孩子在上學期間會接觸各種各樣的老師，不同的老師教學方法和性格是不同的，有些孩子就會出現(xiàn)特別討厭一個老師的現(xiàn)象，有些孩子甚至不想去學校，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，教會孩子換位思考，只有擁有良好的師生關系，孩子才能更好的學習。

孩子特別討厭一個老師怎么辦

家長不可因為孩子不喜歡老師就指責孩子，而要耐心聆聽孩子的想法。家長知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應在思想上給以理解，然后讓孩子說出內心的想法。家長要讓孩子明白，當我們無法改變環(huán)境的時候，就試著努力去適應環(huán)境。

家長應針對孩子不同的想法，給出不同的處理方案。有些老師脾氣本身比較暴躁，缺乏耐心，孩子們很難喜歡上這種類型的老師。家長應給孩子講明，老師脾氣是火爆了些，但是老師的初衷是好的，如果你能表現(xiàn)優(yōu)秀，不惹老師生氣，那么老師的情緒慢慢就會好起來。

善用小技巧，鼓勵加引導。家長可以采用“哄”的辦法，例如對孩子說：“我碰到你班主任老師了，你老師夸你進步了”，“你班主任老師夸你很聰明”，“老師表揚你懂事、有禮貌”，要哄得讓孩子相信。

老師和學習是兩回事。一個最重要的認知，就是要引導孩子把學習這件事和老師分開來。老師只是負責教導這門學科學習的人，但學習是自己的事情。如果因為老師把學習都放棄了，那太得不償失了。

人們常說老師與學生是天敵，學生怕老師是天生的。但有的孩子過于懼怕老師，甚至不敢去學校，這就需要家長對學生進行開導。首先要了解孩子怕老師的原因，與老師溝通，家校共育才能讓孩子更安心的學習。

老師特別兇孩子心生畏懼怎么辦

1.老師進行溝通從根本解決問題，這年頭嚴厲的老師不多，雖然會有部分反效果，但是與其相比那些愛咋地咋地絲毫不在意的老師來說真的好太多。

2.家長方面的工作也要做好，否則雖然情況現(xiàn)在看起來并沒什么大事，但是這會影響到未來長大成人會變成什么樣是有直接關系的，孟母三遷就是很好的例子。

3.讓孩子說出來。當家長發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時，首先要給孩子創(chuàng)造一種寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因以及對自己的態(tài)度和自己接受批評時的心情。

4.找準孩子怕老師的原因。孩子膽小，不敢和老師接觸，就需要加強孩子接觸人的訓練。

在很多家庭的分工里面，爸爸都是賺錢養(yǎng)家的角色，但由于有些爸爸長期忙于工作，而疏于了與孩子的溝通和陪伴，導致孩子長大之后，越來越不喜歡自己的爸爸，甚至到了討厭的地步。

孩子特別討厭爸爸怎么辦

1、不過分在意。當媽媽發(fā)現(xiàn)孩子跟爸爸不親的時候，不要過分放大孩子的這種行為，刻意讓孩子和爸爸親密，媽媽也不要刻意在孩子面前與爸爸表現(xiàn)得過分親密，反而更容易激起孩子的嫉妒和憤怒。

2、給爸爸一些機會。在很多家庭中，都是媽媽一個人，包攬了孩子生活起居，爸爸對孩子的生活插不上手，漸漸地孩子就會失去對爸爸的需要。

所以，媽媽們也要多給爸爸們留一些事情和空間，給孩子和爸爸相處，在這些生活的小事中，慢慢的建立和孩子感情。多給爸爸照顧孩子機會，不僅有利于親子關系的和睦，更有利于孩子的成長，也會幫媽媽減輕一些負擔。

3、告訴孩子爸爸的辛苦和付出。由于家庭分工的不同，爸爸在外賺錢養(yǎng)家，媽媽陪孩子的時間會比爸爸多一些，孩子對爸爸的親密度自然不如媽媽。

孩子有厭學的情緒，肯定是有原因的，如果是因為討厭某個老師，所以才厭學，這個問題就有點嚴重了，畢竟學習這件事需要依靠老師，孩子自己進行不了，在學校里學習離不開老師的講授，那孩子討厭老師厭學怎么辦呢？

孩子討厭老師厭學怎么辦

1、鼓勵孩子多問老師問題

家長要了解孩子不喜歡老師的理由是什么，如果孩子班級內大多同學都十分認同這位老師，而只有孩子不喜歡這位老師，那就要了解孩子究竟在哪些方面不喜歡老師，從而有針對性地做好孩子心理疏導工作。如果是老師因為孩子基礎差、學習成績不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對老師有抵觸情緒，家長可以鼓勵孩子更加努力學習，多尊重老師，勤向老師請教問題。當老師發(fā)現(xiàn)孩子有上進心并且努力學習時，老師就會肯定、表揚孩子，從而化解問題。

