逆反期的男孩，家長(zhǎng)要多加呵護(hù)和關(guān)注孩子的內(nèi)心，合理引導(dǎo)孩子的逆反心理，不能處處跟孩子作對(duì)，遇到和孩子的沖突，雙方都要能保持情緒的冷靜，不吵不打擊，孩子自我意識(shí)和自尊心很強(qiáng)，要能使用科學(xué)合理的教育方式。

逆反期的男孩怎么溝通

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。多穩(wěn)定孩子的情緒，家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

3、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子擁有信任，不能在孩子和他人說(shuō)法相悖時(shí)，直接認(rèn)定其撒謊，這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母無(wú)法依靠，進(jìn)而將心事封閉在內(nèi)心，嚴(yán)重時(shí)甚至出現(xiàn)郁悶心理，此點(diǎn)對(duì)于自尊心強(qiáng)的男孩尤其重要。

4、叛逆期的男孩心思細(xì)膩，自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的自我意識(shí)，不能將其認(rèn)作一個(gè)無(wú)法自理的小孩，對(duì)于有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)應(yīng)積極采納。當(dāng)叛逆期男孩說(shuō)出自己的想法和意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)，一味的打擊只會(huì)讓孩子喪失信心，變得自卑、怯懦，部分自我意識(shí)強(qiáng)的孩子還會(huì)與其發(fā)生爭(zhēng)吵、沖突。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)叛逆期，叛逆期的男孩子要比女孩子難管教的多，男孩子的脾氣比較大，會(huì)做出讓家長(zhǎng)覺(jué)得束手無(wú)策的事情，有的孩子甚至面對(duì)家長(zhǎng)的打罵，也是不知悔改，依舊我行我素，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁。

男孩逆反期家長(zhǎng)怎么辦

1、正視孩子的逆反心理，不要對(duì)孩子抱有偏見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。

父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不去和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

3、切勿打罵孩子。處在叛逆期的孩子都有逆反心理，你越是跟他唱反調(diào)，打罵他，他越是會(huì)反抗。所以，父母一定要沉下心來(lái)，不要打罵孩子，否則還會(huì)讓孩子產(chǎn)生膽小，自卑的心理。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子的勝利和心理都會(huì)發(fā)生較大的變化，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些令家長(zhǎng)難以接受的行為，此時(shí)家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)，將對(duì)孩子產(chǎn)生非常大的影響。

青春期男孩怎么教育和溝通

青春期的男孩子大多都比較叛逆， 個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，感覺(jué)自己有能力，感覺(jué)自己有見(jiàn)識(shí)，但是實(shí)際上卻缺少經(jīng)驗(yàn)。

所以對(duì)于敏感期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)首先不能夠太過(guò)于否定孩子可以用平和的心態(tài)，平等的身份去和孩子溝通去用朋友的方式和孩子交流，讓孩子把心里的一些想法告訴給父母，有助于父母去正確的引導(dǎo)幫助孩子。

其次，要尊重孩子的意見(jiàn)，關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己。

另外，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定合理的期望值?？紤]孩子本身的特點(diǎn)和能力，對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊螅荒苤饔^地以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。因?yàn)檫^(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)大的期望會(huì)給孩子帶來(lái)巨大心理壓力，對(duì)父母會(huì)產(chǎn)生不愿意交流，甚至?xí)ε旅鎸?duì)父母。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，叛逆情緒表現(xiàn)的非常強(qiáng)烈，這與孩子的自身性格和家庭環(huán)境等有很大關(guān)系，一些家長(zhǎng)在開(kāi)導(dǎo)叛逆期孩子時(shí)，遇到強(qiáng)烈的反抗，不知該如何正確教育孩子。

15歲男孩叛逆到無(wú)法溝通怎么辦

尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

不打罵孩子。在孩子成長(zhǎng)的路上，尤其在青春叛逆期時(shí)，也許孩子因?yàn)椴欢聲?huì)做出一些讓人生氣的事，在這時(shí)父母不要打罵孩子，盡量穩(wěn)定住自己的情緒。否則在這個(gè)時(shí)期，父母與孩子之前的氛圍會(huì)越來(lái)越差。

尊重他們的隱私。在叛逆期，男孩子可能更加珍惜他們的隱私。尊重他們的隱私是非常重要的。不要試圖侵犯他們的個(gè)人空間或隱私，這會(huì)引起反感。相反，尊重他們的邊界，但也要確保他們知道你是隨時(shí)愿意傾聽(tīng)和支持他們的。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長(zhǎng)要教育和引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對(duì)著干，對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問(wèn)題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個(gè)傾聽(tīng)者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽(tīng)，盡量不要一邊做事一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽(tīng)自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒(méi)有明顯的情緒變化，也沒(méi)有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過(guò)于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無(wú)目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，爸爸媽媽清晰自己的立場(chǎng)和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會(huì)錯(cuò)誤行為的結(jié)果。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是孩子最容易走歪路的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子一般都追求個(gè)性，不希望被管束，對(duì)于家長(zhǎng)的教育更是視而不見(jiàn)，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)找到與孩子溝通的方法，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

叛逆期的男孩怎么溝通

正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。

給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)心孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

跟孩子溝通交流的時(shí)候必須要尊重孩子，相互尊重的一個(gè)前提，叛逆期的孩子可能問(wèn)題會(huì)很多，溝通交流起來(lái)也不要過(guò)于焦慮，這樣對(duì)雙方都沒(méi)有好處。

陪伴孩子做一些有意義的事情，讓孩子反思自己的行為。男孩和女孩一樣，缺少相同的安全感，只是表達(dá)的方式不同，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴在他們身邊。

孩子進(jìn)入叛逆期，生理和心理都會(huì)發(fā)生一些變化，典型的表現(xiàn)是孩子喜歡與父母對(duì)著干，不喜歡與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的正確做法是多理解孩子的叛逆情緒，教會(huì)孩子疏解情緒的方法，給孩子更多自由的空間。

男孩12歲叛逆期怎么溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。

溝通時(shí)保持冷靜：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要保持冷靜，避免采取以硬制硬的方式來(lái)與孩子溝通，更不要脾氣一急就打罵孩子。另外，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子冷靜時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。

交換角色：父母在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理，避免占據(jù)主要的地位，應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，包括孩子對(duì)大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。

信任并接納孩子：在對(duì)12歲叛逆期男孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿足內(nèi)在的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。