高中的孩子在經(jīng)歷了初中三年的緊張生活之后，部分孩子會產(chǎn)生一定的松懈，變得懶惰不思進取，此時父母要多關(guān)注孩子，了解孩子的需要，引導孩子樹立遠大的理想和目標，才能改變孩子的現(xiàn)狀。

高中生懶惰不思進取怎么辦

1、多給予孩子以肯定。在很多時候，父母也是口是心非的一員，他們由于怕孩子驕傲，想逗逗孩子等原因，不怎么稱贊自己的孩子。這會讓孩子因為沒有及時得到父母的認同而產(chǎn)生自卑心理，在做事情的過程中也會因此而不斷懷疑自己的能力。  因此父母在面對孩子的時候，要更加誠實坦率，不要吝嗇自己對于孩子的肯定和贊美，幫助孩子們找回自信，提高進取心。  

2、讓孩子們懂得自我激勵。在孩子們面對一些困難的時候，外人的鼓勵固然是非常重要的，但是孩子畢竟是事情的執(zhí)行者，因此孩子的想法是決定這件事情成敗最重要的因素。  因此家長們在鼓勵孩子進步的同時，也應該讓孩子們學會自我鼓勵，在自己氣餒的時候，自行給自己打氣，告訴自己一切都會好起來的，努力必定會有收獲。從而使得孩子們在他人和自我的雙重支持下，努力地向著成功的道路不斷進發(fā)。  

3、激發(fā)孩子的好勝心。別人家的孩子是父母最常提到的一個人物，父母常常用一些否定的語氣去提及，這不僅起不到激將法的作用，還很容易讓孩子們自暴自棄，從而出現(xiàn)強烈的反作用。但是這并不代表激將法是沒有用的，父母可以轉(zhuǎn)變自己的說話方式，用反問的方式來激勵孩子進步。例如，和孩子們進行一個小小的比賽，在過程中反問孩子們是否確定自己可以完成任務(wù)。這樣可以激發(fā)起孩子們的勝負欲，從而努力地投入比賽中。

4、引導孩子設(shè)定學習目標。父母要引導孩子設(shè)定合理的學習目標，不僅要有每學期的遠期目標，還要有每個月甚至每一周的近期目標。因為近期目標比較容易實現(xiàn)，孩子可以在實現(xiàn)近期目標的過程中獲取實現(xiàn)遠期目標的自信心。而且近期目標是實現(xiàn)遠期目標的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標，就能循序漸進地實現(xiàn)遠期目標。此外，父母要依據(jù)孩子目前的學習情況制定略有挑戰(zhàn)性的學習目標，充分激發(fā)孩子的學習潛力。 

不知道家長有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子在上了高中之后，不僅會出現(xiàn)厭學的情況，而且還會出現(xiàn)懶惰不想學的情況，對此家長一定要引起重視，幫助孩子糾正這種壞習慣。

高中生懶惰家長應該怎么辦

1、不要過度關(guān)懷孩子，不包辦代替孩子的事情。對于孩子來說，父母對他過度關(guān)心就是對孩子依賴心理的培養(yǎng)，而父母的絕對包辦代替又是孩子懶惰心理形成的根源，總之，孩子自己能做的事情，父母要放手給孩子自己處理，而我們，作為家長能關(guān)心的就是孩子的基本生存情況，抓大放小，適度關(guān)注。這樣孩子才不容易產(chǎn)生懶惰心理。

2、不要溺愛孩子。我們千萬不能放縱和溺愛孩子，別孩子一動手你就怕他累，孩子一動腦你就怕他累，而是要果斷給她鍛煉的機會，不妨多使用孩子，讓他在各種收獲中體會到快感。

3、教會孩子如何在行為上去做。教的時候，心情要平和，要有耐心，面對孩子的懶惰，家長不要抱怨，不要有情緒，因為孩子今天的懶惰都是自己造成的，但是自己又難以面對，難以面對自己教育的失誤時就會自責，自責以后就會遷怒于孩子，所以要看到自己情緒的來源是什么？

要先學會寬恕自己，也就是說我錯過了教育孩子的最佳時間，我要先學會原諒自己，因為每一個人都是來體驗的，來感受的。

要知道，不管處于什么階段人本身就是有惰性的，我們都知道讓一個人變懶很最容易，但想要一個懶惰的人變得勤快、自律可沒那么簡單。因此要培養(yǎng)孩子勤勞、自律，家長不僅要給孩子講道理，還要落地時間，潛移默化的通過言傳身教的方式去影響孩子。

孩子不思進取懶惰怎么辦

1、讓孩子體會到勞動的辛苦，孩子換洗的臟衣服，挑幾件不妨讓他自己洗滌，看他有什么辦法洗干凈。他自己洗不干凈時，就會體驗到媽媽洗衣服的辛苦了，必然印象深刻。孩子弄臟了地板或房間，也可以有意識地讓孩子參與到清潔和整理的過程中，讓他知道勞動的辛苦，這樣孩子就會學會珍惜勞動成果，盡量保持整潔了。

2、開展比較教育，當孩子出現(xiàn)不思進取懶惰的情況，父母能夠及時合理的對比教育，就用整潔漂亮衣服來與臟衣服比照，洗手消毒時能夠拿早已洗后的手跟沒有洗的做比較，讓孩子見到污穢與整潔的差別。與此同時父母能夠舉孩子朋友的事例給他們看，哪一個朋友講衛(wèi)生，哪一個不講，讓孩子說說他喜愛哪一個，想要與誰交友。

