幾乎所有的孩子都喜歡看電視玩手機(jī)，很多孩子對(duì)電視和手機(jī)的癡迷，讓家長(zhǎng)都非常疑惑。孩子只要放學(xué)回到家，就立馬要求打開(kāi)電視看，晚上更是在電視機(jī)前不肯走。面對(duì)孩子如此愛(ài)看電視和手機(jī)的情況，可采取什么措施幫助孩子呢？

孩子愛(ài)看電視玩手機(jī)怎么辦

1、父母要以身作則，非必要不在孩子面前看電視和使用手機(jī)。孩子其實(shí)是一張白紙，這張白紙繪制什么樣的圖畫(huà)，染上什么顏色，在孩子的幼年階段，是由父母決定的，如果父母經(jīng)常看電視玩手機(jī)，那么孩子愛(ài)上這些就幾乎是必然了。

如果父母經(jīng)常在孩子面前看電視玩手機(jī)，那么不讓孩子看，就沒(méi)有任何說(shuō)服力，而且還會(huì)吸引孩子也看，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接受接觸過(guò)電視和手機(jī)的孩子，不會(huì)天生就直接喜歡外電視和手機(jī)。

2、和孩子約定時(shí)間，并形成習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)，讓孩子完全杜絕電子產(chǎn)品幾乎不可能，但是我們可以控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，從而降低影響，在孩子要求想看電視玩手機(jī)的時(shí)候，我都會(huì)告訴他，我們只看一小會(huì)兒，過(guò)了一小兒就不能再看了，不能超過(guò)20分鐘。

3、讓孩子擁有感興趣的事情。有時(shí)候孩子喜歡玩手機(jī)并不是因?yàn)楹⒆诱娴拿陨狭耸謾C(jī)里的某個(gè)游戲或者動(dòng)畫(huà)片，而是因?yàn)楹⒆釉谏钪腥鄙倏鞓?lè)和刺激點(diǎn)。

解決孩子愛(ài)看手機(jī)的問(wèn)題，不僅僅需要講究方式方法，更是一個(gè)不斷堅(jiān)持的過(guò)程，暴力的手段萬(wàn)不可取，不僅不會(huì)起到效果還會(huì)帶給孩子傷害，甚至是變本加厲。

小孩子愛(ài)看手機(jī)怎么辦

1、規(guī)定好時(shí)間上限。父母?jìng)円?guī)定好孩子玩手機(jī)的時(shí)間最大時(shí)間，一旦確定好就不要輕易地改變，否則這只會(huì)造成孩子的不斷試探和父母的不斷妥協(xié)。當(dāng)孩子表示“想在玩一會(huì)兒”時(shí)，這就很可能不是一會(huì)兒，而是不斷地進(jìn)行延遲。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子玩得時(shí)間有些久時(shí)，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長(zhǎng)可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來(lái)吸引孩子，比如說(shuō)孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

3、給予孩子足夠的陪伴。當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)的世界時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下是否是自己陪伴孩子的時(shí)間不足夠，和孩子認(rèn)真地玩一場(chǎng)游戲，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)令孩子感到快樂(lè)的不僅僅有手機(jī)，還有孩子們最?lèi)?ài)的父母。

當(dāng)孩子捧著手機(jī)安安靜靜的時(shí)候，家長(zhǎng)們不要覺(jué)得這樣育兒很輕松，事實(shí)上這是父母把孩子越推越遠(yuǎn)。孩子不再愿意表達(dá)，也不再愿意溝通，孩子失去與父母的連接，對(duì)于電子產(chǎn)品越發(fā)的依賴，這對(duì)于孩子的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)都是極其負(fù)面的。

父母要以身作則，首先放下手機(jī)，增加陪伴孩子的時(shí)間，多講講故事，做做親子游戲，一起踏青旅游，更能增進(jìn)親子感情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。引導(dǎo)孩子正確地使用手機(jī)，但并非完全限制孩子用手機(jī)玩游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣和平衡地運(yùn)用手機(jī)（在學(xué)習(xí)和游戲）。下面具體來(lái)看看孩子愛(ài)看手機(jī)怎么辦。

孩子愛(ài)看手機(jī)怎么辦

1.陪伴與溝通

過(guò)度依賴手機(jī)的現(xiàn)象，主要見(jiàn)于個(gè)性孤僻，不善于交際，缺乏自信的人群中。對(duì)于擁有這類(lèi)特質(zhì)的孩子，應(yīng)該經(jīng)常與她耐心的溝通，給予更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，解決孩子遇到的問(wèn)題，幫助孩子與陽(yáng)光開(kāi)朗的人交朋友，家長(zhǎng)也要變得陽(yáng)光開(kāi)朗，才有比較好的效果。

2.分散注意力

對(duì)于有手機(jī)依賴現(xiàn)象的孩子，首先應(yīng)該分散注意力，不要讓孩子一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間呆在封閉的空間里，以免促進(jìn)他玩手機(jī)的欲望?？梢耘c孩子經(jīng)常一起出去旅游，一起去娛樂(lè)休閑場(chǎng)所，一起參加親子活動(dòng)等。發(fā)覺(jué)孩子感興趣的事情，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，比如彈鋼琴，繪畫(huà)，體育活動(dòng)等，從而分散孩子對(duì)電子產(chǎn)品的注意力。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的種類(lèi)越來(lái)越多，很多孩子在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，想要通過(guò)看小說(shuō)來(lái)緩解壓力，然而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的成癮性是非常大的，一些孩子在接觸小說(shuō)后，出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分擔(dān)心。

