隨著生活節(jié)奏的加快，孩子們的壓力也隨之增加，家長(zhǎng)們要求孩子學(xué)的東西是越來(lái)越多，除了在校學(xué)習(xí)之外，課余時(shí)間也不能閑著，導(dǎo)致孩子的壓力越來(lái)越大，至此也導(dǎo)致孩子的注意力越來(lái)越不集中，無(wú)論是生活中，還是在學(xué)習(xí)上。那么，四年級(jí)學(xué)生上課走神注意力不集中怎么辦？

四年級(jí)學(xué)生上課走神注意力不集中怎么辦

1、建立秩序

提供孩子的專屬小空間，從學(xué)習(xí)物歸原處，整理個(gè)人物品的過(guò)程中，逐漸建立建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。

2、不要過(guò)多的打擾孩子

當(dāng)孩子在從事某種活動(dòng)時(shí)，盡量給他一個(gè)比較安靜且舒適整潔的環(huán)境，盡量減少無(wú)關(guān)刺激。

對(duì)于四年級(jí)孩子上課不集中，首先我們不應(yīng)該去批評(píng)孩子，而是應(yīng)該去找到孩子注意力不集中的原因，根據(jù)原因，對(duì)癥下藥，那么對(duì)于四年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦呢？

四年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦

如果你想讓你的孩子能夠?qū)Ｗ⒂谝患?，為你的孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境是非常重要的。所以，給孩子一個(gè)在家學(xué)習(xí)的地方，讓孩子更好的鍛煉身體。這將使孩子們更加努力地學(xué)習(xí)并提高他們的注意力。

不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)或閱讀，不要經(jīng)常打電話給孩子，不要發(fā)出很大的聲音來(lái)吸引孩子，否則很容易讓孩子分散注意力，這對(duì)他的注意力提高非常不利，也容易分散注意力。讓孩子養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。

對(duì)于四年級(jí)孩子上課注意力不集中，要讓孩子更獨(dú)立地閱讀。養(yǎng)成習(xí)慣需要時(shí)間和意志力。所以讓孩子自己做一些事情，這樣可以更好的提高注意力。

讓孩子設(shè)定自己的目標(biāo)。一個(gè)人專注于做事的能力是由動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的。如果孩子有一個(gè)目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)他們，他們會(huì)非常積極，但讓他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

一年級(jí)的孩子上課注意力不集中，這在學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。而孩子的這種問(wèn)題，往往會(huì)根據(jù)年齡的增長(zhǎng)有所改善，但同時(shí)家長(zhǎng)也要注意對(duì)孩子專注力的培養(yǎng)。那么，一年級(jí)學(xué)生上課注意力不集中怎么辦？

一年級(jí)學(xué)生上課注意力不集中怎么辦

1、分析原因

家長(zhǎng)在碰到一年級(jí)學(xué)生上課注意力不集中，要善于發(fā)現(xiàn)背后的原因。比如是否是孩子對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)導(dǎo)致的，還是孩子對(duì)課堂知識(shí)不理解，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣導(dǎo)致的。家長(zhǎng)除了要多詢問(wèn)孩子的在校情況，也要多咨詢孩子的老師，看看老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，多方面分析問(wèn)題，從而找到孩子注意力不集中的原因。

2、多和孩子溝通

孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以先從和孩子溝通入手來(lái)找到原因。如果碰到老師向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，家長(zhǎng)先不要急著對(duì)孩子說(shuō)教，而是聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的說(shuō)法。在和孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要放下身段，平等的和孩子溝通，讓孩子真實(shí)說(shuō)出自己的心中所想。家長(zhǎng)也可以聽(tīng)一聽(tīng)孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，看看孩子是否也認(rèn)識(shí)到了同樣的問(wèn)題，之后再針對(duì)問(wèn)題找出解決的方法。

孩子注意力不集中，家長(zhǎng)首先要關(guān)注的應(yīng)該是孩子的年齡，因?yàn)椴煌挲g段的孩子注意力保持的時(shí)間是不相同的，孩子年齡越大注意力保持的時(shí)間越長(zhǎng)，那么對(duì)于四年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦呢？

