和他們談心，從他們會(huì)做的、能做好的開始做起。

孩子在上學(xué)的過程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好，孩子總覺得老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生不愿意去學(xué)校的想法，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問題。

老師對(duì)孩子有偏見家長應(yīng)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長要保持冷靜，不要過度反應(yīng)或情緒化。不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長可以主動(dòng)與老師溝通，了解老師對(duì)孩子的看法和態(tài)度。可以詢問老師孩子在哪些方面需要改進(jìn)，以及家長應(yīng)該如何幫助孩子改進(jìn)。

尊重老師：家長要尊重老師的意見和建議，認(rèn)真聽取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時(shí)，家長也要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛好，不要把孩子的缺點(diǎn)全部歸咎于老師。

幫助孩子改進(jìn)：如果老師指出了孩子的問題，家長可以幫助孩子改進(jìn)?？梢耘c孩子一起制定改進(jìn)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子積極努力。

上學(xué)期間，孩子在學(xué)校接觸最多的便是自己的老師，老師除了教授孩子知識(shí)，還要管理孩子的各種事物，一些孩子在與老師接觸的過程中，出現(xiàn)不聽勸阻，與老師發(fā)生沖突的現(xiàn)象，將師生關(guān)系降至冰點(diǎn)，家長十分憂心。

孩子在學(xué)校和老師發(fā)生沖突家長怎么辦

首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責(zé)任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯(cuò)了。

如果錯(cuò)在孩子，也不可用打罵孩子這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，這樣做不但解決不了問題還會(huì)更加激發(fā)孩子的逆反心理。正確的做法還是講道理，要講到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平時(shí)比較喜歡的長輩或朋友跟孩子談。

如果大部分錯(cuò)在老師這面，那就需要跟老師進(jìn)行一次有效的溝通了，態(tài)度一定要好，我相信大部分老師的出發(fā)點(diǎn)還是為孩子好的，可能是方式不得法而與孩子產(chǎn)生分歧，溝通好了，一切迎刃而解。

尋求幫助，如果家長認(rèn)為矛盾無法解決，可以尋求學(xué)校的幫助?？梢韵?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門反映問題，并請(qǐng)求他們協(xié)助解決。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)遇到各種各樣的問題，令家長們十分頭疼，尤其是在寫作業(yè)方面，一些孩子的作業(yè)寫的亂七八糟，胡亂應(yīng)付，一些老師可能會(huì)采取極端方式，扔掉或撕掉孩子的作業(yè)本，面對(duì)這種情況，家長一定要保持冷靜，引導(dǎo)孩子正確看待這件事。

老師扔孩子作業(yè)本家長該怎么辦

好好安慰孩子。當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師將本子丟在地上，肯定是很丟臉、很難過的事情，此時(shí)我們?cè)倥u(píng)他，就會(huì)讓他更難過，此時(shí)他需要的是爸爸媽媽的安慰，需要一個(gè)溫暖的懷抱。

心情氣和的和孩子解釋這件事。有些家長一聽說老師“虐待”孩子了，火氣騰地一下就上來了，不管三七二十一，將對(duì)老師的不滿毫無遮掩地當(dāng)著孩子的面就發(fā)泄出來了。這樣做，只能加重孩子對(duì)老師的不滿，進(jìn)而不喜歡這個(gè)老師所教的科目，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

強(qiáng)調(diào)家校合作。家長和學(xué)校之間應(yīng)該建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長提供支持。家長可以主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和方法，同時(shí)也可以向?qū)W校反饋家庭教育的想法和困難。

關(guān)注孩子的情感需求。家校合作的過程中，家長要特別關(guān)注孩子的情感需求。低年級(jí)的孩子對(duì)家長的情感依賴較強(qiáng)，家長應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和支持，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關(guān)系，能夠促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提升，然而有些孩子在學(xué)校調(diào)皮，老師為了管教孩子，可能會(huì)出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)安撫孩子的情緒，告訴孩子遵守紀(jì)律的重要性，并與孩子一起和老師溝通。

孩子被老師打了家長該怎么辦

作為一個(gè)理智的家長首先察看傷情，然后問清楚原因，再做處理。

以平和、支持的態(tài)度與孩子交流，讓他們感到安全和被支持。詢問他們?cè)趯W(xué)校的經(jīng)歷，注意傾聽并相信他們的感受。

如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么傷情，老師只是象征性的打了一下，而且又是因?yàn)楹⒆佑绣e(cuò)，那應(yīng)感謝你孩子有個(gè)敢于負(fù)責(zé)的好老師！

如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么傷情，但你的孩子是無辜被打，你可以跟老師溝通，溝通不了再向上反映。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況?，F(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變?cè)瓉斫涣鞯脑掝}。

學(xué)會(huì)傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候，不只是聽對(duì)方說的話，更要關(guān)注對(duì)方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

家長要教育孩子尊重老師，因?yàn)檫@是一個(gè)善良孩子必須擁有的品格，但有些孩子在學(xué)校頂撞辱罵老師，這讓家長非常頭疼，面對(duì)孩子辱罵老師，家長要及時(shí)了解原因，與老師溝通，尋找解決的途徑。

孩子罵了老師家長應(yīng)該怎么辦

1、榜樣的力量是無窮的，孩子本身并不壞，只是教育方式的缺失和家長沒有做好好榜樣罷了，做好榜樣并不是單單的在孩子面前表現(xiàn)出一副愛學(xué)習(xí)的樣子，而是做好榜樣的同時(shí)也要要求孩子能夠做到。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)罵老師的行為時(shí)，家長首先不可打罵或呵斥孩子，應(yīng)冷靜下來，與孩子一起聊一下，問清楚孩子為什么要罵老師，這樣才能更好去引導(dǎo)孩子，讓孩子理解老師的批評(píng)教育都是為了自己好，因此孩子學(xué)會(huì)尊重老師，不能夠罵老師。

3、在孩子面前要給他灌輸一個(gè)思想，就是老師是很厲害的，給孩子傳授知識(shí)，所以要和對(duì)待長輩一樣的尊敬老師，愛老師。不過現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，作為家長我們一定要放低姿態(tài)，給老師誠懇的道歉，并嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，絕對(duì)沒有下一次。只要態(tài)度誠懇，我想老師應(yīng)該也會(huì)原諒。

4、如果孩子與老師之間存在誤會(huì)，或者是想要提建議，家長可以教孩子如何解釋，或者是委婉地向老師提出意見，但要注意的是，要掌握溝通的技巧，讓老師能夠接受?？梢怨膭?lì)孩子有意識(shí)地主動(dòng)接近老師，常和老師交流自己的想法，使老師能了解自己的思想動(dòng)向，增加了解，拉近雙方距離。