孩子生活在學校，是一個需要社交的場所，孩子在學?？梢越坏阶约旱南矚g的朋友，然而生活中，一些孩子在學校卻成為被孤立的對象，同學們都不和他玩，孩子的性格也越來越孤僻，有些孩子甚至因此恐懼去學校，面對這種情況，家長一定要及時安撫孩子的情緒，幫助孩子解決社交中遇到的難題。

小孩在學校被同學孤立該怎樣開導

聆聽和理解。當孩子向您傾訴被孤立的問題時，首先要給予足夠的關注和耐心，認真聆聽他們的感受。不要急于提供解決方案，而是先傾聽他們的情緒。

鼓勵表達情感。鼓勵孩子表達自己的情感，不要讓他們抑制內心的感受。您可以問問他們?yōu)槭裁从X得被孤立，有什么讓他們不開心的事情，從而更好地了解問題的本質。

教會孩子多溝通。如果被排擠是因為孩子自身的問題，比如說話大聲的習慣、愛告狀的習慣……家長可以引導孩子換位思考，理解并改變自己，而取得同學的認可和喜歡。

、關注孩子的社交狀態(tài)。家長要積極關注孩子的交友情況，及時引導孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問題，更要關注孩子的心理健康，經常開導孩子，幫助孩子度過“難關”。比如在孩子放學回來跟孩子聊天，詢問他今天和小朋友之間玩得如何，有沒有發(fā)生不愉快的事情，有沒有不開心之類的。

孩子在學校相處最多的就是同學和老師，而與同學相處的過程中難免會有摩擦，這都是可以理解的。但是有些孩子性格比較霸道，可能會出現(xiàn)打同學的現(xiàn)象。

孩子在學校被同學打了應該怎樣處理

1、了解事情經過，判斷事件性質。家長要靜下心來，去判斷這個事情的性質是什么，是屬于霸凌事件，還是孩子間的肢體沖突，因為這兩者性質完全不同。先問自己孩子兩個問題：“那個同學是只打你，還是也打過別人？”當他打你的時候，其他同學是怎么做的？大家是都在指責他，還是大家都不敢說話？或者是大家跟著他一起來打你？“

由此，可判斷，這次事件就是同學之間的普通沖突。如果答案相反，那就可能是校園欺凌。

2、詢問孩子是否需要幫助。如果孩子說：跟老師說一下，讓那個同學向我賠禮道歉。那家長就立刻找老師溝通，讓老師第一時間解決。當對方道歉了以后，咱們孩子可能也就釋然了，不生氣了，原諒對方了。小孩子不太記仇。

3、及時關心孩子。無論是孩子的錯，還是對方的錯，當孩子被打之后，家長首先要做的就是關心孩子，問問孩子疼不疼，要告訴孩子不要怕，家長會保護他。孩子被打后會產生負面情緒，家長此時的關心，會讓孩子感受到溫暖，不會因為被打而影響心理健康。

孩子在成長過程中，每個家長都希望他們能開心快樂，但有些孩子在學校被其他同學孤立排擠，被針對，最終使孩子產生逆反心理，性格逐漸變得偏激，甚至做出一些瘋狂的舉動。面對孩子被孤立，家長要積極引導孩子，教會孩子社交技巧。

小孩在學校被孤立排擠怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認同和接納他的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。家長還要告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經的歷練，不一定是壞事情，而且家長會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

2.家長和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問題的方案。如果因為特立獨行的個性或者過人的智力，可以讓他低調一點；因為某些不好的行為習慣，可以幫助孩子改正；因為膽小，平時要多肯定孩子，讓他變得更加自信起來。過程中，家長除了給孩子建議，還必須跟蹤事情轉變的情況及結果。

3.讓孩子有安全感，應學會處理孩子的緊張、焦慮和失望的情緒，讓孩子有安全感，知道有人理解他、支持他。如果家里養(yǎng)著寵物或有毛絨玩具，也可以讓孩子多和它們玩。這些擁抱和溫暖可以使剛進入新學校的孩子，不至于產生被拋棄的恐懼。

4.強化孩子優(yōu)點。強化孩子身上優(yōu)秀的方面，平時增加其自信心，多鼓勵贊揚他，讓他逐步形成良好的自我意識，讓他在潛意識里認識到：他是好孩子，他聰明能干，老師喜歡他，爸媽喜歡他，同學們喜歡他，他今后要干大事的。有了這種強烈的自信心，這種偶然發(fā)生的挫折自然不會造成什么不良后果了。