四年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦

向孩子灌輸好孩子必須專注于做事的意識(shí)。如果經(jīng)常給孩子灌輸，好孩子工作學(xué)習(xí)會(huì)特別認(rèn)真，好孩子即使在玩的時(shí)候也會(huì)特別專注，類似的話可以讓孩子慢慢從頭腦中記住專注的概念。父母需要做的是，在和孩子一起玩、陪孩子讀書、幫助他們學(xué)習(xí)時(shí)，或者問(wèn)他們應(yīng)該如何做事時(shí)，提前告知孩子。讓您的孩子思考并回答。如果他能說(shuō)出來(lái)，他已經(jīng)記住了集中注意力的必要性。

對(duì)于四年級(jí)孩子注意力不集中。家長(zhǎng)要教孩子養(yǎng)成三步走的好習(xí)慣。即事前為工作做準(zhǔn)備，重點(diǎn)步驟完成，后歸集整理。這三個(gè)步驟必須在早期階段分開(kāi)練習(xí)。例如，寫作業(yè)前的準(zhǔn)備包括上廁所、洗手、擦桌子、準(zhǔn)備文具、拿出作業(yè)寫。一個(gè)一個(gè)按順序完成，每天練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，孩子會(huì)下意識(shí)地養(yǎng)成按規(guī)定做的習(xí)慣，效率會(huì)越來(lái)越高，整個(gè)過(guò)程就是為了完成注意力對(duì)孩子的培訓(xùn)。

孩子專注于做事或?qū)W習(xí)的過(guò)程，避免不相關(guān)的干擾。有些家長(zhǎng)特別浮躁心態(tài)不好，比如在給孩子做作業(yè)的過(guò)程中，總是被指出孩子的問(wèn)題，你這樣做，就等于不斷地破壞孩子持續(xù)的注意力，甚至孩子做錯(cuò)了，或者在哪里有問(wèn)題，你不要急著改正，而是在給孩子指出之前，間隔的時(shí)候給孩子指出并提出規(guī)范要求，或者在做完作業(yè)之后，然后再進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化。

對(duì)于四年級(jí)孩子注意力不集中，要規(guī)定孩子做一件事必須要講究完整性。孩子做事往往不耐煩。大都草草應(yīng)付完了便想去玩兒。父母平時(shí)一定要給孩子規(guī)矩，如果你沒(méi)有按照規(guī)定的步驟完成，即使你去重復(fù)一百遍，也絕不會(huì)寵壞你做不完整的逃跑。如果你拒絕完整做好，那就去面壁反省，直到你做完這一切，然后媽媽或爸爸檢查一下。只要父母堅(jiān)持原則，在這樣做的過(guò)程中，孩子們被訓(xùn)練專注于完整性，注意力集中于做好一件事。

三年級(jí)的孩子年齡都比較小，正是處于貪玩的階段，但如果他們這些不良行為影響到了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就需要給予重視，因?yàn)檎n堂是學(xué)習(xí)的重地，如果孩子不能專心聽(tīng)講，那就很難取得一個(gè)好成績(jī)。那么，孩子三年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？

孩子三年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)之前，父母必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在家看電視或大聲說(shuō)話，這會(huì)轉(zhuǎn)移他們的注意力并防止他們?cè)诜块g里走動(dòng)。

2、應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌莺凸膭?lì)，尤其是支持孩子適當(dāng)?shù)娜ズ腿私煌徒涣?，慢慢的鍛煉注意力，讓孩子在在家的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時(shí)候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)上多鼓勵(lì)。

3、平時(shí)要找孩子自己喜歡、感興趣的事情，媽媽說(shuō)孩子比較喜歡做手工和觀察小動(dòng)物，以前怕影響學(xué)習(xí)，總是不讓孩子做這兩件事，現(xiàn)在就要給孩子一些時(shí)間，讓他去做他喜歡的手工，當(dāng)孩子專注做她的小手工制作?；蛘呤怯^察小動(dòng)物的時(shí)候，媽媽一定不要去干擾，而是耐心的等她把這些做完，然后要給予鼓勵(lì)夸他，能這么專注的做好一件事。并及時(shí)的引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的感受，當(dāng)孩子沉浸在他的興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)孩子的注意力。等孩子和媽媽關(guān)系變得越來(lái)越好的時(shí)候，就可以有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，把他做他感興趣的事兒的那種注意力和心理過(guò)程遷移到學(xué)習(xí)中。