2、和該老師溝通

聽聽老師眼里你的孩子是什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學校找老師面談，一是電話一時半會說不清；二是表述時，如果不注意，容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時，要本著多聽、適當解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話，為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽的過程中，要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因，對癥下藥。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機對人們生活的影響越來越大，一些孩子在不被家長和老師允許的情況下，偷偷將手機帶入學校，嚴重影響自己的學習和校園紀律，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，與孩子一起制定規(guī)則，引導孩子的積極態(tài)度。

孩子帶手機被老師發(fā)現(xiàn)家長怎么辦

及時溝通：與孩子進行及時的溝通，了解他們?yōu)槭裁磿趯W校玩手機?？赡苁且驗槟承┰驅е滤麄儫o法集中精力學習，或者是因為其他同學的誘惑等原因。通過溝通，可以幫助孩子認識到自己的錯誤，并引導他們積極改正。

給予教育：教育孩子認識到在學校玩手機對學習和成長的不利影響。可以向他們解釋手機的使用規(guī)則和時間安排，并讓他們明白合理使用手機的重要性。同時也要教育孩子正確對待學習和娛樂的關系，合理安排時間。

引導積極態(tài)度：引導孩子樹立積極的態(tài)度，鼓勵他們主動承認錯誤并努力改正。讓他們明白學習是重要的，而玩手機只是放松和娛樂的一種方式，應該在適當?shù)臅r間和地點使用。

家長應該認真聽取老師的意見：了解孩子的具體情況。老師抓到孩子玩手機，說明孩子在堂上沒有認真聽講，這對孩子的學習是有影響的。因此，家長應該認真了解孩子的學習情況，找出孩子玩手機的原因，制定相應的解決方案。

孩子在上學的過程中，良好的師生關系是非常重要的，然而生活中，很多孩子由于叛逆，行為乖張，與老師發(fā)生一些矛盾，而叛逆期的孩子自尊心有比較強，在受到老師的批評后，出現(xiàn)不愿意去學校的現(xiàn)象，家長十分著急。

孩子因老師責罵不愿上學怎么辦

家長先和孩子慢慢交談，也不必大怒，了解真實情況。如果是因老師批評就這樣，那就要對自己孩子說一說，講明道理，讓孩子從內心能接受批評，畢竟老師也想讓每個學生做個懂禮貌，守紀律的學生。

要有共情能力，讓孩子真正在家長面前放下自己戒備心，愿意和家長溝通，也許不守紀律之類當時只是無心之舉，讓孩子首先知道家長理解他認可他，而不是打壓否定。感情這關過了，才能談事情。

家長不能感情用事，去和老師爭論，更不要告狀到學校領導，這樣老師就會減少對孩子的批評教育，孩子的成長會受到影響，特別是孩子如果得到家長的支持，他會更加目無紀律。家長可以私下和老師溝通，為了讓孩子愛上上學，換種柔和的方式指出孩子的問題，這樣老師會欣然接受的。

讓孩子能夠真正地認識自己。人在遇到否定的東西的時候常常就會進行自我保護，在這個過程中他們會將自己一些不好的行為合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在課堂中違反紀律，這本身就是一件錯誤的事情，而家長們就需要讓孩子認識到自己也是有錯誤的地方的。

孩子在學校學習，可能會出現(xiàn)違反紀律，不聽從老師管教等現(xiàn)象，導致與老師的關系十分不好。家長要注意的是，不好的師生關系將對孩子的學習生活造成很大的影響，因此，幫助孩子建立好的師生關系至關重要。

孩子被老師打的不敢上學怎么辦

了解事情的原委。如果孩子跟家長說老師打他了，那么，家長必須跟孩子強調要實話實話，不可以撒謊，否則，家長跟老師核實以后，老師否認這件事情，后果將會很嚴重，老師和家長以后都不會信任孩子。

和老師溝通。家長最好通過微信等方式跟老師進行溝通，這樣做不會讓老師覺得尷尬，因為按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，老師不能打學生，所以，老師一氣之下打了學生以后，肯定心里很過意不去。

家長要了解孩子在學校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對老師的尊重并不等于認為老師做得都對，對老師有意見就應該向老師提出來，只是需要講究一些策略。

解除孩子的心理負擔?；丶铱梢员б槐Ш⒆印Ｗ⒁暤暮⒆拥难劬ι钋榱苏f，媽媽也為你傷心。目的是疏導告訴孩子，盡快翻過這一不愉快的一頁。家長要先傾聽孩子說下經(jīng)過和他的想法，然后勸解孩子。