上課積極回答老師的問題，有助于幫助孩子集中注意力，但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信，面對(duì)老師的問題，即使自己心里有答案，也不敢回答。對(duì)于這種情況，家長要積極幫助孩子克服，提高孩子的自信心。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦

1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，多看書看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。努力在一個(gè)方面做到最好，努力把好的一面展現(xiàn)到極致；才能提升孩子的自信心。

2、相信孩子。很多家長總是認(rèn)為自己的孩子還很小，總是不敢放手讓孩子自己去嘗試，不相信孩子。雖然孩子還很小，但是孩子的潛力總是無限的。家長如果相信自己的孩子可以，孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行，這樣也就提高了孩子的自信心。另外，家長和孩子都要保持積極的態(tài)度，鼓勵(lì)和支持孩子，讓孩子保持一種樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見許多困難，每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定，能夠增強(qiáng)自信心。家長要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn)；例如，可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話，就會(huì)離他們的夢想更進(jìn)了一步，自信心也會(huì)提高不少。

4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友，從他們的交流方式和說話的語氣中來感染自己的；改善自己的不足之處，提升自己的交流能力，讓自己變得更加的積極向上。

老師跟我們反映說，孩子上課的時(shí)候，很少回答問題，孩子不敢舉手回答老師提問的問題，這樣肯定是有原因的，家長先不要著急生氣，也不要先批評(píng)孩子，先去跟孩子溝通，然后再解決問題，孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦

1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)

多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，多包容，多信任，孩子的事情讓他自己做，孩子會(huì)做的事情自己做，承擔(dān)責(zé)任，或他認(rèn)為會(huì)做的事情，或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?，鼓?lì)他去做，培養(yǎng)自主、主動(dòng)，給予信任，培養(yǎng)能力，做不好的地方教他，但不要指責(zé)他，做不好的時(shí)候不要給臉色，多包容，不要用哪種“我早就告訴過你，你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語氣。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問題的一個(gè)小技巧

孩子如何才能回答問題，一定是他在聽到問題后進(jìn)行了思考，有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯，我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考，只需要一個(gè)小技巧，就是對(duì)孩子提問題，把握住機(jī)會(huì)就提問題。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，積極地跟老師互動(dòng)，保證聽課效率，盡量把要學(xué)的知識(shí)，在課堂上就弄懂弄通，不要占用課外的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率，這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來說會(huì)有很大的幫助，孩子上課不積極回答問題怎么辦呢？

孩子上課不積極回答問題怎么辦

1、多加鼓勵(lì)

家長對(duì)于孩子的教育很重要，平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì)，多和孩子互動(dòng)，多讓孩子參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅，學(xué)會(huì)交際，才能讓孩子更加快樂地成長。

2、父母多提問孩子

在家里父母有意識(shí)地多問孩子問題，讓孩子回答這些問題?？梢允侨粘Ｉ钪械木唧w事情，比如說你喜歡穿什么樣的衣服，為什么？學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)？你喜歡不喜歡，為什么？老師在課堂上提問了什么問題？怎么回答？等等。鼓勵(lì)孩子在該說的時(shí)候要說，同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。

孩子出現(xiàn)這個(gè)問題，家長要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容，是否因?yàn)椴欢畯亩粣刍卮饐栴}；其次要看到孩子的性格，從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子，使孩子膽小從而不敢回答問題。那么，孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦？

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)

平時(shí)孩子在家中，家長就要注意培養(yǎng)。比如家中來了客人，讓孩子去進(jìn)行招待，端茶送水，主動(dòng)跟客人打招呼等等，培養(yǎng)孩子禮貌待人，提高孩子的膽量。或是帶孩子參加一些集體活動(dòng)或是體育活動(dòng)，提高孩子的交際能力，增強(qiáng)孩子的自信。

2、多和孩子溝通

在課下，家中要多與孩子談心交流，甚至是與老師溝通，多管齊下，找到孩子的問題所在。看看孩子到底是上課沒聽懂，還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣郯l(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向，還需要家長多關(guān)注孩子的心理，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，用孩子身上的閃光點(diǎn)來激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。

這對(duì)于孩子來說還是一個(gè)很常見的問題，這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長一方面要多和孩子以及老師溝通，多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，也要做好心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的自信。那么，孩子上課不敢回答問題怎么辦？

孩子上課不敢回答問題怎么辦

1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握

孩子上課不敢回答問題，可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒有充分地掌握老師所講的知識(shí)，或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有興趣的時(shí)候，孩子就不敢舉手。這還需要家長幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解，讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問題的時(shí)候，及時(shí)找到正確的解答方法。

2、提高孩子的語言組織能力

在學(xué)習(xí)的過程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒，但是能做到理解并組織得井井有條，能用語言表達(dá)出來則是另外一回事，這時(shí)家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子語言組織能力的培養(yǎng)。比如家長可以經(jīng)常和孩子聊天，或是給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，不管孩子說的對(duì)或是錯(cuò)，都要讓孩子有話敢說。并且在生活中，要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn)，讓孩子來表達(dá)自己的想法，給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。

十八歲的孩子已經(jīng)處于成年階段，這個(gè)時(shí)期家長要開導(dǎo)有心理問題的孩子，就要以朋友的方式去面對(duì)孩子，除了與孩子進(jìn)行平等溝通外，也要建立起家庭對(duì)孩子的支持網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子釋放壓力。

18歲孩子心理有問題怎么辦

提升家庭溝通質(zhì)量：嘗試與孩子進(jìn)行多的溝通和交流，創(chuàng)造一個(gè)開放的家庭環(huán)境。設(shè)定家庭時(shí)間，分享彼此的經(jīng)歷和感受，讓孩子感受到被理解和支持。

引導(dǎo)興趣和釋放壓力：鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣愛好，參加一些課外活動(dòng)，這不僅有助于緩解壓力，還有助于孩子建立自信心。心學(xué)問也提供學(xué)習(xí)支持和教育規(guī)劃，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。

培養(yǎng)心理韌性：幫助孩子建立心理韌性，教會(huì)他們面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧。通過分享一些心理學(xué)知識(shí)，比如認(rèn)知行為，引導(dǎo)孩子改變負(fù)性思維，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

給孩子提供一些心理上的支持和安慰：家長可以告訴孩子，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，他們都會(huì)在孩子身邊支持孩子。在孩子需要的時(shí)候，家長也可以幫助孩子找到專業(yè)的心理醫(yī)生，讓孩子得到更好的幫助。