當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，我們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，不要過(guò)于激動(dòng)或懲罰孩子。堅(jiān)持建立誠(chéng)信觀念，引導(dǎo)孩子理解誠(chéng)實(shí)的重要性。讓孩子能夠自信、自覺(jué)地做出正確的決策，更好地成長(zhǎng)。

初中孩子撒謊屢教不改怎么辦

1、孩子愛(ài)撒謊 家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行教育 并且予以重視 ，般來(lái)說(shuō) 初中剛好是孩子青春期叛逆的人格發(fā)育階段。因此經(jīng)常會(huì)有一些撒謊 叛逆 打架等武力家長(zhǎng)的舉動(dòng) 這是正常的 ，這是人格發(fā)育帶來(lái)的一種典型的副作用，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)，消除孩子這種不良的習(xí)慣。

2、父母多關(guān)心一下這個(gè)孩子，不要老是板著臉或者打罵孩子，不要給孩子過(guò)多的壓力，了解女生心里的想法。父母應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子壓力管理上，而非自我要求結(jié)果上，壓力緩解了，其他問(wèn)題就緩解了，比如陪女生去游樂(lè)園，動(dòng)物園或者一起去郊游，看電影等活動(dòng)放松一下。

3、正確引導(dǎo)是有必要的。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，舞弊現(xiàn)象四起，孩子的道德觀一定要得到正確引導(dǎo)，這樣才能讓孩子擁有健康的人格和人格魅力。為了達(dá)到正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)們需要從孩子的生活習(xí)慣、家教教育等方面提升孩子的品德素質(zhì)與自我管理能力。

4、我們可以采用耐心地傾聽(tīng)、理解和準(zhǔn)確詢問(wèn)來(lái)逐步引導(dǎo)孩子正確表達(dá)感受和需求，同時(shí)，也需要以平等的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，并給予較多的正面反饋和鼓勵(lì)，以幫助孩子樹(shù)立適當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀和做事態(tài)度。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，都會(huì)盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習(xí)慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒(méi)有讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無(wú)奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該保持平靜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說(shuō)謊后，家長(zhǎng)要保持平靜的心態(tài)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不在于要他坦白承認(rèn)撒謊，而在于討論。當(dāng)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前時(shí)，要弄清他為什么還要堅(jiān)持否認(rèn)。這時(shí)，家長(zhǎng)要盡量控制自己的怒氣，否則只會(huì)讓他更難以面對(duì)真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說(shuō)謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說(shuō)謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己的教育方式，并做出適當(dāng)?shù)母淖?。一方面家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長(zhǎng)也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子。

另一方面家長(zhǎng)不能用打罵的方式解決孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，而是要心平氣和地跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯(cuò)。

12孩子愛(ài)撒謊屢教不改，需要先找到孩子撒謊的原因，搞清楚孩子為什么撒謊。找到原因后，根據(jù)原因跟孩子談話聊天，和孩子交心交朋友，讓孩子知道撒謊是不對(duì)的行為，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

12孩子愛(ài)撒謊屢教不改怎么辦

1、尋找孩子撒謊的原因，比如面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，是否太過(guò)嚴(yán)厲，甚至嚴(yán)苛，沒(méi)能給孩子一個(gè)敢于誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤的環(huán)境。如果有，則及時(shí)與孩子溝通并進(jìn)行調(diào)整。

2、用以身作則的方式，教育引導(dǎo)孩子：無(wú)論是大人還是孩子，都會(huì)闖禍或是犯錯(cuò)，只要勇于承認(rèn)勇于面對(duì)就是好孩子。

3、當(dāng)孩子撒謊時(shí)，不采取暴力方法，但也可以用一些措施讓孩子感受到撒謊帶來(lái)的壞處、后果，比如取消一次去游樂(lè)園玩，比如抄寫(xiě)一段誠(chéng)信故事，比如寫(xiě)一份深刻的檢討等。

4、做好孩子的榜樣，不要對(duì)孩子撒謊。比如承諾的事情要兌現(xiàn)；比如給孩子說(shuō)“保證不打你”，就要做到等。

有很多初中孩子都有沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，這也是讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到十分發(fā)愁的情況，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩手機(jī)的情況，已經(jīng)到了無(wú)計(jì)可施的地步，只能強(qiáng)行制止孩子，這樣做很容易引起孩子的逆反心理，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的情況。

初中孩子玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1、防止孩子受環(huán)境影響。如果身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也能以身作則不玩手機(jī)，那么孩子一個(gè)人玩手機(jī)也不會(huì)有意思，所以要給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。

2、幫孩子戒掉手機(jī)癮。比較有效的方法是合理地控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如：允許孩子一天只能玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)，周末可以多玩1個(gè)小時(shí)，讓孩子重新養(yǎng)成一個(gè)玩手機(jī)的習(xí)慣，從而戒掉手機(jī)癮。

3、嚴(yán)格控制，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不給孩子買手機(jī)已經(jīng)不太合適了，但是為防止孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)上安裝麥苗守護(hù)，通過(guò)手機(jī)軟件控制孩子的手機(jī)，這個(gè)方法也適合在外務(wù)工的家長(zhǎng)，遠(yuǎn)程控制孩子玩手機(jī)。

