孩子上一年級，很多家長都表示孩子非常不好管教，尤其是在學校的時候，上課不好好聽講，總是做小動作，面對老師和家長的說教也是非常不屑，總是頂撞老師和家長，面對這樣的情況，家長要及時采取措施幫助孩子。

一年級孩子在學校不聽話怎么辦

1、用愛包圍孩子。我們在教育孩子的時候，要用愛去包圍孩子，一年級的孩子年紀還非常小。因為剛上學，所以說有一定的不適應，這都是非常正常的，因為一年級的課程和幼兒園的課程是完全不一樣的，孩子來到了一個陌生的環(huán)境。

2、保持耐心。父母在教育孩子的時候，一定要保持耐心，因為有一些父母的脾氣比較暴躁。他們喜歡用簡單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們在讓孩子認識到錯誤的嚴重性時，可以慢慢的引導孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

3、家長不要給孩子太多的壓力。家長不要給孩子太多壓力，給孩子太有壓力，孩子也很難養(yǎng)成一個好的習慣。家長要用合適的方法去教育孩子，讓孩子明白學習的重要性，如果孩子小的時候比較喜歡玩，家長就要制定適合孩子的學習計劃，不要讓孩子感覺太過勞累。

孩子如果感覺很累的話，父母就要帶孩子出去放松一下，幫孩子養(yǎng)成一個好的習慣，讓孩子學會獨立吃飯。

孩子上一年級了，但是有些家長發(fā)現孩子在學?？偸遣宦犂蠋煹脑?，有的孩子還會收到老師的反饋，說孩子不僅不聽話，還總是頂撞，面對這樣的情況，家長要注意采取方式，幫助孩子解決問題。

一年級孩子在學校不聽老師的話怎么辦

1、了解孩子不愿聽老師話的原因。家長要和孩子平等的聊一下，知道孩子是否對老師教學或者平時行為不喜歡，或者這個孩子犯錯誤的時候老師教育方式是不是合理。

另外，也要反思下是不是家長平時在家會談論老師，并且對老師的評價并不高，導致孩子因為家長對老師的評價而輕視老師不尊重老師。

2、允許孩子犯錯，正面引導。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是，你也不能夠用粗暴的態(tài)度對待孩子，這樣會導致孩子出現叛逆心理。

3、了解孩子的興趣愛好。多表揚，對于這類孩子，一定要多表揚，因為這類孩子可能在平時的生活中，遇到的批評比較多，所以如果多表揚的話是可以慢慢的改變孩子的。

一年級孩子在學校打人，家長知道后，要了解下事情的經過，不能上來就教訓我們的孩子，也不能處處偏袒我們的孩子，這樣是教育不好孩子的。孩子現在還小，有時候很沖動可以理解，需要我們慢慢來教，教孩子處理問題和情緒的方法。

一年級孩子在學校打人怎么辦

1、引導。稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進行教育的同時，要引導他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發(fā)現他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進行引導。

可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運用表情、動作、語調等，設計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養(yǎng)他們的同情心。

2、幫助孩子控制情緒。小孩子很難管理、控制自己的情緒，父母要幫助孩子糾正。如果孩子的性格比較急，父母更要保持耐心，盡量安撫，也可以給予玩具或者帶孩子去玩，發(fā)泄情緒，轉移注意力，在游戲中淡化孩子的攻擊情緒。也可以讓孩子畫畫，讓他們畫出心中的所想，等到孩子情緒穩(wěn)定下來，再慢慢告訴孩子怎么說、怎么做。

3、及時聯系老師。問出了孩子打架的緣由后，建議及時和老師聯系。家長千萬不要貿然的去直接聯系另一個學生的家長，因為家長難免會護短，雙方都維護自己的孩子，反而不利于矛盾的解決，直接跟老師聯系，了解情況，然后由老師在中間主持，才有可能將問題和矛盾化解了。

一年級孩子在學校被欺負，家長要了解清楚情況，找老師、找同學，或者是跟自己的孩子溝通，問清楚事情的過程，只有這樣，我們家長才能更正確地引導孩子，解決孩子的問題。孩子還小，需要我們家長多關注他們的成長，教給孩子道理。

一年級孩子在學校被欺負家長應該怎么辦

1、首先，家長不要表現得太過激：有些家長聽說孩子在學校被欺負時會很生氣。有的家長會選擇直接去找老師發(fā)起，有的家長會選擇去找那個欺負自己孩子的學生。其實這些行為并不利于化解矛盾，反而會激化矛盾。父母聽到孩子被欺負確實不開心，但是一定要管理好自己的情緒。

2、父母要做的就是讓孩子知道，父母永遠在孩子身后：家長要和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，積極解決這些問題，給孩子一個公道。然后，知道孩子被欺負后，一定要和老師溝通。家長可以給老師打電話，了解孩子在學校的情況。

如果別人做得太過分了，父母也需要幫助孩子討回公道。如果有原則性的問題，一定要讓對方家長出面解決。家長也要積極幫助孩子融入這個群體，不要做例外。有時候孩子被欺負是因為自己的孩子不合群，所以家長要幫助孩子改變，才能避免被其他孩子欺負。讓孩子真正融入集體，更有利于孩子的成長。

