溝通是維持親子關(guān)系的重要紐帶，可是有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子越長大越不愿意跟父母進(jìn)行過多的交流，以至于父母越來越不了解孩子心中的想法，也無法給予他們一個正確的教育和引導(dǎo)，讓父母非?？鄲馈?/p>

兒子不跟父母溝通怎么辦

1、根據(jù)孩子目前狀況進(jìn)行溝通。父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達(dá)自己的看法和想法。

2、運用“共情”，理解孩子。孩子沒有成年人的閱歷，外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無法進(jìn)行排解，孩子就會變得郁悶或者煩惱。這個時候，爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé)，運用“共情”，理解孩子的這種感受，并讓孩子慢慢傾吐出來。

3、學(xué)會傾聽。孩子們對世界有著大人們無法想象的想象力，當(dāng)孩子在對父母講述一些說過很多遍的事情時，父母一定要認(rèn)真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對孩子說：你講了很多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開心和難過。

隨著孩子越長越大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，那個天天跟在父母身后的“小話癆”，變得越來越沉默寡言了，每天回到家就把自己關(guān)在屋子里，也不跟父母進(jìn)行過多的溝通，讓父母感到非?？鄲?。

高中生兒子不跟父母溝通怎么辦

1、承認(rèn)孩子已經(jīng)長大。其實管教孩子，應(yīng)該從小開始，這時候是建立是非觀最好的階段，越大了越不用管了。有的家長把管教小孩的方式，從小用到大，高中階段的孩子已經(jīng)有了獨立思考能力，肯定難以接受。

所以，你首先要承認(rèn)孩子已經(jīng)長大，這種承認(rèn)，既要發(fā)自內(nèi)心，又要表達(dá)在言行上。比如：有機(jī)會，就夸孩子這事做得對、這話說得好，確實長大了。得到認(rèn)可，孩子才可能慢慢接受你。

2、平等的角度對待孩子。孩子上高中以后父母要把孩子放在平等的角度去對待，把孩子當(dāng)做一個成年人，當(dāng)做朋友去相處，而不是用家長的身份去約束孩子，要求孩子。

過多的壓制和約束只會讓孩子起逆反心理，會把孩子推得越來越遠(yuǎn)，會讓孩子把家長當(dāng)做陌生人，心里的苦惱，學(xué)習(xí)的困惑，都不會告訴家長，會全部壓在自己心里，從而導(dǎo)致高中孩子不愿意和父母溝通。

每個孩子都是愛自己的父母的，每個父母也都是愛著孩子的。如果想要孩子和父母好好的溝通，家長應(yīng)該對孩子要耐心一點，多關(guān)注一點。千萬不要非打即罵，那樣只會把孩子越推越遠(yuǎn)。

小孩不跟父母溝通怎么辦

1、耐心傾聽孩子的表達(dá)。事實上，孩子不愿意和父母溝通，除開孩子隨著年齡增長開始有個人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來的錯誤溝通模式有關(guān)。

比如，父母不再像小時候那樣用愛來接納孩子的言行，開始變得焦慮，這種焦慮勢必會影響到孩子的正常情緒。因此，當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問題時，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽孩子所說的每一句話。

2、父母控制好自己的情緒，向孩子傳遞支持的信號。當(dāng)孩子向父母陳述所承受的情緒壓力時，為人父母者一定要適當(dāng)控制好自己的情緒，并向孩子傳遞支持的信號。父母良好的情緒和支持的態(tài)度，都能溫暖到孩子，給予孩子面對未來挑戰(zhàn)的勇氣，當(dāng)然，孩子也愿意向父母傾訴自己的心聲。

3、親子溝通，父母需要放低姿態(tài)。很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。

父母一定要多在孩子身邊陪陪他，說說心里話，關(guān)心他。試著把孩子當(dāng)朋友來對待，平時可以留心孩子喜歡的東西，以孩子有興趣的話題為契入點打開話題。

16歲兒子不愿意和父母溝通怎么辦

1、多鼓勵肯定孩子

作為孩子來說，不愿意與父母溝通可能是由于不自信，或者恐懼。家長應(yīng)該多鼓勵孩子，多表揚和肯定孩子，學(xué)會感知孩子內(nèi)心的需求。比如說孩子取得了一定的進(jìn)步，就多贊揚他，讓孩子放下對父母的警覺，只有孩子感受到了父母發(fā)自內(nèi)心的愛，才有可能會敞開心扉地與父母溝通。學(xué)會反思，是不是自己的教育方式不當(dāng)。