上初中的孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦

深入了解孩子的閱讀內(nèi)容。首先，了解孩子沉迷小說(shuō)的具體內(nèi)容，是玄幻、言情還是其他類(lèi)型。理解孩子的興趣點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們選擇有教育意義的小說(shuō)。

設(shè)定合理的閱讀時(shí)間。與孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)定每天用于閱讀小說(shuō)的時(shí)間，并確保這個(gè)時(shí)間不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和其他責(zé)任。

引導(dǎo)閱讀選擇。鼓勵(lì)孩子閱讀有教育價(jià)值的小說(shuō)，如歷史、科學(xué)、文學(xué)類(lèi)等。同時(shí)，也可以推薦一些適合他們年齡段的經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書(shū)，久而久之孩子也會(huì)樂(lè)意接受書(shū)本。

孩子沉迷手機(jī)越來(lái)越成為社會(huì)的普遍現(xiàn)象，尤其是初高中的孩子，他們?cè)谶^(guò)大壓力下，會(huì)通過(guò)手機(jī)來(lái)釋放壓力，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子釋放壓力，確定目標(biāo)，并讓孩子清楚沉迷手機(jī)的危害。

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦解決問(wèn)題

尋找手機(jī)替代品。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孩子喜歡玩手機(jī)的原因，比如他喜歡玩手機(jī)里的游戲還是喜歡看屏幕中鮮亮的顏色，然后有針對(duì)性地用玩具去替換手機(jī)。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。為了防止孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子所處的年齡階段，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、游泳等多方面的興趣，將孩子的注意力投入到更有意義的事情中去，豐富孩子的生活。

增加戶外活動(dòng)的時(shí)間?？偸钦诩依锩娴暮⒆痈菀兹旧蠍?ài)玩手機(jī)的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該多帶著孩子參加戶外活動(dòng)，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面還可以增加見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野。

設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間限制。為孩子設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間，限制每天使用手機(jī)的時(shí)間，并在超過(guò)規(guī)定時(shí)間后強(qiáng)制讓孩子放下手機(jī)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹?，孩子放學(xué)回到家，就抱著手機(jī)或者電視遙控器，在那玩手機(jī)看電視，連自己的作業(yè)也不寫(xiě)，甚至連家長(zhǎng)的話也不聽(tīng)，對(duì)此種現(xiàn)象家長(zhǎng)常常也是束手無(wú)措。

孩子愛(ài)玩手機(jī)看電視怎么辦

1、父母要以身作則，為孩子樹(shù)立正確的榜樣。父母不僅是孩子最親最?lèi)?ài)的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書(shū)面化，張貼在家里顯眼處。

3、多陪伴孩子。很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢(qián)很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣孩子會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

4、多夸獎(jiǎng)孩子。所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

青春期孩子沉迷手機(jī)問(wèn)題在青少年中非常常見(jiàn)，可大部分家長(zhǎng)眼見(jiàn)著孩子沉迷于手機(jī)，卻束手無(wú)策。家長(zhǎng)如何聊天談心都不管用，處在青春叛逆期的孩子還是左耳進(jìn)右耳出，依然我行我素的玩手機(jī)。

青春期孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)首先需要了解孩子心理、行為形成的原因。有針對(duì)性的去改變和調(diào)整，青春期叛逆少年的學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為問(wèn)題、情緒問(wèn)題、心理狀態(tài)往往跟孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，尤其是跟家庭環(huán)境、與家長(zhǎng)的關(guān)系有關(guān)。由于青春期孩子心理比較特殊，在與孩子的互動(dòng)中，家長(zhǎng)一定要注意方式方法。

2、家長(zhǎng)以身作則。沉迷是自制力薄弱的表現(xiàn)。實(shí)不止青少年，很多家長(zhǎng)對(duì)于一些事物也是有沉迷行為的。比如追劇、打麻將、打牌等。這些行為會(huì)在潛移默化中影響孩子，進(jìn)而對(duì)游戲產(chǎn)生沉迷心理。所以在防游戲沉迷這個(gè)事情上，家長(zhǎng)的前期影響是非常重要的。

3、從放下手機(jī)一小時(shí)做起。跟孩子商量著定一個(gè)計(jì)劃：在晚飯后、睡覺(jué)前兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間內(nèi)，全家不看手機(jī)，把手機(jī)放在某個(gè)地方。這兩個(gè)小時(shí)全家人在一起交流聊天、做游戲、做家務(wù)、開(kāi)家庭會(huì)議、運(yùn)動(dòng)如果兩個(gè)小時(shí)保證不了，可以減為一個(gè)小時(shí)。

4、培養(yǎng)更多好的習(xí)慣。孩子的業(yè)余時(shí)間，好的習(xí)慣不去占領(lǐng)，壞的習(xí)慣就會(huì)占領(lǐng)。象棋、跳棋、撲克羽毛球等等，對(duì)孩子也有很強(qiáng)的吸引力，前提是你要帶著孩子塊學(xué)、一起玩，教會(huì)孩子基本游戲規(guī)則，適當(dāng)?shù)倪€可以打破某些規(guī)則，讓其入門(mén)領(lǐng)略其中的樂(lè)趣，一起培養(yǎng)好的習(xí)慣。