早戀這件事，我們不能太過(guò)于偏激地看待它，什么事情都有兩面性，家長(zhǎng)要客觀孩子的早戀，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，當(dāng)然還是要以學(xué)習(xí)為重，不要把時(shí)間和精力過(guò)多地浪費(fèi)在沒(méi)必要的感情上，不然會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，那我們?cè)撛鯓觿裾f(shuō)孩子不要早戀呢？

怎樣勸說(shuō)孩子不要早戀

1、冷靜心態(tài)，從容處理

孩子到了青春期，對(duì)于異性產(chǎn)生好感是正常的，這句話估計(jì)聽(tīng)的耳朵起繭子了，但是是正確的，這一點(diǎn)必須先接受，否則你會(huì)沒(méi)有一個(gè)冷靜客觀和從容的心態(tài)來(lái)處理這件事。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，首先父母要做的就是更加的關(guān)愛(ài)和尊重孩子，很多孩子正因?yàn)樵诩依锏貌坏綔嘏屠斫猓詴?huì)沉醉在和異性早戀的小溫暖里。

其次要幫助孩子規(guī)劃人生，找到自己的興趣愛(ài)好，自己的理想。一個(gè)有理想的孩子，也會(huì)理智的思考自己的感情。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始有了攀比和自卑的心理，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得大驚小怪，有可能，有的家長(zhǎng)小時(shí)候也有過(guò)這樣的心理，家長(zhǎng)更多的是要去理解自己的孩子，教育引導(dǎo)孩子，那我們?cè)撛鯓咏逃⒆硬灰时群妥员澳兀?br/>

怎樣教育孩子不要攀比和自卑

1、家長(zhǎng)做出榜樣，及時(shí)反思

當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比心理時(shí)，家長(zhǎng)首先要檢討自己有沒(méi)有無(wú)形中做出壞榜樣。也許你會(huì)說(shuō)我從不跟別人比車(chē)比房比薪水，那你有沒(méi)有跟人比老公比孩子比婆婆？不要以為物質(zhì)上的比較才叫攀比，攀比就是跟高水平比較，涵蓋方方面面。

在孩子面前，可能更多的涉及到跟別人家的孩子進(jìn)行比較。比如孩子高高興興的告訴你，我這次考試得了95分，可是你卻問(wèn)他最高分是多少。如果剛好他是最高分，倒也皆大歡喜?？墒侨绻麆偤脛e人比他高，通過(guò)比較，你覺(jué)得他還需要更加努力，他就會(huì)覺(jué)得很受挫。

2、重視營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了我們的必需品，導(dǎo)致我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)它，孩子也不例外，他們見(jiàn)識(shí)到手機(jī)里面豐富多彩的世界，也漸漸的沉迷其中，甚至因此喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，那么我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)孩子不要玩手機(jī)呢？

如何勸說(shuō)孩子不要玩手機(jī)

1.良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2.家長(zhǎng)要以身作則

許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇，卻責(zé)怪孩子不該玩游戲，這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、求知、自律，大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子；而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣，甚至上癮。因此，家長(zhǎng)要提高對(duì)自己的要求，給孩子做好榜樣，帶來(lái)積極正面的影響。

手機(jī)不僅能獲取新聞，還能刷小視頻，在一定程度上，手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便利。但與此同時(shí)，也帶來(lái)了一定的煩惱，很多孩子因?yàn)闆](méi)有自制力，而沉迷于手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)，那么怎樣勸孩子不要玩手機(jī)呢？

怎樣勸孩子不要玩手機(jī)

盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品

在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方，而且告訴他這是爸爸媽媽用來(lái)工作的，不是玩的，那么孩子的第一興趣就會(huì)減弱很多，轉(zhuǎn)去關(guān)注其他東西了。

充實(shí)孩子的精神生活

一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書(shū)，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)慢慢降下來(lái)。

其實(shí)對(duì)于孩子早戀這件事來(lái)說(shuō)是一個(gè)正?，F(xiàn)象，如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀這件事處理不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候不要緊張焦慮，要采取正確的方法對(duì)待這件事，那么如何勸孩子不要早戀呢？

