孩子上一年級(jí)了，父母發(fā)現(xiàn)孩子有被欺負(fù)的情況，詢問(wèn)孩子也總是支支吾吾的回答，對(duì)于父母來(lái)講，孩子就是家長(zhǎng)的寶貝，平時(shí)在家磕著碰著都要心疼半天，遇到孩子被欺負(fù)的情況，有些家長(zhǎng)就會(huì)坐不住，想要幫助孩子討回公道，可是這樣做真的對(duì)孩子有好處嗎？

一年級(jí)的孩子在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦

1、以牙還牙不可取。家長(zhǎng)心疼孩子，這本是人之常情。但處理孩子之間的矛盾時(shí)，家長(zhǎng)若是反應(yīng)過(guò)度情緒失控，只會(huì)讓矛盾激化，進(jìn)而引發(fā)更大的沖突。

當(dāng)雙方發(fā)生沖突時(shí)，即使是成年人，也很難保持理智。更何況小孩子下手沒(méi)有輕重，很難把握分寸。試想，若是孩子受了欺負(fù)，剛好手上有鉛筆刀，他拿起這些工具反擊，后果將不堪設(shè)想。

因此，孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái)，先找學(xué)校來(lái)處理這件事，如果學(xué)校也處理不了，那通過(guò)合理手段來(lái)解決也是可以的，但以暴制暴，以牙還牙，只會(huì)讓事情變得更失控。

2、責(zé)備孩子不可取。有些父母聽(tīng)到孩子玩具被搶了，或是受欺負(fù)了，第一時(shí)間就是斥責(zé)孩子?？赡芨改钢皇桥洳粻?zhēng)，或者是調(diào)侃，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻如同在傷口上撒鹽，會(huì)認(rèn)為被欺負(fù)是自己的錯(cuò)誤，是自己“沒(méi)用”。如果父母總是這樣責(zé)罵孩子，會(huì)失去孩子的信任和依賴。孩子以后再受人欺負(fù)，寧愿自己默默承受，也不愿意告訴父母了。

3、要教會(huì)孩子保護(hù)好自己。要讓孩子知道他很重要，消除孩子的惶恐不安，然后告訴孩子下一次發(fā)生類(lèi)似事情的時(shí)候，該如何保護(hù)自己，因?yàn)樵谑录镒约翰皇軅κ堑谝恢匾?。教孩子在受到肢體沖突時(shí)要保護(hù)頭部，臉部，及時(shí)的推開(kāi)對(duì)方，努力抓住對(duì)方的手腕，發(fā)聲呼救等等。

4、要培養(yǎng)孩子的自信心。在面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，無(wú)論是言語(yǔ)還是身體上的，都要讓孩子能大聲說(shuō)出來(lái)“你不可以這樣。你這樣做是錯(cuò)誤的，”以此來(lái)制止對(duì)方。要培養(yǎng)孩子的自信，受欺負(fù)不是他不好，而是對(duì)方的錯(cuò)誤。

孩子被別人欺負(fù)之后，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法有哪些

1、私下解決，不與老師溝通交流。家長(zhǎng)在面對(duì)這些情況時(shí)總喜歡私下解決。例如通過(guò)金錢(qián)或其他手段來(lái)平息這件事情，他們也不與老師溝通。原因也很簡(jiǎn)單！就是怕被老師知道，怕孩子在學(xué)校里沒(méi)法混下去。

2、選擇讓孩子忍氣吞聲。家長(zhǎng)為什么會(huì)選擇讓孩子忍氣吞聲呢？原因很簡(jiǎn)單！因?yàn)榧彝l件以及自身性格的問(wèn)題，他們認(rèn)為讓孩子還手只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，也許只有忍氣吞聲才能將這件事情掩埋下去，也不會(huì)給自己造成任何傷害。

3、教孩子打回去。家長(zhǎng)認(rèn)為，人不犯我我不犯人，人若犯我，我必犯人。當(dāng)孩子受欺負(fù)以后，自己只有打回去才能給孩子贏回尊嚴(yán)！但事實(shí)真的是這樣嗎？以暴制暴的方法只能讓施暴者更加瘋狂，也只能讓受暴者將拳頭揮向別人。

孩子會(huì)在學(xué)校被欺負(fù)的原因

1、有些孩子太壞了。學(xué)校就是一個(gè)比較混雜的地方，里面有很多不同性格的孩子，有些孩子從小就沒(méi)有接受好的教育，沒(méi)有形成好的觀念，就會(huì)長(zhǎng)歪了，有錯(cuò)誤的觀念和行為。這樣的孩子在學(xué)校就會(huì)去欺負(fù)其他孩子，以欺負(fù)其他孩子為了樂(lè)。

2、孩子過(guò)于優(yōu)秀了。有些孩子是很聰明的，而且是有很多才能的，而且性格也是不錯(cuò)的，所以這樣的孩子是很受人歡迎，很多都是喜歡和這樣的孩子交往，父母和老師也是很喜歡他們，而且經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們。