2、給予孩子理解和尊重

不管何時，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會認(rèn)為，自己是家長，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒意識到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無視，也不想總是被當(dāng)作孩子對待。

家長和18歲叛逆兒子溝通，需要注意傾聽、理解和尊重對方的想法和感受，采取平等、互相尊重的態(tài)度，多與兒子溝通交流，了解他的內(nèi)心需求和問題，給予支持和引導(dǎo)，幫助他建立正確的價值觀和人生觀，促進(jìn)家庭和諧。

18歲兒子叛逆不和父母溝通怎么辦

1、情緒緊張的孩子更容易產(chǎn)生反抗心理。在孩子疲憊和饑餓的時候，不要教他學(xué)習(xí)新東西或者強(qiáng)迫他做任何事情，讓他有更多的休息，或者吃一些平常喜歡的零食，有助于緩解緊張的情緒。

2、父母提的要求要合理，做好孩子的榜樣。父母是孩子最親近的人，也是孩子的偶像。父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。

3、如果孩子確實毫無原因地產(chǎn)生抵抗行為，不要因為心急而發(fā)怒，要控制自己的情緒，然后分析孩子情緒變化的原因。這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。

4、對于涉及到安全的反抗行為要及時制止。孩子的危險意識不強(qiáng)，有些行為可能會產(chǎn)生危險，父母應(yīng)該立即制止他的危險行為。而且制止孩子的行為之后，你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。

兒子不愿意和父母溝通，這讓許多家長都煩惱不已。伴隨孩子年齡的增長，很多家長都發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越不愛說話，什么事情都不跟父母交流，有的時候甚至?xí)芙^溝通，尤其是男孩子。面對這樣的情況，很多家長也是比較束手無策。

兒子不愿意和父母溝通怎么辦

1、嘗試看見孩子?？释豢匆?，是人類極為本質(zhì)的需求，而只有高質(zhì)量的深度關(guān)系，才能滿足這一需求。父母子女關(guān)系天然的具有緊密性，雖然很多父母后天通過自己的努力將孩子推得越來越遠(yuǎn)，但若能放下強(qiáng)烈的自我意識，讓孩子相信自己是被理解的，和孩子產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)并不困難。

2、教育孩子要松弛有度。對孩子嚴(yán)厲的教育或許能夠幫助孩子取得成績，但過于嚴(yán)苛就很可能會傷害到雙方的關(guān)系，在教育孩子的時候家長可以遵循“松緊有度”的教育理念，該放松給孩子自由發(fā)揮的時候，就不要管孩子太嚴(yán)。

3、要學(xué)會傾聽。孩子們對世界有著大人們無法想象的想象力，當(dāng)孩子在對父母講述一些說過很多遍的事情時，父母一定要認(rèn)真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對孩子說：你講了很多遍了這樣的話。

傾聽是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開心和難過。

隨著孩子的不斷成長，接觸的事物越來越多，孩子會逐漸形成自己的認(rèn)知。不少家長會發(fā)現(xiàn)孩子即便成年了，也依然不愿意跟父母產(chǎn)生溝通。其實，很大一部分原因，是因為家長不懂如何以孩子喜歡的方式與孩子溝通，即缺乏共情力。

成年的兒子不喜歡與父母溝通怎么辦

1、跟孩子保持平等地位。很多家長認(rèn)為自己有了一定的閱歷，比孩子吃的鹽多，就很難真正的彎下腰和孩子溝通，更不可能真正的去理解孩子，這種不平等的溝通注定失敗。

2、不要老揪著孩子缺點。每個人都有缺點，家長不能老盯著孩子缺點不放，要多看看孩子的長處，多注意孩子的進(jìn)步，要讓孩子感受到家庭的溫暖。

3、平時不要過度保護(hù)監(jiān)督孩子。不要拿自己的孩子和別人家的相比較，不要常提及孩子過去的錯誤，應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵。尊重孩子的隱私，要為其提供獨立的空間，不要隨意翻動孩子物品。

4、遇到問題，以合作的心態(tài)共同解決。當(dāng)孩子遇到問時，我們很容易用說教的方式“教”孩子解決問題。但孩子和大人的需求是不同的，大人世界中存在的條條框框，比如需要說“謝謝”、需要“脫鞋后擺放整齊”，這對于孩子們來說并不重要。所以，說教其實是讓孩子被迫接受他們需求外的事物。