如何勸孩子不要早戀

用智慧疏導(dǎo)比打罵管用

很多學(xué)生家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)早戀了之后第一反應(yīng)就是對(duì)孩子一頓打罵，但是其實(shí)這樣不僅不能幫助孩子疏導(dǎo)早戀還會(huì)影響孩子和家長(zhǎng)的感情，在早戀的過(guò)程中，家長(zhǎng)切勿急著去否定孩子，急著去給孩子講一通大道理并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài)，這起不到太大的效果，作為家長(zhǎng)可以用智慧去疏導(dǎo)孩子，讓孩子知道自己現(xiàn)在所做的事情是不對(duì)的，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的理智和更開(kāi)放的語(yǔ)言去和孩子探討一下這個(gè)話題，讓孩子感到自己被尊重，而不是批頭蓋臉先給孩子罵一頓。

幫助孩子講道理

在孩子早戀的中，父母應(yīng)該告訴他們的孩子如何嚴(yán)重傷害早期愛(ài)的傷害和后果，我相信父母不同意他們的孩子的早期愛(ài)。和孩子講道理孩子才會(huì)聽(tīng)話，同時(shí)可以讓孩子的業(yè)余生活忙碌起來(lái)，很多孩子都因?yàn)槠綍r(shí)太閑了，才會(huì)導(dǎo)致有時(shí)間去談戀愛(ài)，家長(zhǎng)可以設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的情緒目標(biāo)，比如，他喜歡打球，就買(mǎi)給籃球送給他，他忙起來(lái)，也就沒(méi)有閑空想東想西。

孩子不回家家長(zhǎng)是會(huì)非常擔(dān)心的，最怕孩子遇到危險(xiǎn)，但是家長(zhǎng)再著急，都要穩(wěn)住陣腳，不能急躁，你越急躁，越不利于你冷靜思考對(duì)策，正確教育孩子才能最大限度的避免這種情況的出現(xiàn)。

孩子不回家徹夜不歸怎樣溝通

讓孩子明白我們的關(guān)心

如果孩子還是未成年人，那么孩子晚上不回家的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要很?chē)?yán)肅的告訴孩子，晚上他必須回家，因?yàn)榧议L(zhǎng)必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)，即使孩子不聽(tīng)話，讓你很生氣，你都不能不管他，但是一定要心平氣和地和孩子溝通，不能讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓孩子知道，如果他們晚上不回家，父母會(huì)非常傷心，非常難過(guò)的，孩子看到父母?jìng)碾y過(guò)會(huì)改正的。

不要一味的責(zé)罵和批評(píng)孩子

孩子會(huì)產(chǎn)生壓力，變得叛逆排斥反感，很有可能引起些心理問(wèn)題。建議你跟孩子好好談?wù)?，聊些他輕松感興趣的話題，他愿意聽(tīng)你說(shuō)話了，你再教育。正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，教育孩子要有安全意識(shí)。告訴孩子晚回家，家里人會(huì)擔(dān)心他的安全，孩子就會(huì)有意識(shí)了?？傊褪菧贤?，交流，在孩子身上要投入大量時(shí)間和精力，你才能得到你想要的結(jié)果。

孩子進(jìn)入青春期后，不僅是生理上的變化大，心理上的變化也會(huì)讓他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不同于以往了，會(huì)對(duì)父母的嘮叨、教育產(chǎn)生一種逆反心理，家長(zhǎng)往往還把他們當(dāng)孩子般去要求。這讓孩子內(nèi)心有了叛逆的心理。

孩子不想回家心里是怎樣想的

隨著孩子的成長(zhǎng)，開(kāi)始建立自己的“安全感壁壘”，并希望有自己的空間和自由?；氐讲皇煜さ沫h(huán)境或見(jiàn)到不熟悉的人可能會(huì)打破這種安全感，讓他們感到不自在。

孩子可能因?yàn)榧彝キh(huán)境中的壓力而不想回家。例如，被長(zhǎng)輩詢(xún)問(wèn)成績(jī)、生活狀況，或者感受到父母的嚴(yán)格管教和不尊重個(gè)人想法，這些都可能讓孩子感到壓抑，從而不愿意回家面對(duì)這些壓力。

如果孩子感到父母無(wú)法理解自己的內(nèi)心世界和需求，無(wú)法給予足夠的支持和關(guān)愛(ài)，他們可能會(huì)對(duì)家庭關(guān)系產(chǎn)生抵觸和反感情緒，這也是不想回家的原因之一。

孩子可能因?yàn)橄胍非蟾嗟淖灾鳈?quán)和決定權(quán)，或者對(duì)家庭環(huán)境感到厭倦和疲憊，而選擇逃離家庭，尋找新的生活體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。