小孩子理解能力差，家長不要嘲諷孩子，我們要引導孩子平時多說話，多表達，多看書，多思考，經常跟孩子交流，要讓孩子對自己充滿自信，敢于表達，不懂就問，不要害羞。

小孩子理解能力差怎么提高

1、盡可能的增加孩子的閱讀時間。孩子理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關系。孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。同時，家長要注意態(tài)度，不要說打擊孩子的話。

2、讓孩子多想象。想象一般都會在腦海中形成一個實體映像，孩子可以快速而有效的記住特征等等。這種有意識培養(yǎng)孩子充分激發(fā)想象的過程，不僅有利于激發(fā)孩子天馬行空的天性，而且也有利于孩子理解力的提升。

3、讓孩子多體驗。陪伴孩子親身體驗，獲得足量感性知識，然后通過感官、行為記憶上升為理性知識。切身體會才能更好理解事物本身，家長有條件可以讓孩子多多體驗。比如類似“實地觀察農民伯伯種植稻米”的方式，讓孩子理解什么是“粒粒皆辛苦”等等。

4、讓孩子多表達。表達力和理解力也有一定的關聯(lián)，一般來說，孩子能夠清晰且準確地表達出自己所見所想，很大程度上是孩子具備了對所見所想的理解。因此，家長日常生活中要多讓孩子表達，多傾聽孩子說了什么，可以糾正，可以鼓勵，也可以適當?shù)囊龑А?/p>

小孩子理解能力差，家長不要擔心著急，具體看看孩子是因為哪方面原因導致的理解能力差，然后對癥下藥就好了，不要隨意否定孩子，給孩子貼上不好的標簽，我們在生活中應該多引導、多鼓勵孩子。

小孩子理解能力差是什么原因

1、孩子的自控能力差。讀書學習是艱苦的腦力勞動，需要孩子有較強的自控能力。在實際生活中我們發(fā)現(xiàn)，凡是理解能力強，學習成績好的孩子，自控能力都非常強，他們可以連續(xù)一二個小時，專注的學習，認真地完成作業(yè)，外界的干擾對他的學習沒有什么影響，有時甚至忘記了吃飯。

大家還記得數(shù)學家陳景潤，在思考問題時，走路撞到樹上還渾然不知。而理解能力差的孩子則不能專心的讀書學習，總想半途而廢去玩別的。在完成作業(yè)時，題目讀一遍還沒有弄懂題意，他就不耐煩了，不愿意再讀第二遍，結果要么對題目無從下手，要么答案是錯的，我們就認為孩子“笨”。

2、孩子的注意力不集中。注意力不集中的孩子，上課坐不住，總是扭來扭去，好像凳子上有釘子咬他的屁股似的，而且總會在上課時做一些其他的事，玩鉛筆呀，咬手指呀。老師講課聽不進去，或者沒聽懂。與同學們交往時，總是和同學玩不到一起去，一不留神就打架，搞惡作劇，捉弄同學。

做作業(yè)時，注意力不能持續(xù)集中，別人能專注半小時甚至一小時，他只有十分鐘，有時還不到。一會咬咬手摳摳腳，一會喊口渴要喝水，一會削削鉛筆找找書，一會做做數(shù)學題，一會打開了語文課本?？傊?，安靜讀書學習的時間很短，孩子的理解能力肯定是差的。

有的孩子自控能力特別差，做事情總是不能專心，經常三心二意的。家長看到孩子這樣，通常都會大發(fā)雷霆，把孩子訓斥一頓。其實，孩子自控能力差是可以理解的，他們年齡還比較小，很難集中注意力于一件事情上太長時間。

小孩子自控能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子樹立正確的價值觀念。加強孩子思想觀念的培養(yǎng)，孩子的自控力主要是受意識所影響。一個正確的思想價值能夠培養(yǎng)孩子樹立起較為正確的價值觀，幫孩子在學習自我掌控能力的時候不會因為一些困難就沖動行事。有一個良好的正確的價值觀念，能幫孩子保持積極樂觀的態(tài)度。

2、幫孩子樹立一個目標，以目標為導向學習自控力。想要培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子自己學會管理自己的學習，就需要樹立一個目標。家長幫孩子制定一個較為清晰的目標，讓孩子心中有一個方向，做事自然就會比較有動力，能夠為了實現(xiàn)目標而主動學習。

不過在制定目標的時候要合理，不要太容易也不要太難，太容易沒有挑戰(zhàn)性，孩子很快就會厭煩，太難的話就會打擊孩子的信心，孩子很快就會放棄。

3、要教導孩子制作時間規(guī)劃表。制定時間規(guī)劃表是孩子學會自控力最重要的一個環(huán)節(jié)，孩子在制作時間規(guī)劃表的時候，不僅能夠認清時間的重要性，更能重要的是能夠把控時間的尺度。這個過程需要對自己即將面對的事有一個主觀的認識，然后對完成事項所需要的時間有一個大概了解。

現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，都是家里的寶貝，從小嬌生慣養(yǎng)的，這樣就會導致孩子心理承受能力差，遇到一點事情就會受不了，覺得自己也解決不了。