4、提前帶孩子趕一下進(jìn)度，比如語(yǔ)文老師講到第十課，媽媽或者是找課外的老師，就要先幫著他把課預(yù)習(xí)一下。因?yàn)檫@個(gè)孩子過(guò)去很少體驗(yàn)課堂上會(huì)有的那種感覺(jué)，所以一旦先預(yù)習(xí)了，他就會(huì)在課堂上找到熟悉感，甚至是優(yōu)越感，有可能會(huì)讓老師和同學(xué)另眼相看，有了這樣的體驗(yàn)，他就會(huì)產(chǎn)生表現(xiàn)，集中注意力的問(wèn)題，就會(huì)慢慢在課堂上好轉(zhuǎn)，但冰凍三尺非一日之寒，這樣的訓(xùn)練需要媽媽有足夠的耐心，需要不斷的給孩子給自己打氣加油，才能最終做到水滴石穿。

課堂是孩子接收知識(shí)的重要場(chǎng)地，因?yàn)槔蠋熢谡n上講的內(nèi)容都非常重要，如果孩子無(wú)法總是出現(xiàn)走神，發(fā)呆，無(wú)法集中注意力聽(tīng)講等情況，那就很難掌握到重點(diǎn)知識(shí)，理解難點(diǎn)。所以家長(zhǎng)需要幫助孩子提升專注力，幫助他們糾正這種行為。那么，孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦呢？

孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦

1.可以帶小孩子做一些游戲

就比如說(shuō)“數(shù)字傳真機(jī)”，家長(zhǎng)念出來(lái)45678，然后讓孩子再聽(tīng)到了紙上寫出來(lái)45678，或者說(shuō)孩子會(huì)寫一些跟這些數(shù)字不相同的字，但是會(huì)記得其中幾個(gè)，可以長(zhǎng)期這樣鍛煉孩子，然后提高孩子注意力。這個(gè)方法可以讓孩子注意力更集中，家長(zhǎng)們都可以試一試呦，也是一個(gè)小游戲，相信孩子也很樂(lè)意配合我們。

2.培養(yǎng)自制力

現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)處處充滿誘惑，時(shí)時(shí)會(huì)有外來(lái)干擾的世界，要維持長(zhǎng)時(shí)間的、集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。所以，從某種意義上說(shuō)，良好的專注力是穩(wěn)定而集中的注意力和自制力的結(jié)合。要培養(yǎng)超常的專注力，就必須從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自制力。這就要求家長(zhǎng)有計(jì)劃地在日常生活中，不斷向孩子提出適當(dāng)而合理的要求，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成任務(wù)，把每一件事做完，不半途而廢，培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。

一年級(jí)的小孩子才剛剛正式接觸校園生活，而這個(gè)階段也正處于他們幼升小的適應(yīng)期，所以就會(huì)有很多孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況。但如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，那就非常影響他們的學(xué)習(xí)效率，難以取得好成績(jī)。那么，兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？

兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1.文具一定要普通，不要有花樣

一年級(jí)的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備文具的時(shí)候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時(shí)候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽(tīng)課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學(xué)生的注意力很容易被吸引。

2.聽(tīng)課的時(shí)候手里不要拿著鉛筆或者橡皮

有的學(xué)生習(xí)慣不好，在聽(tīng)課的時(shí)候喜歡拿著鉛筆或者橡皮，這樣很容易導(dǎo)致的后果就是學(xué)生一邊聽(tīng)課，一邊玩手里的鉛筆或者橡皮。所以要教育孩子，在聽(tīng)課的時(shí)候，手里不要拿任何東西。當(dāng)老師要求做題的時(shí)候，做完題目后就把鉛筆放在桌子上，等著老師講解或者自己認(rèn)真檢查。如果回到家后家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的橡皮上有很多鉛筆扎的黑點(diǎn)，那就說(shuō)明有可能上課又在玩橡皮了。如果每次回家之后橡皮上干干凈凈的，那說(shuō)明孩子的注意力非常集中。