三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這時(shí)候如果孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，對(duì)孩子的影響是很大的，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面。那么三年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦？

三年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

一是家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)。三年級(jí)是孩子的關(guān)鍵期，同樣也是家長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)把握這個(gè)時(shí)期孩子的心理特征，多給孩子交流，把握孩子的學(xué)習(xí)層次，幫孩子制定可行的目標(biāo)，制定可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作業(yè)，陪孩子聊天，聽(tīng)他的心里話(huà)。陪孩子玩耍，讓他從厭學(xué)中走出來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆邮俏覀兗议L(zhǎng)的，是我們未來(lái)的希望。多花費(fèi)些時(shí)間、耗費(fèi)些精力在孩子們身上吧，孩子們是我們最大的投資，凝聚著我們最大的愛(ài)。

二是多與老師溝通。孩子是咱自己的，不能再被動(dòng)的等老師反饋了。家長(zhǎng)先拿出姿態(tài)，做個(gè)好家長(zhǎng)，經(jīng)常往學(xué)校跑，去了解孩子在學(xué)校的情況，作業(yè)是否保質(zhì)保量完成，上課是否積極回答問(wèn)題，學(xué)?；顒?dòng)是否主動(dòng)參與。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與老師商量解決的辦法。

三是多與孩子交流。三年級(jí)了，孩子有種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)跟孩子平等對(duì)話(huà)。這個(gè)時(shí)候，如果我們不去陪伴孩子，再長(zhǎng)大些家長(zhǎng)想陪，孩子也不需要我們了。要多跟孩子了解，了解厭學(xué)的原因，是老師批評(píng)了，是同學(xué)欺負(fù)了，是自己做作業(yè)有難度了，逐一開(kāi)出方劑，來(lái)解決。要陪伴著孩子，一步一步的，逐步的讓孩子從厭學(xué)中走出來(lái)，走向優(yōu)秀學(xué)生的行列，讓孩子們愛(ài)學(xué)，在陽(yáng)光、快樂(lè)中成長(zhǎng)。

三年級(jí)小孩不想上學(xué)的原因

孩子剛步入一年級(jí)，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆舆€不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時(shí)候家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)，因?yàn)樾W(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，基礎(chǔ)打的好不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，家長(zhǎng)要好好的緩解孩子厭學(xué)的情緒。

一年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)和孩子勾通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問(wèn)題。孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服；學(xué)習(xí)不好、不會(huì)寫(xiě)作業(yè)、挨老師批評(píng)；不會(huì)和同學(xué)相處、膽小、怕別人欺負(fù)他；或者是不會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)校沒(méi)家里自由等等。

不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺(jué)不再是那么無(wú)助，給孩子一個(gè)安全感。

2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像之前那樣玩耍了。這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話(huà)，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)任務(wù)就逐漸加重了，這給那些學(xué)習(xí)不太好的孩子增添了更重的壓力和負(fù)擔(dān)，有可能會(huì)因此而產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，所以，作為家長(zhǎng)要用恰當(dāng)?shù)姆绞剑膭?lì)孩子，讓孩子為自己加油，不要放棄，還要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，增添信心。

三年級(jí)小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因，家長(zhǎng)首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、幫孩子樹(shù)立信心，孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心。家長(zhǎng)看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的方式來(lái)為幫助孩子樹(shù)立自信心。

3、與孩子溝通，孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

4、進(jìn)行正向引導(dǎo)，三年級(jí)的孩子其實(shí)已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進(jìn)行勸導(dǎo)。

每一個(gè)父母都非常關(guān)心的問(wèn)題，就是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的表現(xiàn)，父母都是緊張焦慮的狀態(tài)，面對(duì)孩子不想上學(xué)的現(xiàn)象不知如何是好。那么想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能穩(wěn)步提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三年級(jí)的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些厭學(xué)的孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就，這樣才會(huì)進(jìn)步。包括很多孩子一直會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)看做自己進(jìn)步的動(dòng)力，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的話(huà)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

所以父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話(huà)，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。 

2、讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過(guò)一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做對(duì)比，這樣就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步。家長(zhǎng)可以告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步和哪些不足。這樣孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足動(dòng)力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

3、多與老師溝通。孩子是自己的，不能再被動(dòng)的等老師反饋了。家長(zhǎng)先拿出姿態(tài)做個(gè)好家長(zhǎng)，經(jīng)常往學(xué)校跑，去了解孩子在學(xué)校的情況、作業(yè)是否保質(zhì)保量完成、上課是否積極回答問(wèn)題、學(xué)?；顒?dòng)是否主動(dòng)參與。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與老師商量解決的辦法。

小孩剛進(jìn)入一年級(jí)，這時(shí)孩子有了厭學(xué)的念頭，我們家長(zhǎng)要能夠理解孩子所想，明白孩子焦慮的原因是什么，看看孩子是在擔(dān)心什么，不要嚴(yán)厲指責(zé)孩子這不好，那不好，也不要老是與別的孩子作比較，小孩剛上一年級(jí)不想上學(xué)怎么辦呢？

小孩剛上一年級(jí)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、弄清楚原因

一年級(jí)的小朋友不想去學(xué)校，我們要先了解他不想去學(xué)校的原因。孩子是不是在學(xué)校受到了不公正的待遇？是不是和同學(xué)發(fā)生了比較大的矛盾，甚至被其它孩子們孤立？弄清楚原因后，我們對(duì)癥下藥。如果有必要，我們可以和班主任聯(lián)系一下，反映孩子的心理狀態(tài)。也要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，然后快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)。

很多孩子之所以不想上學(xué)，是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，很多一部分孩子都覺(jué)得自己是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)太過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的念頭。那么五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、告訴孩子——你要為理想而學(xué)習(xí)

作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。在幫助孩子樹(shù)立理想時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意一點(diǎn)，一定不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，例如強(qiáng)迫孩子把某個(gè)不喜歡的職業(yè)當(dāng)做自己的理想。而是要根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好，幫助孩子樹(shù)立理想。

小孩子才上一年級(jí)，就已經(jīng)有了不想去學(xué)校上學(xué)的念頭，開(kāi)始厭學(xué)了，家長(zhǎng)可要好好引導(dǎo)，幫助孩子消除這個(gè)觀念，小孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，小孩一年級(jí)不想上學(xué)怎么辦？下面是我提出的辦法。

小孩一年級(jí)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、弄清原因

一年級(jí)小孩不想上學(xué)有很多原因，家長(zhǎng)首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開(kāi)家人，就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué)，學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會(huì)給你講有趣的知識(shí)，下課了很多同學(xué)和你一起玩。也可以找一個(gè)和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。