3、幫助孩子建立自信心：欺負行為可能會對孩子的自尊心和信心造成損害。因此，家長可以通過鼓勵和肯定孩子的才能和成就，幫助孩子建立自信心。

孩子上一年級了，但是家長發(fā)現孩子在學校有被欺負的情況，對此家長很是擔心，近年來，因為校園欺負而造成的不良事件層出不窮，家長也是害怕影響孩子的身心健康。當家長第一時間知道孩子被欺負的時候，一定要引起重視，及時采取措施。

孩子一年級在學校被欺負怎么辦

1、告訴孩子在能夠保證自己安全的前提下進行反擊。很多孩子被欺負，都是因為性格軟弱，即便是被欺負了也不敢還手。所以家長要教自己的孩子硬氣一點，在遇見事情的時候不要只往后縮，要能夠找準機會也給對方來一手，只有讓對方意識到自己不能隨便欺負之后才不會再被欺負了去。

2、有的孩子確實只是小打小鬧，或者就是孩子之間能夠解決的，那么雙方的家長也是可以讓孩子自己去解決的，畢竟這是他們自己的問題，以后孩子們還是要相處的。

當自己的孩子被欺負了，家長不要急急忙忙去討回公道，作為家長，要能夠給保持冷靜，和孩子一起分析問題之后再來教孩子解決問題的辦法才是最重要的。

3、不要去責罵孩子，而是要去鼓勵孩子。當孩子說自己被欺負時，有些家長就會恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當場打回去，怎么這么沒出息。這可能是下意識的反應，家長覺得沒有什么，卻真正的傷了孩子的心。

孩子上一年級了，父母發(fā)現孩子有被欺負的情況，詢問孩子也總是支支吾吾的回答，對于父母來講，孩子就是家長的寶貝，平時在家磕著碰著都要心疼半天，遇到孩子被欺負的情況，有些家長就會坐不住，想要幫助孩子討回公道，可是這樣做真的對孩子有好處嗎？

一年級的孩子在學校被欺負了怎么辦

1、以牙還牙不可取。家長心疼孩子，這本是人之常情。但處理孩子之間的矛盾時，家長若是反應過度情緒失控，只會讓矛盾激化，進而引發(fā)更大的沖突。

當雙方發(fā)生沖突時，即使是成年人，也很難保持理智。更何況小孩子下手沒有輕重，很難把握分寸。試想，若是孩子受了欺負，剛好手上有鉛筆刀，他拿起這些工具反擊，后果將不堪設想。

因此，孩子之間發(fā)生矛盾，家長要先冷靜下來，先找學校來處理這件事，如果學校也處理不了，那通過合理手段來解決也是可以的，但以暴制暴，以牙還牙，只會讓事情變得更失控。

2、責備孩子不可取。有些父母聽到孩子玩具被搶了，或是受欺負了，第一時間就是斥責孩子。可能父母只是怒其不爭，或者是調侃，但對孩子來說，卻如同在傷口上撒鹽，會認為被欺負是自己的錯誤，是自己“沒用”。如果父母總是這樣責罵孩子，會失去孩子的信任和依賴。孩子以后再受人欺負，寧愿自己默默承受，也不愿意告訴父母了。

叛逆期是每個孩子都會經歷的階段，尤其是正處于第二叛逆期的孩子，更是讓父母非?？鄲馈５羌议L在教育這個時期的孩子時，一定要注意自己的方式方法，避免讓孩子在叛逆的道路上越走越遠。

一年級孩子叛逆不聽話怎么辦

1、始終保持冷靜淡定的態(tài)度。性格開朗的孩子可能突然間變得不愛說話，一向溫順的孩子可能突然變得暴跳如雷。面對出言不遜其實不知所云的孩子，家長千萬不能陷入以牙還牙、以眼還眼的陷阱，不能被孩子的憤怒點燃，而應該積極展開頭腦風暴，想出解決問題的辦法，并付諸行動。

2、尊重孩子，少用命令的口氣說話。由于叛逆的孩子比較敏感，家長要多和自己的孩子多溝通，傾聽孩子的意見，肯定他的做法，這也是對孩子的尊重。比如，孩子總是看電視，家長不要粗暴地說：“把電視關上”！不如放緩語氣說：“寶貝，把電視關上好嗎？”

3、多傾聽孩子的意見，有些事情讓孩子做決定。我們希望孩子聽話，這并不代表我們只給孩子一個選擇，在堅持原則的基礎上，讓孩子自己來做決定。比如：孩子不想做作業(yè)，我們可以說，你是先做語文還是數學作業(yè)呢？而不是簡單地說：“趕快做作業(yè)”。前者會讓孩子產生了自己當家作主的感覺，使他幼小的心里得到了滿足。

4、藝術地批評。有些家長看到孩子做錯事就一味地批評，這樣容易刺傷孩子的自尊心而出現反叛行為。如果先對孩子的優(yōu)點或進步給予肯定和表揚，再指出錯誤之處，孩子就能很樂意接受，這是孩子自尊心得到滿足的表現。