孩子在學校接觸最多的便是老師和同學，但有些孩子因為種種原因，與同學發(fā)生矛盾，被孤立，感到十分的沮喪和失望，作為家長，要及時了解孩子間矛盾的根源，鼓勵孩子明辨是非，提高孩子社交技能。

小孩在學校和同學發(fā)生矛盾了怎么辦

1.作為家長要做到明辨是非

因為往往孩子與同學的矛盾，許多家長總以為自己的孩子是對的，不管是非，只知道責怪別人的孩子。這是不對的做法，也許錯誤源于我們自己的孩子。

2.教會自己的孩子明辨是非

孩子們總是以自己為中心的，覺得自己是對的，即使做錯了事，也覺得自己沒有錯，或者說是意識不到自己的錯誤，此時作為家長，要讓他認識錯誤，所以面對孩子與同學的矛盾，我們家長就應該，教會孩子知道對與錯。

孩子生活在學校這個大集體中，他們之間發(fā)生摩擦、打架是很常見的事情，孩子打架后，家長的處理態(tài)度，將對孩子的一生產生重要影響，面對孩子間打架，家長要及時了解原委，鼓勵孩子自己解決問題，教會孩子勇敢面對。

小孩在學校和同學打架怎么處理最好

1.正確認識孩子在交往中打架的行為

如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長就不應過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調性和社會交往能力。

2.馬上制止

如果孩子之間發(fā)生了嚴重的沖突，家長要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。家長應該首先弄清楚打架的原因，讓孩子有正確的是非觀，分析原因后是自己孩子不對，家長應明確指出孩子的不對之處，并進行教育，還應該讓孩子向對方賠禮道歉，指導孩子道歉時應注意的禮貌用語。

人際交往無論對于大人還是孩子來說，都是一門要不斷學習的課，有些孩子在學校容易與同學發(fā)生矛盾，不合群，家長們很擔心，面對孩子間的矛盾，家長要學會控制自己的情緒，引導孩子解決矛盾，并提高孩子的社交技能。

小孩在學校跟同學鬧矛盾怎么解決

1.家長先要學會控制情緒、耐心傾聽

當家長聽到孩子在校與同學發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。在未知事情全貌的前提下，就直接指責對方孩子，可能不僅無法解決孩子之間的問題，反而激發(fā)了家長之間的矛盾，讓矛盾升級。

2.引導孩子分析矛盾的根源

大多數(shù)家長在處理這類問題時會發(fā)現(xiàn)，孩子間發(fā)生矛盾，往往雙方都有一定的責任。所以在您耐心傾聽孩子講述事情的原委后，可以先不著急評判對錯或責任的歸屬，可以先讓孩子說說自己在這件事情中做的有沒有不恰當?shù)牡胤?，往往這個時候大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問題。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子在學校被同學孤立了，身為家長一定要注意引導孩子，千萬不要不管不顧，或者是指責批評孩子，身為家長一定要學會采取正確的措施引導孩子，幫助孩子健康成長。

孩子在學校被同學孤立了應該如何疏導

1、要鼓勵孩子自信，重視對孩子的心理素質培養(yǎng)，引導孩子交朋友的興趣。有的孩子天生很靦腆不愛同別人交流，這時候家長需要鼓勵孩子建立自信心，平日里多培養(yǎng)孩子良好的心理素質，告訴孩子要善良、真誠、守信、開朗、率直、理解他人等等。

2、鼓勵孩子邀請朋友到家里來玩兒，孩子們就會有更多的時間在一起，也就有更多的機會去學習處理在游戲中可能發(fā)生的糾紛，我們還可以鼓勵孩子帶些小禮物去朋友家做客，這樣既禮貌，又能讓孩子學會分享。

3、需要培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵他多交朋友，幫助他克服斤斤計較、小氣的性格。有時候孩子在學校被孤立，有可能是孩子不懂得社交經驗，不懂得如何交朋友，與同學之間為了小事斤斤計較，不懂得謙讓。

4、調整自己的情緒、調節(jié)自己的心理平衡。不管孩子遇到任何問題，成人都不能自亂陣腳，更不能在孩子面前肆意發(fā)脾氣，宣泄父母自己的不滿，這樣一來會讓孩子的情緒更加崩潰，二來也會讓孩子學習到父母錯誤的解決問題的方式就是只會發(fā)脾氣。