4、灌輸思想、培養(yǎng)興趣，初中的孩子已經(jīng)有自己的認(rèn)知，是讓孩子明白一些道理的最佳時(shí)候，家長(zhǎng)可以乘機(jī)給孩子灌輸一些沉迷手機(jī)有害的思想，讓孩子自己懂的控制自己玩手機(jī)，合理地玩手機(jī)。

初中可以說(shuō)是孩子不好管教的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候的孩子可能正處于叛逆期，面對(duì)家長(zhǎng)的管教可能會(huì)出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊的情況，不僅如此還屢教不改，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要注意采取合理的方式引導(dǎo)孩子。

初中生愛(ài)撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)切忌因一兩件小事就給孩子扣上“愛(ài)說(shuō)謊”的帽子。這樣可能讓孩子產(chǎn)生破罐子破摔的心理。讓說(shuō)謊真的變成習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，親子之間的溝通就越來(lái)越難，隔閡也越來(lái)越深。

2、說(shuō)謊也是一種信號(hào)，表示孩子的內(nèi)在需要未能得到充分滿足，內(nèi)心感受未能受到充分重視。這時(shí)，家長(zhǎng)必須及時(shí)跟孩子溝通，了解他們的想法。理解與尊重是良好溝通的基礎(chǔ)，而好的溝通又能促進(jìn)理解，從而使親子關(guān)系進(jìn)入良性循環(huán)，說(shuō)謊的現(xiàn)象也就會(huì)減少了。

3、豐富孩子的知識(shí)。孩子的知識(shí)面狹隘，喜歡幻想，常常把幻想中的事物與現(xiàn)實(shí)中的事物混為一談，分不清真假。對(duì)付這種吹牛，家長(zhǎng)要善加利用。首先，要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的創(chuàng)造性想象力，抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)一些短篇小說(shuō)、身邊客觀的事物，或者通過(guò)書(shū)籍、電視等方式，讓孩子獲得正確的知識(shí)。

4、善于有條不紊的誘惑，不要盲目打擊孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，單純的打、罵、訓(xùn)斥等簡(jiǎn)單的教育方式，只會(huì)將孩子推向與預(yù)期相反的方向。不要聽(tīng)孩子的話，相信它。必要時(shí)，您應(yīng)該做一些調(diào)查和驗(yàn)證。很多孩子因?yàn)樽鲥e(cuò)事而撒謊，害怕被父母責(zé)罵，如果父母繼續(xù)打罵，反而會(huì)適得其反。

有很多十一歲的孩子已經(jīng)處于叛逆期了，面對(duì)這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)最發(fā)愁的就是愛(ài)撒謊，還屢教不改的情況，這讓很多家長(zhǎng)都感到無(wú)計(jì)可施，有些家長(zhǎng)甚至已經(jīng)放棄孩子，任由孩子發(fā)展。

十一歲孩子愛(ài)撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)要多去關(guān)注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒(méi)有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、蹲下來(lái)和孩子交流。孩子在自我意識(shí)成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常要求和別人平等，那最應(yīng)該做到的就是父母。父母一味地居高臨下，不能去聽(tīng)孩子說(shuō)話，分析孩子背后的原因，這些忽視孩子的心理的行為，孩子不能背叛，又無(wú)力反抗，只能用說(shuō)謊去解決。

父母在平等對(duì)待孩子上，要時(shí)常蹲下來(lái)，多聽(tīng)取孩子的想法，及時(shí)引導(dǎo)，給予重視。這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

3、不要當(dāng)眾場(chǎng)合批評(píng)教育孩子。父母對(duì)于孩子的教育，尤其是在他犯錯(cuò)的時(shí)候，不要在公眾場(chǎng)合批評(píng)教育他，而是要關(guān)起門來(lái)教育，因?yàn)楹⒆釉诜稿e(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心已經(jīng)是充滿愧疚與煎熬，他們需要父母的支持，公開(kāi)批評(píng)會(huì)讓孩子缺失安全感。

孩子十三歲了，正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子也是非常不好管教的，每位家長(zhǎng)都是希望自家的孩子能夠乖巧，懂事，識(shí)大體，但是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，有些孩子甚至出現(xiàn)屢次撒謊不改正的情況。

13歲孩子愛(ài)撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒(méi)有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、和孩子平等交流。孩子在自我意識(shí)成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常要求和別人平等，那最應(yīng)該做到的就是父母。父母一味地居高臨下，不能去聽(tīng)孩子說(shuō)話，分析孩子背后的原因，這些忽視孩子的心理的行為，孩子不能背叛，又無(wú)力反抗，只能用說(shuō)謊去解決。

父母在平等對(duì)待孩子上，要時(shí)常蹲下來(lái)，多聽(tīng)取孩子的想法，及時(shí)引導(dǎo)，給予重視。這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

3、父母平時(shí)也要注意自身的言行。父母的行為是孩子的準(zhǔn)則，如果父母在平日里也經(jīng)常對(duì)孩子撒謊，孩子自然而然也會(huì)染上這個(gè)惡習(xí)。