3、父母以身作則，很多爸爸媽媽因為工作原因，忙碌勞累，回家把衣服一脫隨手一丟，甚至能夠?qū)⒁m子扔得到處都是，孩子見到的是這種情形，孩子怎么可能變得積極整潔。那么爸爸媽媽先從自身做起，不亂扔亂丟，至少也要將物品放置于他們本來的位置，注意保持勤奮的頻率，以及給孩子帶來正面的講解，孩子會在這些行為中學會什么是勤奮，什么是自己的“面子”。

4、簡單的日常行為，就比如衛(wèi)生要堅持，很多孩子雖然學會了講衛(wèi)生，但可能會出現(xiàn)因為嫌棄麻煩或者頻率過高放棄的情況，爸爸媽媽一定做到很好的督促作用。孩子每日在外不管是學校還是戶外，各種摸滾打爬，身上、手上、臉上等都會沾染到很多看不到的細菌或有害物品。

懶惰沒有上進心的孩子，可能他還沒有開發(fā)出學習的興趣?？梢宰⒁鈱λM行一些引導，讓他對學習產(chǎn)生興趣。那么，高中生懶惰沒有上進心的孩子怎么辦？

高中生懶惰沒有上進心的孩子怎么辦

1、理解孩子

為了讓孩子積極學習，他們必須有一個可以通過努力實現(xiàn)的目標。這可能是未來的職業(yè)，也可能是一種愛好。不管什么樣的引導都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，和孩子好好聊聊，站在他的角度思考他的問題，相信很多的問題都可以解決。

2、讓孩子有成就感

和孩子一起學習，幫助孩子解決一些學習習慣上的問題，比如困難不想寫，看不懂放棄，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了了解孩子的知識，遇到問題就會迎刃而解，即使遇到不會的，也可以根據(jù)相關(guān)問題給你的孩子練習，讓他學會如何回答，有成就感才會有動力。

孩子進入高中，學習任務(wù)變大，學習時間也越來越緊，然而生活中，還是有很多孩子一放學就玩手機，完全不顧自己的學習，家長們十分著急，害怕孩子就此沉迷下去，荒廢學業(yè)。

高中生回家就是玩手機怎么辦

建立規(guī)則：首先，家長需要與孩子一起制定關(guān)于使用手機的規(guī)則。例如，可以規(guī)定每天只能在特定的時間段使用手機，或者在學習時間禁止使用手機。這樣可以幫助孩子建立起良好的時間管理習慣。

提供替代活動：為了減少孩子對手機的依賴，家長可以提供一些有趣的替代活動，如閱讀、運動、畫畫等。這些活動不僅可以幫助孩子放松身心，還可以提高他們的社交技巧和創(chuàng)造力。

教育孩子正確使用手機：家長應該教育孩子正確使用手機，讓他們了解過度使用手機的危害，并學會如何利用手機進行學習和生活。例如，可以教孩子如何使用學習軟件，或者如何通過手機進行有效的溝通。

尊重孩子。家長要尊重孩子自己的世界。孩子是一個獨立的個體，隨著她的成長，要讓學生有自己的空間，讓孩子知道對他的一生負責的始終只能是他自己。要注意培養(yǎng)他的責任擔當意識和自立自理能力，引導他自己思考問題、理性處理問題。

很多孩子進入高中后，需要在學校住校的，因為高中階段的學習時間是比較緊張的，住?？梢詭椭⒆庸?jié)省更多學習時間，然而，很多高中孩子排斥住校，他們不適應住校生活，也不會與其他孩子相處，面對這種情況，家長要認真思考孩子的提議，將孩子的心理健康放在首位。

高中生想走讀怎么辦

如果孩子上高中不想住校而是想走讀，家長應該先和學校溝通了解學校的政策和規(guī)定，看是否允許學生走讀。如果允許，家長需要考慮孩子的交通和安全問題，制定合理的作息時間和日程安排，確保孩子能夠按時到校上課。

給孩子正面講清讀住宿的重要性，高中生有一定的理性了，懂道理了，給孩子算一算住宿的經(jīng)濟帳、時間帳、未來帳。住宿要比陪讀經(jīng)濟多了，住宿的學習時間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學作準備，因為大學只能住宿。

同時，家長和孩子需要共同制定學習計劃和目標，監(jiān)督孩子的學習進度和成績。

最重要的是，家長要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，給予孩子必要的支持和鼓勵，幫助孩子順利度過高中的學習生涯。

高中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期孩子不但承受著身體變化帶來的壓力，也承受著巨大的學習壓力，很容易出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的現(xiàn)象，對此，家長一定要理解孩子，多與孩子交流，教會孩子正確疏解情緒的方法。

高中生容易煩躁發(fā)脾氣怎么辦

1、家長應避免過分溺愛孩子。對于高中學生來說，其獨立意識及自我意識日益增強，急于擺脫家庭的束縛，渴望得到外界的認可。所以家長應更多地關(guān)注和陪伴孩子，幫助孩子分析利弊，幫助孩子認識情緒，提高自控能力。

2、與孩子建立良好的溝通條件。對于高中生容易發(fā)脾氣失控的情況，應該進行良好的溝通，了解孩子心中的想法，與孩子制定合適的規(guī)則，并遵守規(guī)則。

3、給孩子減壓。家長應該選擇自己心平氣和的時候，好好和孩子談一談。仔細咨詢一下孩子為什么出現(xiàn)這樣的原因？問一下孩子以后的打算，讓孩子把自己遇到的困難和挫折說出來。

4、給予孩子應得的的信任。要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨立去體驗。愛他就放他飛，他早晚要面對這個社會。家長不要覺得孩子突然的自我是一種“不良反應”，更不要驚慌和害怕。