小孩子心理承受能力差怎么辦

1、幫助樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在，作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內讓孩子自己處理。

2、表揚要適當。現(xiàn)在的孩子有點小成就，父母就會格外表揚，大部分孩子是在充滿贊揚的環(huán)境中成長，甚至有些犯了錯誤，父母也會因為心疼而護短，卻不知這樣容易讓孩子形成任性、虛榮以及自我為中心等性格，在逐漸長大的過程中，沒辦法面對困難和挫折。

3、幫助孩子克服管理情緒。讓孩子正確認識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

4、學會適當?shù)目洫?。在孩子做出一些實事時，家長可以給出一些具體化的夸獎和鼓勵，但是也要指出孩子的不足之處，這樣孩子會爭取下次做得更好，因為并沒有人是十全十美的。家長不要舍不得批評自己的孩子，當你真的不去指出他的錯誤時，他在將來也會接受不了別人的批評和指點，這樣的孩子心理承受能力也是極差的，這個時候你是在害他。

剛上一年級的孩子，識字量有限，自己還不太會讀，所以大人和孩子一起讀書很有必要，家長得多指導孩子，同時不要著急，孩子都有個過渡期。

一年級孩子理解能力差怎么提高

1、為孩子挑選合適的書。一年級的孩子選擇的圖書應以圖文并茂的童話故事或者淺顯易懂的科普讀物為主；文章應該短小，話語、寫法也都應通俗明白。

2、俗話說的好：“書讀百遍其義自見”要讓孩子重復朗讀。一年級的課文都比較短小，所以孩子多讀兩遍，就能夠懂其中的意思。

3、擴大課外閱讀量。天文地理各種類型的書都讓孩子接觸，孩子知道的多了，理解能力自然而然就提高了。

4、指導孩子掌握閱讀的方法?！昂⒆诱莆樟朔椒?，好比得到一把打開知識寶庫的“金鑰匙”，可以終身受用?，F(xiàn)在小學一年級語文就有閱讀理解，往往做這種類型的題我家孩子最容易丟分，所以我讓孩子先看問題，然后帶著問題去讀短文，另外平時讓孩子做短文閱讀時至少讀三遍。

現(xiàn)在的很多孩子由于閱讀能力不足，導致一到寫作文或者做閱讀理解大題時，都會感到很吃力，不知道如何下手，導致考試時在這方面失去了很多分，漸漸的就失去閱讀的興趣了。

孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、激發(fā)孩子的好奇心。許多孩子并不是天生就理解力差，應該說，每個孩子的起點都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒有去理解的動力，因此激發(fā)孩子的好奇心就非常重要了。

2、提高孩子的閱讀量。一個人的知識視野一旦變寬，讀的書多了閱讀理解里也就會隨之提升，這兩者在某種角度上來說是成正比的，所以擴大孩子的知識量閱讀量是很多必要的，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還能夠充盈孩子們的知識儲備，總之多讀書是一項百利而無一害的行為。

3、培養(yǎng)閱讀習慣。另外提高閱讀理解能力，閱讀量固然重要，但是孩子如何才能靜下心來專心提升自己的閱讀量呢，這時候就要盡量先以孩子自己感興趣的書開始讀起，先培養(yǎng)起來一定的閱讀興趣和閱讀習慣，才更加方便以后正規(guī)系統(tǒng)的大范圍閱讀。

4、讓孩子養(yǎng)成查字典的好習慣。當孩子在閱讀時遇到不會不懂的點，要懂得學會自己翻閱字典來查閱不會的內容，在翻看字典的同時，不僅可以解決孩子自己的疑問點，也是一種在提高閱讀能力的方法，因為在詞典中相關的解釋也是需要孩子閱讀理解能力來加持的。

有很多家長反映在輔導孩子學習的時候，一個知識點講了很多次，但是孩子還是不夠明白，這主要的原因就是孩子的理解能力比較差，很難理解其中的知識，或者是需要一點時間。

小孩的理解能力差怎么辦

1、堅持閱讀，從文字中提升理解能力。孩子的理解能力很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個孩子不接觸文字，那么他的理解水平就回停滯在我們平常的交流中。這樣，他只會對活動的語言有感覺而不會對我們書面上的東西有理解。

2、給孩子提問的機會。我們經常說，愛問問題的孩子比較聰明。理解水平和提問能力有很大的關系。面對一句話，不理解的孩子覺得不理解就過去了，而愛提問的孩子多問幾個為什么，這時候我們就要正確地去引導孩子，幫助他們解決問題的同時讓他們的思維再次發(fā)散。

3、多和孩子交流，鼓勵孩子發(fā)表自己的意見。有些孩子思路比較單一，原因在于沒有進行有深度的思考練習。一個問題思考的角度不夠，自然就無法做到靈活。本身孩子是有很多想法的，但是因為有時候想法很簡單，當受到家長或者老師的多次否定之后，孩子就慢慢地習慣于隱藏自己的想法，轉為被動地簡單接受。

4、鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣，收獲成就感。興趣和成就感都是思考的導航儀，可以引領孩子發(fā)展自己的理解力。家長可以在這個點上發(fā)力，有意識地推動孩子的興趣發(fā)展，給孩子提供適合的材料。